高校公共外语听力教学存在的问题及解决办法

俄语听力是考察一个学生近期俄语学习的方法之一,进行俄语听力教学,教师可以掌握学生近期的单词积累量,学生之间的对话沟通能力,但是俄语听力教学却存在着一些问题,本文就是详细探讨大学俄语听力教学所存在的问题,并且对这些问题做出相应的解决办法.     

在俄语基础课教学运用口诀进行教学的尝试

目前我国高校中俄合作办学招收的学生基本上是没有俄语基础的，要从零起点学起。向这些俄语初学者解释什么是俄语的格这一问题具备一定的难度及技巧性。我们对俄语“格”的教学中尝试运用口诀进行教学。     

黑龙江自贸区对俄语专业就业形势影响分析

黑龙江省是我国对俄贸易额最大的省份,也是开设俄语专业高校数量最多、俄语类专业在校生最多、研究方向比较齐全的省份,黑龙江自贸区的设立,必将对地方经济产生较大的带动作用。自贸区的设立,将会为广大高校俄语类专业毕业生创造大量的优质岗位,同时,黑龙江自贸区的建立也将对俄语类专业毕业生就业方向产生一定的影响。如何把握自贸区带来的就业机遇并且符合毕业生的职业生涯规划需要广大毕业生以及各高校认真准备。     

注重商务俄语教学特点培养应用型外贸人才

随着中俄战略伙伴关系的建立,中国与俄罗斯之间的联系越来越密切,在此背景下,商务俄语人才市场前景广阔商务俄语这门学科与其他学科的性质不同,其培养目标和内容具有重口语、口译,俄语和商务知识并重等特点因此,在教育教学过程中引导学生在日常生活中培养国际意识并把国际教育课程作为必修课,对提高商务俄语的人才质量是有益和必要的.     

如何培养学生的俄语翻译能力

近年来,由于许多教师片面理解了俄语教学中交际法的改革,片面提倡了以阅读为中心的教学,从而忽视了对学生的俄语翻译能力的培养,作者对这一问题进行了深入的思考,提出了在俄语教学中应注重俄语翻译能力的培养及其培养的方法。这对于俄语教学的改革以及学生今后工作中遇到有关俄语的实际问题都有巨大的指导作用。     

浅析经贸俄语实务词汇的应用特点

经贸俄语作为俄语语言发展的时代产物,是俄语语言的重要组成部分。经贸俄语词汇作为经贸俄语的基础和中心,其应用具有独特性和时代性的特点。本文以经贸俄语实务为研究基础,针对经贸俄语词汇独特性、时代性的应用特点做以归纳、总结,希望对经贸俄语的学习者和应用者在经贸俄语词汇的应用方面有所帮助。     

俄罗斯对外俄语教学与中国俄语教学课程设置对比分析的启示

俄罗斯对外俄语教学的历史始自基辅罗斯时期,中国的俄语教学可以追溯至清朝康熙年间。在这千百年间中俄两国在俄语教学方面均积累了丰厚的经验,尤其是从20世纪后半叶开始,随着社会、政治和经济生活的变化,中、俄两国的俄语教学在人才培养目标、教学方法、课程设置等方面日益完善更新,并且中俄两国俄语工作者通过各种学术交流不断的借鉴学习,从中获得启示。     

论俄语教学中学习动机的培养

学习动机是维持和直接推动学生进行学习活动的内部动力。它既是俄语教学培养的目标，也是促进俄语学习者德、智、体、美、劳全面发展的中介和重要手段，在俄语教学中发挥至关重要的作用。本文从外在动机和内在动机两个方面谈在俄语教学中如何培养学生的学习动机。     

浅析高职俄语“报刊阅读”选材的原则

随着中俄贸易和民间交流的持续升温,俄语报刊已成为了解俄罗斯信息文化的重要途径之一.俄语报刊与时俱进,内容别致新颖,在追踪报道前沿消息的同时必然也刷新了最新词语.为了使俄语报刊阅读课成为高职俄语专业课程的重要组成部分,使其更加吸引学生,贴近现实生活,生动实用,进而提高学生对俄语报刊阅读课的兴趣,选用教材应具有阶段性,专题性,时事性和可读性.     

浅析多媒体教学与当今俄语教学的一体性

随着计算机教学的兴起和发展使当今的教学手段,教学方法,教学理论以致教育思想都发生了变革,赋予了新时代外语教学的开放性,生动性,个性化等新特征.多媒体辅助教学对传统的俄语教学方式提出了新的挑战,也为提高俄语教学质量提供了可能性和有利条件.     

浅议新疆二外俄语教学的现状及改进策略

本文针对目前新疆二外俄语教学的现状及存在的问题,从教学模式、教学手段、教材、学生的学习现状等几个方面,论述了改进教学模式提高教学策略、走双语式复合型外语人才培养的重要性。对于二外俄语教学改革具有一定的借鉴意义。     

认知心理学理论在俄语语篇教学中的应用

传统的大学俄语教学,多年来一直沿用以词汇和语法为线索、以句型操练为中心的传统教学法。这种方法在中、小学阶段,对于帮助学生储备基础词汇,形成基本的语言图式,具有极为重要的作用。而对于已经具备了基本词汇和语法规范,具有较强逻辑思维能力的大学生,则因缺乏新意而变得索然寡味。广大俄语教师不断地探索新的教学方法,其中语篇教学以其突出的特色,异军突起,引起了俄语教学界的广泛关注。认知心理学的研究成果对俄语教学中语篇教学的影响已被越来越多的人所重视。     

论文化导入与俄语教学

语言在民族文化交际中起着重要的作用。语言和文化是密不可分的,在外语教学中要达到语言与文化并重的目的,就要充分重视文化导入的问题。阐述了文化导入问题在俄语教学中的重要性以及俄语教学中文化导入的内容及方法。     

OBE教育理念下高校“俄语+跨境电商”复合型人才培养模式构想

随着线下贸易往来转为线上,跨境电商得到了空前快速的发展,根据数据统计,一带一路沿线国家中跨境电商领域成长速度最快的是俄罗斯,因此既会俄语,又懂跨境电商专业知识的复合型人才成为就业大军中的“新宠儿”。近年来,以成果为导向的OBE教育理念对高校俄语教学改革有着重要的指导意义,“反向设计,正向实施”的策略引导课程设计者重新规划教学大纲、课程科目等,对教学过程、学习成果以及教学效果起到“监督—评价—反思—调整—优化”的作用,形成良性循环。基于先进的OBE教育理念解锁高校“俄语+跨境电商”复合型人才培养模式。     

俄语听说能力的探索

俄语作为一种用来交际的工具．已受到越来越多的人的蕈视。但是长期以来。在俄语教学中．强调得最多．也是让许多人为之而苦恼的是如何用俄语去交际？在现今的基础敦育中。通常都是要求“四会”。即听、说、读、写．然而．在教学实践中．听说能力的重要性并没有得到应有的重视。     

论文化导入与俄语教学

语言在民族文化交际中起着重要的作用。语言和文化是密不可分的,在外语教学中要达到语言与文化并重的目的,就要充分重视文化导入的问题。阐述了文化导入问题在俄语教学中的重要性以及俄语教学中文化导入的内容及方法。     

大学俄语教材与教法存在的问题及对策

大学俄语教学是俄语教学的重要组成部分,目前我国的大学俄语教学情况不容乐观.本文仅从现行的教材和教法两个方面分析大学俄语教学中存在的问题,并对如何解决这些问题提出一些个人的见解,以供同行们参考和讨论.     

探析俄语词汇的多义问题

俄语的词汇意义是相当丰富的,是一门及其博大精深的语言文化.俄国曾经长时期的处于词汇语义研究领域的最前沿.即便在俄语词汇的研究方面已经取得一定进展,但是对于俄语词汇多义性的研究仍然是不够深入和全面的,还需要不断的努力与拓展.本文着重阐述了俄语词汇研究的现状与进展,从理论的角度对俄语词汇多义性进行了深入的分析与探讨,总结了俄语词汇多义性的重要语义特征.     

浅谈俄语翻译中的语序问题

语序是一种非常重要的语法手段,也是体现语法形式的一种方式.世界上所有语言的语法中都会存在语序的问题.语言中的语法意义以及语法结构所表现出来的形式就是语序,也称作言语表达或者言语修辞的手段.俄语、汉语分属于不同的语系,语法上必然存在差异.俄语语序比较灵活自由,因其为屈折语,语言本身存在丰富的词形变化,这种丰富的变化体现了俄语的语法关系.俄语语序“自由”是相对的,学习俄语还是有规律可循的.因此,掌握俄语语序的使用规律,对正确翻译文章起到重要的作用.     

高职高专俄语阅读教学探析

俄语阅读是提高学生俄语水平,增加词汇量的重要体现.本文分析了高职高专俄语专业学生在俄语阅读中存在的主要问题以及对俄语阅读教学方法的启示,提出了几点建议,以期在教学中有效地增强学生的俄语阅读能力.