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本文指出了我国高校会计学双语教学存在的问题,并设计了基于新的会计学双语教学模式的教学资源共享平台,以期帮助高校培养更具竞争力的会计专业人才。 相似文献
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本文阐述了高校本科会计学专业开展双语教学的实践意义，分析了双语教学的模式，并对双语教学的课程时间安排与课程项目选择进行了探讨。 相似文献
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我国高校的双语教学在全球一体化和培养复合型人才的推动下正在火热进行。虽然我国的双语教学经过努力取得了一定的成绩,但是与国外发达国家相比仍旧处于处于初级发展阶段,与其还存在很大的差异。本文立足于我国双语教学模式的现状分析,并通过国内外双语教学模式的比较分析,提出了我国的双语教学模式的改进策略,希望有助于我国双语教学的顺利开展。 相似文献
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会计学与计算机学相结分的课枉的发展历吏较短。在教学中，对该类课程的教学模式还存在相当多的模糊主人识。本文倡导该类课程的设置要符合学科本身的内在规律，各高校课程设置目标应分层次，教材的选用和教学内容的选择上要与课程定位相匹配，教学组织，方法要根据课程特点及授课内容合理实施等。 相似文献
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本文阐述了双语教学的内涵及在高校会计学专业实施双语教学的现实意义，对会计学科双语教学实践中存在的问题进行分析，并提出相应的对策。 相似文献
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本文在分析《会计学》课程开展双语教学的必要性与可行性的基础上，着重阐述学生自主学习能力培养的双语教学目标，《会计学》双语教学中自主学习能力培养的方法策略及相关问题和对策。 相似文献
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随着国际间交流与合作日益频繁,会计学专业开展双语教学成为大势所趋。作为一种新型的教育模式,会计学双语教学的评价与传统教学评价的理念有很大差别,因而也成为会计教学改革的难点之一。本文从会计学专业双语教学评价的现状切入,从教师和学生两方面分析了会计学双语教学评价存在的问题,并对如何完善此评价机制进行了探讨。 相似文献
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《物流管理学》课程双语教学模式探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高等院校物流管理类课程实施双语教学不仅是时代发展和教学改革的需要,同时还是培养复合型人才的重要措施和提高教师素质的有效途径.以高等院校物流管理学课程双语教学模式为特定研究对象,对该课程双语教学实施的现状进行了深入分析,提出其双语教学实施过程中存在的主要问题,并针对物流管理学课程的特征与教学培养目标,结合存在的问题,提出了一套高等院校物流管理学课程双语教学的模式. 相似文献
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本文在分析《会计学》课程开展双语教学的必要性与可行性的基础上,着重阐述学生自主学习能力培养的双语教学目标,《会计学》双语教学中自主学习能力培养的方法策略及相关问题和对策。 相似文献
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相对于其他类型院校而言,财经院校一般是文科类院校,从专业设置、人才培养目标、培养模式上看,都有鲜明的特色,即运用财经院校特色模式专门培养财经类应用、研究人才。文章从财经院校双语教学的目标入手,通过对相关财经院校的调查,分析双语课程开设情况、教学环节、教学资源等。在此基础上,探索适合我国财经院校的双语教学模式。 相似文献
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当前会计学专业毕业论文教学模式存在一定的问题。文章构建了一套有理论支撑,有实践基础,具有渐进性、阶段性训练特点的毕业论文教学模式,以期对会计学专业毕业论文的教学工作起到一定的促进作用。 相似文献
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分析了线性代数双语教学的必要性与可行性,探讨了适合我校的教学模式,给出了教学目标和评价方法。 相似文献
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《会计学基础》是会计理论知识较强的课程，传统的教学模式已不能适应本课程的特点及教学要求。本文试图通过对学生参与式教学、关联讲授式教学及案例——实践式教学的讨论，探索《会计学基础》的教学模式。 相似文献
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基于多元智能理论的会计双语教学模式研究 总被引：4，自引：0，他引：4
本文从多元智能理论出发,着眼于智能融合开发、综合素质的培养和专业技能的提高,从教学目标、教学方式和课程测试评估三个方面,对新形势下会计双语教学模式的构建作了研究. 相似文献
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素质教育背景下物流管理专业双语教学模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过分析物流管理专业双语教学的特征,详细地探讨了双语教学的主要模式,提出了新的教学思路和方法,旨在让学生在双语教学中真正获得语言优势、思维优势、专业优势和本土优势,使双语教学成为学生竞争优势的来源。 相似文献