浅谈设计专业的素描美学

素描是造型艺术中表现形式之一。是一种从感受和经验中得来的传统的绘画表现形式。设计素描便是其中一种，也正是作为设计专业中基础训练课程之一，是装饰人才和设计人才训练其造型能力的必修课。在造型艺术中的设计专业与其他绘画、雕塑等专业，虽然在艺术规律方面有其共同之处，但在功能和目的方面却有明显的差别。     

电脑艺术设计专业教学的误区

在电脑设计教学中,首先要注意提高任课教师自身的艺术修养和认识,充分认识电脑艺术设计教学的核心内容,把握好美术理论、艺术设计实践和软件教学三者的关系,合理分配教学时间,正确引导学生合理定位学习方向。     

浅谈结构素描在设计专业教学中的注意点

刚步入大学学生的素描基础训练与高考前的素描训练模式难以衔接,针对这一现状,笔者在基础素描课的教学过程中,加强以结构为主的素描训练。在结构原则的基础上,进一步加强对空间关系的认识,理解物象外在形式与内在结构的关系,提高准确的塑型能力,从而达到接近设计,发现设计的目的,为学好设计专业打好坚实基础。     

浅谈"拿来主义"在艺术设计专业教学中的应用

鲁迅先生的“拿来主义”这一主张，在很多领域都应用。“拿来”后要与已有的本土文化相结合，实现创新与发展，才能事半功倍。在此，作者就艺术设计专业教学中的“教”与“学”两方面，对“拿来主义”的应用作了具体阐述，以期能够促进现代艺术设计专业教育的发展。     

素描教学创新探讨

素描是绘画入门的基础,它能帮助我们提高整体而全面地观察世界,准确而客观的表现对象的能力,是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。正是基于此,加强素描教学意义重大。本文分析总结了素描教学的任务,强调培养造型意识、采取简化手段、培养学生的艺术表现能力。     

素描教学创新探讨

素描是绘画入门的基础,它能帮助我们提高整体而全面地观察世界,准确而客观的表现对象的能力,是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法。正是基于此,加强素描教学意义重大。本文分析总结了素描教学的任务,强调培养造型意识、采取简化手段、培养学生的艺术表现能力。     

素描教学创新探讨

素描是绘画入门的基础,它能帮助我们提高整体而全面地观察世界,准确而客观的表现对象的能力,是促进初学者眼、脑、手高度协调一致而行之有效的方法.正是基于此,加强素描教学意义重大.本文分析总结了素描教学的任务,强调培养造型意识、采取简化手段、培养学生的艺术表现能力.     

浅谈高师美术素描基础教学

素描的任务，是研究和掌握形象。形体的特征，主要显现在轮廓上，轮廓是形体总的概括，主要靠线条来完成。素描中的线条描写与色调塑造，相辅相成，两者并不是互相排斥的。作为一种造型基础，是每个艺术专业的学生必不可少的一门基础造型训练课程。高师美术专业的学生入学前的绘画基础大部分都具有较好的素描功底，在大学学习期间更需要加强素描基本功的训练。     

浅谈速写在艺术设计专业教学中的再认识

本文从当前一些院校艺术设计专业速写教学存在的一些问题着手,通过探讨速写在艺术设计专业教学中的重要性,以及提高速写技能的方法,并建议将速写课纳入基础教学之中,增强艺术设计专业教学对速写的重视。     

浅论设计素描在艺术设计中的地位

<正>设计的本来意思是"通过符号把构思表示出来",形成视觉图像,是通过设计思维的符号,运用线条描绘出来,变成视觉艺术的一种完整形象。它是艺术的延伸,是人类在发展过程中追求美的写照。这一概念的形成是随着人类历史的发展而发展,是设计者设计意识的体现。设计性素描源于人脑的思维意识,     

浅谈高校素描教学。

在我国，由于受苏联素描理论体系的影响，数十年来，我国素描教学都是沿着这套严谨的素描教学体系走过来的，并且也渐渐地建立了我们自己的初步的教学体系。笔者结合自己多年的工作经验，从实际教学出发论述当前高校素描的教学模式。     

新视觉时代高师素描教学之我见

新视觉时代，素描观念呈多元化发展趋势，高等师范院校的素描教学，在新形势下要更新教学观念。在素描基础性的练习过程中，如何修正传统的素描教学需要我们重新思考和定位。     

浅谈艺术设计人才培养模式的改革

随着我国经济社会的发展,我国对艺术设计专业的人才需求量逐渐增大,但是当前的艺术设计人才培养模式已经不符合新时代的标准,培养出来的艺术设计人才已经不能适应时代的要求。艺术设计专业人才培养模式的改革是一个系统的问题,高院校要根据实际情况形成自己的人才培养模式,这样才能实现人才培养目标,向社会输送合格的艺术设计人才。     

如何在素描教学中提高学生的创新能力

创新是一个国家发展的不竭动力,随着国家对于民族创新能力发展的重视,如何在高等教育教学中提高学生的创新能力成为高等教育需要思考的问题,文章从高等教育的基础素描教学中如何从不同的教学体系的多样性,形式创新,以及工具和手法的创新来引导和提升学生的创造性。     

浅谈网络在艺术设计教学中的应用

随着网络逐渐渗透于人们的日常生活的方方面面,它已不可避免的应用及深化至艺术教学领域,并将替代传统的印本文化来展现教学内容。本文将从网络在艺术设计教学中的优势、艺术设计网络教学及交流平台、艺术设计教学资料库几方面阐述网络在艺术设计教学中的应用。     

过程与体验——素描教学发展探微

素描课教学潜藏着某些未开发的能量.本文通过多年的教学研究和实践,探析出能够有效提高素描造型能力的相关经验.     

对基础素描教学的思考

高师院校多年来沿习的基础素描教学体系，既不适应现代美术发展需要，又导致部分学生丧失学习兴趣，且创造性思维得不到应有的发展。因此，在基础素描教学中，应重视在课堂中加入素描理念、观念的认识，努力创设良好的教学环境发挥学生的艺术潜质，培养学生的艺术个性。     

观念与态度--高等院校艺术设计专业理论课教学

在近年的扩招态势下，我国高等院校中的艺术设计专业，在课程设置上普遍呈现出技法课与理论课的教学比重失衡的状态，特别是在综合类院校中的艺术设计专业，存在理论课教学意识淡薄、课时总量少等问题。本文尝试分析当前艺术设计专业理论课教学存在的不足，分析造成当下现状的成因，并在此基础上提出解决这一问题的途径。     

高职高专环境艺术设计专业建设与改革

随着人们对居住环境要求的提高,环境艺术设计专业前景十分看好,不少高职高专都设立了环境艺术设计专业。由于专业设立时间有限,在专业建设方面还存在一定的问题,不利于人才的培养。     

浅谈设计素描教学中的观念转变

作为设计专业统一基础科的设计素描,在当代社会设计专业本科阶段的整个教学过程中处于一个非常重要的关建性基础地位。自从坚持从绘画走向设计的包豪斯设计教学的基本理念确立,这一连接绘画和设计的课程在整个设计专业教学中显得越来越重要。