人工智能视野下高校英语混合式教学模式构建策略

经济全球化形势下,英语教学需求增长,尤其对于高校教育机构而言,传统英语教学模式的局限性弊端已逐渐显露,新型教学技术的引入与应用成为大势所趋。人工智能技术作为现代科技的重要产物,于近年来开始被尝试应用于教学工作当中,在语言类教学课堂中发挥着尤为重要的辅助作用。基于高校英语教学的现实需求,如何构建有益于提升教学实效性的教学模式,并由此实现人工智能技术在英语教学课堂中的有效利用,成为亟待解决的关键问题。现由人工智能视野出发,尝试在高校英语教学中拟建混合式课堂,以期实现教学效率及质量的优化。     

人格本位教育模式在高职英语教学改革中的应用探析

人格本位教育模式是世界比较先进的教育模式,把它有效应用到英语教学改革中,是高等职业教育不断适应社会发展的必然选择。高职学院要结合实际需求及学生的实际水平开展英语教学,课堂理论、实践技能和人格能力培养相结合,实施人格本位教育模式：改革英语学科体系建设,构建专业能力指标体系和核心课程包;改革教学方法,提高英语教师的职业化水平;改革教学手段,充分利用现代信息技术资源。     

关于高校计算机基础教育若干问题的探讨

要以创新的观念来讨论如何使计算机基础教育适应时代发展需要。在构建课程体系结构、取舍教学内容及课时安排等方面突出专业实用性。要应用现代教育技术，改革教育方法与手段，构建新型的教育模式。     

情景化教学在大学英语教学中的运用

在大学英语教学改革的大潮中,我们教师要依托现代教育技术的优势,,以学生主动获取知识为主的新型课堂教学模式,创造形、色、声兼备的课堂,推进素质教育。     

基于网络语料库的高职英语教学新模式

语料库正在应用于英语教学中,基于语料库的英语教学模式也在不断创新。本文在探讨了基于网络语料库的语言教学的理论基础上,提出了一些基于网络语料库的高职英语教学新模式,希望通过对语料库应用的探索,能改善高职英语课堂教学的模式,从而提高高职英语教学的效果。     

现代远程教育与高职教育结合的可行性探讨

现代远程教育是随着计算机技术、网络技术和教育理论的发展而形成的一种新型教育模式。基于我国高等职业教育的现状,现代远程教育对高职教育有很大的促进性,它们的结合必将产生一种开放、高效的现代高职教育。并且,随着网络技术、现代教育技术的发展以及国家教育政策的扶持力度的加大,将会给高职教育带来良好的发展契机。     

宁波帮精神与商贸高职教育模式创新——以浙江工商职业技术学院办学模式为例

本文分析了21世纪商贸高职教育发展趋势,阐述了宁波现代商贸人才的特征及基于“四个结合”的创新型教育办学模式。并以实际应用与成效来论证该新型办学模式的有效性。     

开放大学地方学院办学特色战略研究与问题初探——基于大庆电大的实证研究

在开放大学战略转型的攻坚阶段,新生的地方学院作为开放大学体系建设的重要实体,只有探索出自身特色办学模式才能得以生存发展,为国家开放大学体系建设奠定坚实发展基础。本文基于大庆广播电视大学学历教育与非学历教育发展实际,通过SWOT分析,从学历教育和非学历教育入手,针对大庆广播电视大学内外部因素,通过特色教育打造出品牌专业,用高水平的课程体系、远程的网络化拓展,探索大庆地方学院办学特色与存在问题,构建新型的教学发展战略模式。     

“互联网+”创新型教育环境下数字化校园与信息化学习环境的构建研究

信息技术的高速发展,使高等教育发生了巨大的变化,从教育环境、教育模式乃至教育理念、教育目标,都正在发生着根本性的变革。在"互联网+"创新型教育环境下,如何改善传统的学习环境,重新优化信息时代的新学习环境?如何充分利用新技术所提供的优势构建新型的高校教学模式?这都是摆在眼前的难题。本研究主要是针对以上问题,利用现代信息化技术并结合"互联网+"创新型教育理念,以数字化校园的建构为契机,构建出一个新型的信息化学习环境。     

多媒体技术在大学英语教学中的应用

随着科技的进步、教育的改革,传统＂填鸭式＂的英语教学模式已经不能很好地适应现代英语教学的需要。多媒体教学是现代教育采用的最先进的教学手段,已广泛应用于英语教学中,它有很多的优势,但使用不当,也会带来问题。在英语教学中应合理使用多媒体,提高英语教学效率。     

基于网络的外语教学模式研究

网络和多媒体技术在大学英语教学中的广泛应用,对传统的外语教学模式提出了挑战。因此,在建构主义和语言习得理论的基础上探讨基于网络的外语教学模式的构建及其发展趋势对推进外语教学改革很有必要。     

基于微课的高校思政课“翻转课堂”教学模式设计

"翻转课堂"是近年来国内、外兴起的一种有效的、值得借鉴和推广的新型教育模式。本文将微课引入"翻转课堂",探讨基于微课的高校思政课"翻转课堂"教学模式设计之可行性,根据教学规律和思政课学科特点确立设计原则,力图构建基于"翻转课堂"的教学模式的一种创新型系统性教学模式——四级体验模式,提高高校思政课教学实效性。     

现代信息技术在医科研究生教学中的应用

现代信息技术在医学教学上的应用已经被很广泛的适用,作为医科研究生也受到很大影响。本文通过分析高校医科研究生的教育教学特点和所面临的问题,主要阐述现代信息技术在高校医科研究生教学中的应用。充分发挥以多媒体与网络技术为核心的医科研究生教育技术模式,探索把信息技术和先进教学理论相结合,进而提高综合教学效率。     

网络与课堂教学结合的整合式教学优势

随着计算机和网络技术的进一步开发应用和构建主义理论在教学中的进一步重视,随着教育界对传统英语教学模式的不足和网络英语教学优势的进一步认识,网络与课堂教学结合的整合式教学模式在英语教学中应当并且可以得到推广.     

如何落实大学英语教学中学生的角色定位

在多媒体技术和计算机网络的快速发展和全国大学英语教学改革在各大高校深入进行的背景下,人们在探索新型大学英语教学模式中不断碰到新问题和困惑。如何实现学生的角色定位是一个值得研究的问题。本文针对多媒体网络教学模式在实践过程中碰到的这一问题,提出解决方案和应对策略。     

现代教育技术在大学英语教学中的运用

在现代教育手段条件下,英语教学方式应迅速适应技术条件的发展并加以改变,即从传统的英语教学模式向多媒体教学方式的转变。首要的是应做好技术设备的准备工作,特别是充分利用多媒体教学的优势。在多媒体教学中,既要选好教材,又要充分发挥教师的主导作用,并搞好相关部门的配合。这样,可利用现代化的教育手段提高英语教学效率,从而推进英语教学的快速发展。     

网络环境下的英语写作教学

本文在建构主义认知理论的基础上,对网络环境下的英语教学进行了阐述。一方面,现代技术主要是多媒体和语料库的使用改变了传统英语写作教学的模式,使写作的内容、手段都得到丰富。另一方面,现代技术的使用对英语写作教学也带来很多的弊端。如何更好地使现代技术服务于英语写作教学,还需要我们不断地探索。     

社会艺术教育教学的文化深描

基于当今社会传统艺术教育模式向新型艺术教育模式的转变，通过对社会艺术教育教学的意义进行文化深描，对构建新型的知识结构进行探究，并从艺术、社会与文化等多种角度对教学进行了诠释与解读，以期对专业的发展有所．启迪与突破。     

网络模式下的大学英语写作教学探讨

英语写作教学是大学英语教学中的重要一环，本文分析了大学生写作能力的现状，并就传统写作模式的不足和缺陷进行了阐述，设计并实践了一种基于网络技术的新型写作模式，指出多媒体网络技术的发展为这个课题的解决提供了一个新的途径。     

大学英语教改背景下的大学英语师资队伍培养研究

大学英语教学改革是一项系统工程,需要科学的理论、科学的管理,需要一支优秀的教师队伍。大学英语教学特色决定了高校英语师资培养特色。结合大学英语教学改革,分析以河北省为代表的高校英语师资现状及其存在问题,提出提高教师学历层次和知识能力水平、提升教师教育教学能力和教师之间分工协作,提高科研能力,从而探索与新的高等教育运行机制相适应的教学科研并重的新型高校英语师资培养模式。