心理健康教育与高校德育的关系定位

心理健康教育与德育的关系问题一直是我国教育界普遍关注的问题。心理健康教育和德育存在着本质上的联系,应该把心理健康教育纳入到德育这个体系中去。思想教育、政治教育、道德教育和心理健康教育都是德育的组成部分,而心理健康教育处于基础地位。     

高校德育与心理健康教育的结合问题刍探

随着心理健康教育工作的不断推进和德育改革的深化,人们对德育与心理健康教育的关系有了新的认识,高校德育与心理健康教育的结合问题日显重要.本文分析了高校德育与心理健康教育结合的必要性和可能性,并提出了强化高校德育与心理健康教育结合的对策.     

大学心理健康教育与德育教育关系初探

在对我国大学生的心理健康教育与德育教育进行比较分析的基础上,提出心理健康教育应为德育题中应有之义;当前大学心理健康教育与德育之间存在整合与分化之势;心理健康教育与德育是相辅相成的,应通过心理健康教育与德育的有机结合来提高德育工作的实效。     

高职德育课程与心理健康教育的整合

本文从分析新世纪我国高职德育面临的新课题、新情况着手,在调查高职心理健康教育的现状的基础上,论述了德育与心理健康教育整合的必要性和紧迫性。指出了现行高职德育存在的问题,并提出了开展德育与心理健康教育整合应采取的具体的、切实可行的措施。     

大中学校心理健康教育的衔接与贯通路径探析

心理健康教育是德育教育的重要内容,学校心理健康教育的衔接与贯通是德育一体化的产物。大中学校要准确规范各自教育阶段心理健康教育的目标和内容,建立大中学校心理健康教育的主要内容体系和保障措施,确保心理健康教育的针对性和实效性,逐步开展心理健康教育,实现心理健康教育差异性与递进性的统一。     

高校心理健康教育途径的探讨

心理健康教育的途径是指为了完成心理健康教育的任务所应采用的方式和手段。开展大学生心理健康教育工作要慎重选用教育途径,遵循一定的心理健康教育规律。同时,在高校心理健康教育实践中,应避免形式化、德育化、课程化、孤立化、医学化等倾向。     

试论大学心理健康教育和德育的结合

德育与心理健康教育是学校教育工作的两个重要方面,两者既各成体系又密切联系。如何把这两者有机结合起来,贯穿于学校的教育中去,是一个重要的课题。本文主要从几个不同方面谈谈大学心理健康教育与德育的结合。     

试论大学心理健康教育和德育的结合

德育与心理健康教育是学校教育工作的两个重要方面,两者既各成体系又密切联系.如何把这两者有机结合起来,贯穿于学校的教育中去,是一个重要的课题.本文主要从几个不同方面谈谈大学心理健康教育与德育的结合.     

论高职高专心理健康教育资源的整合

目前高职高专学生心理健康状况不容乐观，且高职高专心理健康教育存在德育化、形式化倾向，存在专业队伍力量不足、教育目标缺乏层次性、教育体制不健全等问题，在心理健康教育资源的使用上也有待进一步挖掘。需通过心理健康教育与德育的结合、课堂教学以及教师榜样作用的发挥、校园文化的建设、学生自主成长心理环境的营造、朋辈互助机制的建立、学生自我教育积极性的调动，以及加强家庭和社会的配合等途径以整合高职高专心理健康教育资源。     

学校心理健康教育的误区与思路

文章评价了心理健康教育中德育补充论、心理障碍矫正论、开展形式智育化、人格补救论的不足,提出在学校心理健康教育中应提倡心理育人,提高教师心理健康水平,维护学生心理权.     

谈心理健康教育及其在德育工作中的重要作用

目前我国大中专学生中存在各种心里问题，困扰大中专生心理健康的原因有很多。迫切需要加强和改进对大中专学生的心理健康教育和德育。并正确认识二者的关系，充分发挥心理健康教育工作的重要作用。     

初中班主任实施心理健康教育的现状调查

了解初中班主任实施心理健康教育现状,发现教育实践中的问题和不足。方法:采用《初中班主任实施心理健康教育调查问卷》,对唐山市初中学校200名初中班主任教师进行问卷调查。结果:班主任实施心理健康教育中存在的一些问题应引起我们的关注,主要有(1)教师对心理健康标准的认识存在障碍;(2)德育化倾向严重;(3)个别班主任不重视所有学生的心理健康,不能对全体学生进行心理健康教育。     

大学德育教育应关注大学生的心理导向的思考

大学生的发展压力特别是竞争压力、学习压力、经济压力、就业压力、情感压力等普遍加大,由此引发的心理问题增多,对大学生心理素质提出了更高的要求.在新形势下,高校德育的内涵和外延有了新的拓展,它包括思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育等.大学生心理健康教育工作是新形势下高校德育工作的重要组成部分.加强大学生心理健康教育工作是时代发展的要求,是经济和社会的发展对高素质人才的呼唤,也是高校德育教师义不容辞的职责.     

论当前高校德育中存在的问题和对策

目前高校德育中存在德育目标与现实疏离、德育方法过于简单教条、高校德育的理论与实践错位、德育认同低效、缺乏对大学生德育内化途径的关怀、社会道德危机及个体信仰危机给高校德育带来冲击、网络对高校德育带来影响等问题。加强和改进高校德育工作,应在创新德育理念、增强德育实效性、优化德育内容、创新德育方法、改进德育形式、加强社会实践,突出德育的践行性、坚持心理健康教育与德育有机结合等方面有所强化。     

谈心理健康教育及其在德育工作中的重要作用

近期频发的学生犯罪现象令人震惊，这里，既有品德问题，也有心理问题，迫切需要加强和改进心育和德育。要正确认识心理健康教育与德育的关系，充分发挥作为德育工作体系重要组成部分的健康教育对德育工作日益重要的作用。     

浅谈高职院校的德育工作

德育工作在高职院校中是不可缺少的。目前，高职院校德育工作存在着目标模式化、理想化，内容本科化、绝对化，方法单一陈旧，师资力量薄弱及学生道德标准混乱，社会责任感淡化，心理素质较差等现象。因此。要加强高职院校德育工作，必须采取创新德育理念，创新德育内容，创新德育方法，加强心理健康教育，加强师资队伍建设等拓宽德育教育的方法。     

构建和谐校园,加强大学生心理健康教育

党的十七大报告对高等教育提出了新的要求,＂育人为本、德育为先＂已成为新时期教育的主旋律。促进大学生全面和谐发展,加强和改进大学生心理健康教育,是构建和谐校园的需要,也是构建和谐社会的必然要求。     

浅谈高职院校的德育工作

德育工作在高职院校中是不可缺少的.目前,高职院校德育工作存在着目标模式化、理想化,內容本科化、绝对化,方法单一陈旧.师實力量薄弱及学生道德标准混乱,社会责任感淡化,心理素质较差等现象.因此,要加强高职院校德育工作,必须采取创新德育理念,创新德育内容,创新德育方法,加强心理健康教育,加强师资队伍建设等拓宽德育教育的方法.     

析大学生法律素质的培养

提高大学生法律素质不只是单纯的法律知识教育,而是法律意识、法制观念和运用法律能力的全面的培养。现在的大学生法律素质整体状况是好的,但也存在着法律知识匮乏、法律意识淡薄、法律能力欠缺等诸多问题。高校德育工作者在新的形势下开展大学生法律素质教育,应加强大学生的法律基础知识教育,积极构建学生、学校、社会三位一体的教育体系,促使法律教育与德育、心理健康教育相结合,增强法制实践在培养大学生法律素质中的作用,全面提升大学生法律素质。     

民办高校大一学生人际交往状况调查及对策分析

在调查研究和分析广东省部分民办高校大一学生人际交往状况的基础上，时民办高校及德育教师如何有效开展心理健康教育．加强对大一学生心理指导，引导其建立健康向上的人际关系，提出了具体对策和建议。