谈谈金属材料的组织与性能的关系

<金属材料与热处理>是机械专业一门重要的专业基础课.金属学基础和热处理部分是<金属材料与热处理>中重要的组成部分,它是研究金属材料的成分、组织(结构)和性能之间的变化规律.以及如何利用热处理等方法改变金属材料的内部组织,从而改变性能的基础理论.由于理论性很强、抽象,内容又杂,相当一部分同学难以理解.我认为在这部分教学中,应牢牢抓住组织与性能(主要指机械性能)这根主线,分析比较组织与机械性能的关系,就可收到较好的教学效果.     

主管道弯头热处理温度的测量与控制

在机械热处理行业中,金属材料的退火与正火温度,淬火与回火温度对于金属材料的组织性能,机械性能和加工性能有着决定性的作用和影响.主管道弯头是船用关键构件,价值昂贵,材质特殊,技术性能要求高,所以工艺要求极其严格.因此我们必须对其热处理工艺中温度进行精确的测量与严格的控制,以满足热处理工艺的要求,保证产品质量的合格.     

金属材料工程特色专业建设与探索

百色学院金属材料工程专业近几年来在特色专业建设中对人才培养模式的探索与实践取得了一些经验与成果。文章结合金属材料工程专业的实际建设情况,立足于专业培养目标,强调学生实践能力的培养与提高,对比分析了金属材料工程特色专业建设在理论课程体系改革与实验实训基地建设等教学改革与探索过程,注重理论与实践相结合,加强实践性教学力度,培养具有发现问题、分析与解决问题能力的高素质应用型人才。     

关于《机械基础》课程教学方法的探索

<机械基础>是技工学校机械类专业必修的一门技术基础课,而且也是一门较难掌握的课程.它所涉及的内謇较广,包括工程力学、金属材料、公差与配合、工程制图、机械原理、机械零件、液压传动等.内容繁杂、枯燥、繁琐,使缺乏感性认识的学生感到学习困,难.为了提高该课程的教学质量,教师在授课过程中除了要认真省课外,还要学会在教学中运用正确的教学方法.     

中职机械专业教学中项目教学法的应用

伴随着现代化进程的加快,现代制造业也在现代化建设的带动下有着突飞猛进地快速发展,因此,对各中等职业学校的机械专业而言,其传统的教学模式已无法适应时代变迁的要求,而在新课改背景下,项目教学法是在中职机械专业教学改革中,区别于传统教学方式的一种新的教学方式.本文将对项目教学法在各中职机械专业教学中的具体应用进行研究,以期能构建合理可行的项目课程体系,以促进机械专业的发展.     

机械制造事业金属材料及热处理课教学教学方法浅析

在机械制造专业金属材料及热处理课教学中，把教学内容同日常生活和生产技术中的问题联系起来，有助于教学质量进一步提高。     

多孔状和蜂窝状金属材料力学性能动态高速压缩试验方法分析

多孔状和蜂窝状金属材料是一种内部结构含有许多孔隙的新型功能材料,在材料基体中含有一定尺寸孔径、一定孔隙率、一定数量的金属材料.它不仅具有多孔材料的结构特点,还具有金属材料优良的力学性能和热、电等物理性能.当多孔状和蜂窝状金属材料应用于汽车零部件时,其独特的胞状孔结构特征和优异的多功能复合特性,可使汽车在行驶中发生碰撞时...     

专业群人才培养机制的创新与实践——材料成型与控制技术专业

在明确材料成型专业群培养定位的基础上,构建以模具设计与制造重点专业为核心,金属材料与热处理技术、焊接技术及自动化、理化测试及质检技术等三个专业为支撑的材料成型与控制技术专业群,创新与实践集约共享、协调发展的专业群发展机制。     

金属材料焊接中缺陷分析及对策

金属材料在焊接过程中会出现一些焊接问题,进而导致焊接零部件出现松动,甚至会发生安全质量事故.本文对金属材料焊接缺陷产生的原因进行分析,并提出相关解决方案,对提高金属材料焊接质量具有重要意义.     

浅析职业教育中的机械类专业教学

从人才市场对机械专业人才的需求、各地区的办学特点及国家职业教育相关政策等方面揭示中国职业教育的发展前景,同时结合目前职业教育发展的现状及存在的问题,提出发展职业教育的新思路.并通过对职业院校机械专业教学方法、手段的探讨提出了在职业院校机械专业教学中如何提高教学效果.     

浅谈《机械制图》教学中"以绘图促识图"的四步曲

中等职业学校机械专业培养的是应用型人才,学生们毕业后主要是按照有关的机械图样进行工件加工,同时又能参加技术改革.因此必须掌握机械图样的识读,掌握好绘制草图和工作图的能力,做到识图与绘图相辅相成.     

建立"大机械基础观"合理构建技工学校机械专业课程体系

合理构建机械专业课程体系,就必须建立"大机械基础观". "大械基础观"包括机械专业所必需的基础知识与技能,如制图知识与技能,公差配合、工程材料知识,机械传动、常用机构、机械零件知识,机械设备控制技术、力学、数控技术等知识.在此基础上建立各种专门工艺学,就形成了机械专业的全面完整的知识与技能体系.我们必须充分认识"大机械基础观"的重要性,在"大机械基础观"指导下科学合理构建技工学校机械专业课程体系,才能保证教学质量,实现教学目标,培养合格技能型人才.     

高职《金属工艺学》教学中的几点体会

《金属工艺学》高等职业技术院校的一门重要的专业技术基础课，其内容主要包括金属材料的基本知识；金属热加工工艺和金属冷加工工艺三部分内容。是一门实践性、应用性和综合性很强的课程。     

机械专业大学生创新能力影响因素分析——指导机械创新大赛有感

对机械专业学生的创新能力现状进行了调查,并对影响机械专业大学生创新能力的因素进行了分析,然后给出了对策。最后,以指导机械创新设计大赛为例,提出提高学生创新能力的培养方法和教学改革方向。     

机械制图教学特点及要点分析

机械制图作为机械专业重要的基础学科，其教学质量是关系到机械专业整体教学效果的重要因素。从这一点来看，只有明确了机械制图的教学特点及要点，才能做到提高机械制图效果的目的。为此，我们应立足机械制图教学实际，认真分析机械制图教学特点及要点，并根据机械制图的特点及要点，制定具体的教学方案，满足机械制图的教学需要，从根本上提高机械制图的教学质量，为机械专业教学提供有力的手段支持，促进机械专业教学发展，使机械专业教学能够在教学质量和教学水平上实现双提升。     

提高辽宁检验检疫局金属材料检测能力的探讨

1当前金属材料的贸易特点 世贸组织在削减关税方面取得了重大成果,中国市场巨大,受经济利益的驱使,我国加入世贸组织后,金属材料的进口数量将会有所增加.从近几年大连口岸金属材料的进出口情况可以看出,进口金属材料主要是那些国内还不能生产或者在数量、品种、价格、质量以及交货进度等方面满足不了要求的商品.例如,锅炉压力容器用钢板、电站用大口径耐热无缝钢管、加氢催化裂化设备用不锈钢管、食品包装用镀锡板、电工用硅钢板、起重用钢丝绳、冷轧不锈钢薄板等.这些商品的共同特点是,制造技术均比较复杂,短期内国内不会有替代产品.出口则主要是钢坯、型钢、热轧卷板、铁合金等原料型初级产品.     

浅谈《机械原理与机械零件》课程现状分析

《机械原理与机械零件》课程是中等职业学校机械类、机电类专业必修的一门专业基础课,通过该课程的学习,不仅要求学生能掌握一般机械的基本原理和基本操作技能,还要求学生会运用所学知识进行一些常规机械设计和处理一些常规机械中的实际问题。因此,对于机械类和机电类专业的学生来说,本课程学习的好坏将直接影响到后面专业课的学习及将来从事本专业的实际工作能力。     

中职机械专业“教学做”一体化教学探讨

中职学校的办学目的是为社会培养具有丰富理论知识和熟练操作技能的应用型人才,尤其是在中职机械专业中,学生学习效果的好坏将直接影响到学生日后的就业发展。但是,在当前大多数中职机械专业的教学当中,存在着很多的问题,使学生无法做到理论与实践的充分结合。而教学做一体化则是近年来兴起的一种新型教育模式,对于提高种植机械专业教学效果具有很大的帮助。     

我国船舶舾装设备的发展

一.舾装的专业分类及其内容船舶舾装设备是船舶设备配套的重要组成部分,它具有量大面广的特点,包括除船体、船机、船电以外的几乎所有设备,遍布全船的每个角落.我国对船舶舾装设备的划分与国外不完全相同,国外是把甲板机械也划到舾装设备中,而我国船舶舾装设备的含义,则不包括甲板机械.我国对船舶舾装设备的专业分类主要有以下各类:锚泊设备、系泊设备、舵设备、推拖设     

职业院校机械专业实习教学模式的探索

在机械专业的教学实践中,理论素养固然重要,但实践能力也是非常关键的。在教学过程中,必须注重理论与实践的有机结合,以全面提升学生的综合素养,培养社会需求的专业化、职业化的高素质机械专业人才。职业院校实习教学模式的构想职业院校机械专业的实践性及应用性,要求从学生刚入学的阶段,就应该积极运用实习教学模式,以帮助学生快速认知机械专业,快速强化自身专业与社会发展之间的关联,摆正学生的学习态度,更好地学习理论知识,积极建构理论与实践之间的关联性。