大学毕业生就业效果影响因素的实证分析

从就业准备视角研究发现,职业探索准备和教育投入准备对大学毕业生就业成功有着显著帮助,而物质辅助准备的影响很弱;职业探索准备和教育投入准备与大学毕业生就业满意绩效呈倒U型关系,这主要受大学毕业生和用人单位传统观念影响,而物质辅助准备与就业满意绩效的关系不显著。提升大学毕业生就业效果关键在于大学生自身就业能力的提升、企业转变用人观念以及更好发挥学校作为大学生走向社会的助推器功能。     

试论独立学院创业教育模式的构建

针对越来越严峻的大学生就业形势和独立学院毕业生缺乏特殊、特别职业拓展能力的现实,在对学院历年毕业生创业数据分析的基础上,通过问卷调查、问题梳理、对策排序等活动阐述了开展创业教育的意义与目前独立学院需要采取的创业教育模式构建方式与做法。     

医改政策下医学本科生就业调查及分析

通过对我校临床专业大五年级学生就业意向的问卷调查，以及社会对医学生需求情况所进行的走访，了解在新医改的政策下，由于医学本科毕业生就业期望与事实的脱轨、医疗机构就业体制的不完善、医学院校的过度扩招等原因，造成医学本科毕业生就业困难以及各级医院人才需求困难。并提出了帮助学生正确的树立就业观、引导学生去基层就业、完善各医学院校就业指导规划、培养更多社会所需人才、加强就业指导等改革措施。     

关于提升宿迁学院经贸类毕业生就业竞争力的研究

笔者采用问卷调查和规范分析的方法，对提升宿迁学院经贸类毕业生就业竞争力进行了研究。通过分析，笔者提出目前宿迁学院经贸类毕业生在就业过程中出现的就业面过窄、盲目从众、就业方向不明确但同时又过于自信、博而不专以及就业情况与专业课掌握情况不吻合的问题，并结合问题成因分析，从毕业生自身、学校以及用人单位三个方面提出解决问题，提升宿迁学院经贸类毕业生就业竞争力的对策，强调了创业教育的重要性.     

南通职业大学物流专业毕业生就业状况调查与分析

南通职业大学物流管理专业目前共有三届275名毕业生,为了及时了解毕业生就业状况,推动教育教学改革,物流管理教研室对毕业生进行跟踪调查,经过资料整理分析后得到调查报告。     

浅析中等职业学校就业指导工作存在的问题和对策

随着中国中等职业教育规模的不断扩大,中职毕业生的就业矛盾日益显露,如何加强中等职业学校就业指导工作成为各校探讨的热点问题。通过对中等职业学校就业指导工作中存在问题的分析,提出了具体建议和对策,并针对就业指导工作的实施过程中应注意的问题提出了处理好几个关系的建议。     

南通职业大学物流专业毕业生就业状况调查与分析

南通职业大学物流管理专业目前共有三届275名毕业生,为了及时了解毕业生就业状况,推动教育教学改革,物流管理教研室对毕业生进行跟踪调查,经过资料整理分析后得到调查报告.     

“慢就业”的职业损失：工资收入和工作职位

“慢就业”是毕业生为了找到合适工作而主动选择暂不就业的状态,普遍被视为高质量就业的具体表现,而其职业损失常常被忽略。这容易夸大“慢就业”对毕业生就业的促进作用,忽略了很多毕业生选择消极“慢就业”以及“慢就业”对毕业生就业能力的抑制作用,从而有可能使“慢就业”成为毕业生高质量就业的阻碍。文章从工资收入和工作职位两个方面,考察了“慢就业”对毕业生就业的负面影响,结果显示：“慢就业”显著降低了毕业生的工资收入和工作职位。进一步机制分析表明,受限于较低的就业意愿,很多毕业生选择消极“慢就业”,很难借此提高需求与供给匹配程度;同时,“慢就业”所产生的“职业空档期”导致毕业生就业能力下降,也阻碍了其实现要求与能力的匹配;而且,两项匹配都存在滞后效应,会抑制毕业生的长期职业发展。据此,文章认为可以从加强毕业生就业服务、发展“间隔年”项目以及建立终身学习制度等方面促进各级各类毕业生及时和高质量就业。     

浅析高职毕业生就业质量的影响因素

2013年高校毕业生就业形势相当严峻。预计2014年全国高校毕业生规模将达到727万人。我国劳动力市场总体上供大于求，就业形势不容乐观。而影响高职毕业生就业质量的问题是全球经济脆弱而国内正在经济转型期的经济背景下社会缺乏良好的就业氛围；用人单位存在偏颇的用人理念；就业指导职业生涯规划教育不足；高职学生综合素质不高等问题，正是因为上述问题的存在才导致高职院校毕业生就业后出现专业不对口、工作稳定性差、就业满意度不高等影响就业质量的种种现象。     

从帕森斯的“人职匹配理论”分析大学生就业难问题

大学实行扩招以来，每年的大学毕业生人数逐年攀升，但是全国每年仍然有不少空缺职位存在。针对这一现象，从帕森斯的“人职匹配理论”角度出发分析大学生就业难的问题，主要原因在于人和职业的不匹配：学生缺乏对自己的认识；学生缺乏对职业的认识；学生自我认识与职业认识的不匹配。为了解决这一问题，从自我、职业和两者之间的匹配方向入手，提出解决方案。     

大学毕业生求职心理调查及对策——以新疆财经学院为例

就业和求职是不再继续深造的大学毕业生的首要选择，它关系到毕业生的切身利益和未来发展。在当今就业形势异常严峻的背景下，实现充分就业是每个大学生的迫切需要，也是每所高校的一项重要教育目标。本文对大学生毕业的求职择业心理倾向、就业心理准备、职业定向教育及就业指导进行调研分析，并提出建议。     

国际金融危机背景下广东高校毕业生职业取向分析

高校毕业生的职业取向反映了他们对自己未来职业的预期,这直接关系到其就业的成败,本文在国际金融危机背景下,通过对广东高校毕业生的职业取向情况进行调查,试图为构建一个应对高校毕业生职业取向现状的长效机制提供现实依据。     

大学生就业法律问题及对策

高校毕业生已成为我国就业大军的主力,但许多学生往往忽视相关法律法规,对就业以及就业合同签订中有关自身利益条款和相关知识了解不够深刻,造成就业过程中合同纠纷问题日趋增多。教育毕业生了解就业合同方面相关知识,运用相关法律减少风险,以维护职毕业生自身的合法权益,是帮助学生步入社会的第一步,是构建和谐社会的要求。     

就业期望与实际就业间关系研究

本文主要以当前的求职主体大学毕业生为研究对象,通过分析数据,探讨是什么影响其就业期望以及这一期望对最终就业的影响,旨在帮助大学生建立科学合理的职业期望,提高就业率,在一定程度上解决当前大学毕业生就业难及劳动力市场人才缺乏的"双难"局面。     

美国职业发展的社会、关系理论对高职教育的一些启示

在美国职业发展的社会、关系理论启示下，根据我国目前高职毕业生就业现状，提出高职学生在教师指导下，应科学构建自己的职业发展计划。有针对性地在职业技能、职业能力、职业素质上得以提高和改善，做好就业准备并谋求在职业上的发展。     

大学生就业法律问题及对策

高校毕业生已成为我国就业大军的主力,但许多学生往往忽视相关法律法规,对就业以及就业合同签订中有关自身利益条款和相关知识了解不够深刻,造成就业过程中合同纠纷问题日趋增多.教育毕业生了解就业合同方面相关知识,运用相关法律减少风险,以维护职毕业生自身的合法权益,是帮助学生步入社会的第一步,是构建和谐社会的要求.     

关于研究生职业心理辅导的探讨

传统的研究生就业指导缺乏系统性和针对性,较多研究生因为心理准备不足而在择业时产生过度恐惧、焦虑等不良心理。不良心理主要有4个来源:缺乏对自己职业个性的了解;缺少对职业特性的了解;个性特征与职业特性未能协调一致;缺乏现代职业意识,职业发展缺乏科学规划。开展研究生职业心理辅导可以帮助他们发现丰富的自我世界,了解多彩的职业社会,培养职业综合能力,寻求最佳人职匹配,促进职业生涯发展。研究生职业心理辅导应注意主体性、现实性、相容性、前瞻性、发展性和可持续性原则,宜采用个体辅导和团体辅导相结合、课程教育与实践教育相结合、传统方式与现代技术相结合的方法。     

大学生就业困难的原因分析及指导对策

就业是民生之本,大学生就业历来受到国家和广大群众的高度重视与普遍关注。本文结合目前深圳市大学毕业生的就业压力特点,认为高校专业结构的调整步伐跟不上时代的要求,高校职业指导工作滞后和毕业生自身的原因等多种因素导致大学生就业困难。为了应对高校毕业生就业问题,高校要以职业生涯规划和职业角色技能发展为主线让就业指导贯穿于整个教育教学的过程之中,建立职业指导工作的长效机制,及时调整专业结构,全面提高教学质量与毕业生的综合素质,开拓职业指导工作的新局面。     

数控实训课教学方法的探讨

探索具有中等职业教育特色的教学方法,培养现代企业和社会所需要的具备综合素质的劳动者,学会做事、学会生存是改革中等职业教育教学方法探讨的重要内容.改革职业教育的教学方法,使教学方法能跟上现代职业教育发展的步伐,是提高中等职业教育质量的根本途径.二十一世纪是工业现代化高速发展的时期.这就需要大量高素质的技能型人才.随着市场经济的发展,职业学校的毕业生就业趋势也日渐激烈,如何使学生在竞争中脱颖而出,是我们每一位职业类学校教师应该着重思考的问题.     

民办高校毕业生树立科学就业观的对策及启示

民办高校毕业生就业过程中存在不稳定、满意度低、积极性不高等问题,这与他们就业过程中存在定位不准、过于自我、好高骛远等不良就业观是分不开的,也与他们从小形成的习惯和观念以及民办高校管理教育体制的不足有关。因此,必须从思想教育、就业教育、日常管理等方面使对民办高校毕业生和社会有一个正确的认识,养成良好的习惯,树立科学就业观,从而提高大学生就业质量。