创新型人才培养机制的探索

进入21世纪后,知识经济逐渐占据了主导地位,人才成为一个重要的生产要素,而人才作为知识经济的载体已成为企业核心竞争力的源泉。     

科技创新型高端人才培养模式探究

"加强自主创新,建设创新型国家"是新时期党中央提出的战略决策,石家庄作为河北省的省会,正面临着建设国家创新型城市和率先建成人才强市的重要任务。加快科技创新高端人才培养和科技创新团队建设,培养造就一批适应省会经济社会发展需要的高端人才,是提高石家庄市自主创新能力,加快经济发展方式转变、产业结构优化升级的客观需要和战略关键。因此,对科技创新型高端人才培养模式的分析,进一步加强石家庄市科技创新人才队伍建设具有重大意义。     

我国高校创新型人才培养问题及对策探索

创新型人才是建设创新型国家的关键,而高校作为人才培养的重要基地,对我国创新型人才培养肩负重要使命。本文从我国高校创新型人才培养现状着手,深入探索其存在的突出问题,并提出相应对策建议。     

创新型人才培养中的实验教学改革探索

本文分析了目前高等学校实验教学中存在的问题,提出了改革实验教学内容、教学方法的一些具体措施,通过推行开放式实验教学,加强实验技术队伍建设,培养学生的创新能力和动手实践能力.     

高职院校创新型人才培养机制研究

创新型人才的培养关乎着我国的进步和发展,要想建设创新型的国家,必须培养创新型的人才,以此来促进国家的建设,提高国家的整体素质水平,推动我国的发展。近年来,我国高职院校已将"培养创新型人才"作为重要使命,但是由于我国高等教育理念体质、实践能力、教师创新能力、校园文化环境、学生兴趣满足等方面存在问题,严重制约了创新型人才的培养。因此,要通过转变教育理念、夯实创新平台、健全激励机制、营造良好校园氛围等途径,构建出符合我国特色的高职院校创新型人才培养机制。     

应用型本科院校创新型人才培养模式研究

在科技创新、大众创业的背景下,作为以培养应用型人才为主的高校,应用型本科院校在培养创新型人才方面有着更大的使命感和紧迫感.本文分析了应用型本科院校人才培养模式中不利于学生创新能力培养的因素,重点阐述了构建基于创新型人才培养为目标的应用型本科院校人才培养模式的策略.     

创新型信息技术工程人才培养的探索研究

IT 产业人才培养质量的提高,很大程度上取决于培养目标的合理设定、培养模式和方法的创新与改革.本文阐述了信息技术人才的需求和培养现状,论述了武汉工程大学计算机科学与工程学院在信息技术专业人才培养模式和教学改革等方面开展的一系列探索和实践,为培养创新型人才提供了思路.     

产学研下创新型研究生人才培养课程体系探索

课程体系是研究生人才培养的一个重要环节,对产学研下培养创新型人才尤为重要。本文从产学研人才培养必要性出发,分析了创新型课程体系的设置需要从培养目标、课程特点及影响因素、课程功能、优化调整课程体系结构、课程体系实施与评价机制五个关键因素。     

校企合作协同创新人才培养机制的探索与实践

随着社会经济的不断发展,我国社会对人才的要求越来越高,高校作为培养人才,向社会输出人才的重要教育途径,一定要认真贯彻社会对于创新型人才的培养要求,协同企业共同深入进行人才培养机制.本文就目前校企协同创新型人才培养的学校忽视学生的多方面技能培养,校企合作不够深入,有关校企合作的法律法规不健全等问题,讲解了校企合作对于培养...     

河北省高校创新型商务人才培养模式探索

在河北省对外经济与贸易飞速发展和经济转型升级的关键时刻,河北省迎来了京津冀协同发展上升为重大国家战略的机遇,这不仅加快了河北省经济建设步伐,同时也大大推动了河北省对创新型商务人才的需求与培养。本文从河北省经济发展情况入手,通过分析河北省高校商务人才培养现状及存在的问题,从河北省高校本科层面探讨,提出创新型商务人才的培养模式。     

京津冀一体化形势下的化工医药人才培养机制探索

本文对京津冀一体化背景下河北省的人才需求进行了分析,对京津冀一体化进程中河北省化工医药类人才培养机制进行了研究和探讨,结合实际情况提出了创新河北化工医药类人才工作机制的新模式和新途径,通过创新高职院校化工医药类的人才培养机制,为河北省京津冀区域经济一体化提供人才保证,促进河北省及我国经济转型的进程。     

新时期创新型人才培养模式的再探索

新的历史时期,给予我们的有机遇更有挑战.而创新性人才是我们迎接挑战的坚强后盾,因此,如何更好的培养创新型人才,成为摆在我们面前的大事情.     

青海省高校创新型人才培养的探索与实践

高校存在的价值在于高校代表着精神领域的尊荣,代表着一种独立的个性,高校不仅要成为基础研究和高新技术前沿领域原始性创新的源头和汇聚优秀创新型人才的重要舞台,更要成为培养创新型人才的重要基地。青海省高校培养创新型人才需要高等教育改革创新,需要遵循科学发展观和开办人民满意教育的思想,而教育的和谐发展和全社会焕发出的教育情怀,则有利于教育的改革创新。培养创新型人才,建立中国特色社会主义教育体系,应是青海省教育战线高度重视的一个重大课题。     

N维主线创新型人才培养的研究与探索

本文基于人才培养模式的基础上,论述创新型人才培养的重要性。通过构建以设计、兴趣、生本、科技创新等N维主线,融合学校的文化建设和培养方案,提出了N维主线创新人才培养模式,加速创新人才培养的具体措施。     

高校创新型人才培养及人才培养模式的思考

随着经济全球化的深入和国际竞争的加剧,创新型人才已经成为获取竞争优势的关键要素。本文在我国建设创新型国家战略前提下,提出了创新型人才培养的重要性,分析了我国在创新型人才培养中存在的问题,并对人才培养模式进行了探讨,提出了加快创新型人才培养的对策和建议。     

“桥头堡”战略背景下云南省科技创新型人才培养探索与实践

创新是国家与地方发展的动力之源,发展科技创新型经济,关键在于人才。在云南省“桥头堡”战略背景下,经济发展面临进一步产业转型及结构战略调整,其中科技创新型人才的培养显得尤为重要。本文总结目前云南省科技创新型人才培养的成果与不足,在此基础上,提出科技创新型人才培养目标及对策建议。     

高校创新型人才培养及人才培养模式的思考

随着经济全球化的深入和国际竞争的加剧,创新型人才已经成为获取竞争优势的关键要素。本文在我国建设创新型国家战略前提下,提出了创新型人才培养的重要性,分析了我国在创新型人才培养中存在的问题,并对人才培养模式进行了探讨,提出了加快创新型人才培养的对策和建议。     

创新型城市建设中创新型人才的凝聚机制研究

建设创新型城市是当前许多城市选择的未来发展方向,也是区域创新发展的重要模式,是政府和学术界共同关注的焦点问题。创新型城市建设离不开创新型人才的参与。通过分析建设创新型城市的意义及创新型人才在对创新型城市建设的作用,提出从三个方面培养和凝聚创新型人才：创新高校人才培养模式、完善企业对创新人才的凝聚机制、强化政府对创新型人才提供的政策支持和保障。     

GE的人才培养机制

通用电气(GE)是全球市值最高的公司,曾两度被《财富》杂志评选为全球最受推崇的公司,也被金融时报评选为“世界最受尊敬的公司”。若单独排名,GE有九个业务集团可名列世界500强之列。仅2000年的前三个季度,通用电气就实现销售收入949亿美元,净利润达到91．5亿美元。自杰克&;#183;韦尔奇担任总裁以来的19年中,GE给股东的年回报率达24％。