大学生“村官”计划与新农村建设的现状、问题及反思——以铜川市耀州区为例

农村、农业和农民问题是当代中国经济和社会发展的突出问题。实施大学生"村官"计划,大力推动新农村建设,是新世纪党和国家的重大战略选择。在新农村建设中实施大学生"村官"计划,一方面可以为党和国家培养一批扎根基层、具有实践经验的干部队伍,另一方面也可以发挥大学生的特长和优势,有力推动新农村建设的进程。陕西省实施大学生"村官"计划已有5年,取得了许多成果,但也存在着不少问题。本文基于实地考察和调研,就大学生"村官"计划和新农村建设的现状和问题进行探讨,并提出了针对性的反思建议。     

大学生村官计划中的制度问题及对策──基于温州的实地调查

大学生村官计划是我国为了加快社会主义新农村建设,引导高校毕业生面向基层农村就业的一项重大战略举措。自1995年江苏首次实施大学生村官政策以来,已走过了16年的历程。在大学生村官制度建设不断取得进展的同时,其实施发展过程中也出现了一些的问题。本文立足于对浙江省温州市的实地调研,归纳并分析了大学生村官计划实施过程中存在的一些制度问题,并提出了一些有针对性的建议和对策。     

大学生村官计划研究综述与展望

大学生村官计划是当前我国为建设新农村而实施的一项重大举措,对大学生村官计划的研究也随着村官计划的实施而进入了高潮。通过学者们的研究,大学生村官计划在政策的时代背景、其发展过程、作用与意义、存在的问题方面已经形成了较为完善的理论,同时学者们对完善大学生村官计划也提出了较为系统的意见,但大学生村官计划研究还有待于进一步细致化、人性化、定量化的研究成果出台。     

“大学生村官”实施中的问题及对策

大学生村官计划作为村官职业化的一种初步尝试,是大学生就业、新农村建设和城乡统筹背景下农村人力资源开发的多赢之举,但在实践中存在的诸多问题制约了该项计划功效的发挥。本文针对这些问题,就如何促进该计划可持续性发展提出了相关对策。     

大学生“村官”绩效考核的现状研究——以四川省安岳县为例

实施大学生"村官"计划是解决中国大学生就业难问题、推进基层组织建设、促进社会主义新农村建设的,具有中国特色的战略性举措。本文以四川省安岳县大学生"村官"绩效考核工作为例,运用鱼骨图分析现有大学生"村官"绩效制度存在的问题及其成因,并提出针对性的解决对策。     

浅析村民自治背景下大学生村官的困境与发展

广大农村地区在新农村的建设中,面临着人才匮乏和缺失的现状。大学生村官计划的实施在一定的程度上缓解了这一矛盾,而在村民自治的大背景下,它的实施又出现了不少的问题与困境。本文结合村民自治的主题,探讨在村官制度的运行中,如何准确定位大学生村官的位置,力争克服现有的弊端,使其成为新农村建设的人才保障,更好地推进新农村的建设。     

"大学生村官"在北京市新农村建设中发挥作用的途径和方式

"大学生村官"在社会主义新农村建设中发挥了积极的作用.本文在深入调研的基础上,系统、全面地评价北京市"大学生村官"在社会主义新农村建设中的作用,总结"大学生村官"制度的先进经验进而研究"大学生村官"发挥作用的途径与方式.     

给空间，给机会学子村官得历练

当前．大学生村官已成为新农村建设的重要力量．他们扎根基层．有力地推动了基层工作的开展．但有些地方却喜欢“区别对待”大学生村官．总将一些无关痛痒、繁杂琐碎、无人问津的工作让大学生村官来完成，而真正具有锻炼价值、涉及核心的工作．大学生村官却很少能参与其中。这种被“边缘化”的做法．一定程度上打击了大学生村官的工作积极性．阻碍了他们的成长，     

新农村建设背景下“大学生村官”培养机制探析

选拔优秀大学生到农村任职,对提高农村干部的整体素质、建设社会主义新农村具有十分重要的意义。村官政策实行以来,取得了很大的成效,但也面临着很多问题。加强对大学生村官的培养,是保障和促进大学生村官在新农村建设中发挥聪明才智,扎实推进新农村建设的关键。建议从高校培养和地方政府开展培训两方面对大学生村官进行培养。     

大学生村官培养工作存在的问题及对策研究

从1995年江苏省的“雏鹰工程”开始,“大学生村官”至今已经存在很多年,在这些年间,这项工作得到了长足发展,但也存有一些亟待改进的问题。本文参考各类文献资料,并借鉴之前研究者的经验,对大学生村官培养问题进行了相关研究,并从大学生村官的培养工作现状进行分析,在此基础上提出了健全国家培养相关制度、提高培养计划的合理性和科学性的解决对策,进一步完善了大学生村官的培养,对新农村的建设具有一定的积极意义。     

大学生村官创业情况的调研报告——以江苏省丰县为例

大学生村官在服务三农中积极性高、主动性强、富有责任感,在社会主义新农村建设、农业发展、农民致富方面作出了突出贡献。但同时也面临着定位不准、能力不足、经验缺乏等诸多方面的困惑。本文选取徐州市丰县大学生村官为调查对象,从大学生村官工作的实际出发,对该县大学生村官创业情况进行系统调研。了解本县大学生村官的基本情况、当地大学生村官工作的主要做法和取得的成效,根据实际情况分析问题产生的原因,从多角度入手,为大学生村官计划的实施提供一些建议。     

论大学生村官与新农村建设

大学生村官是近年来在我国出现的一个全新概念,随着新农村建设的推进,农村对人才的渴望日益强烈,大学生村官的形成是历史的必然。新农村建设为大学生就业提供了广阔的空间,也为高等教育如何面向新农村建设提出了新的课题。在实践中,政府要健全和完善各种保障制度,改善农村基层环境,促进大学生村官职业发展;要深化高等教育体制改革,注重培养大学生适应基层的知识和技能;大学生村官要以积极的心态扮演好自己的角色。     

基于社会创业导向的大学生“村官”创业研究

大学生"村官"肩负担任新农村建设带头人的重要使命,是政策、科技、市场信息的传播者和推动者,大学生"村官"这个岗位带有一定的公共属性,但是大学生"村官"创业带有一定的社会属性。社会创业,即一种社会组织(企业、非盈利组织等)在经营过程中,将社会价值与经济价值创造性地融合的过程。推进大学生村官创业,是实现大学生村官"下得去、呆得住、干得好、流得动",有效融入农村的一条重要的途径,鼓励大学生"村官"自主创业作为建立"村官"长效机制的重要内容,对于改善基层干部队伍结构、加强社会主义新农村建设、促进农村经济社会发展具有十分重要的作用。本文就针对大学生"村官"创业问题进行了研究。     

论如何发挥大学生村官在乡风文明建设中的作用

新农村乡风文明的建设主体是农民,但是大学生村官制度的出现,使新农村乡风文明建设出现了新的积极因素,可以充分发挥大学生村官的作用,推进乡风文明建设。所以,肯定大学生村官的地位和角色,做好大学生村官的生活安置工作;鼓励农村籍大学生回去做村官,使人才资源得到最大发挥;重视大学生村官的作用,使大学生村官为乡风文明建设做出自己最大的贡献。     

加强大学生村官继续教育的思考

目前,做好新时期大学生村官继续教育意义有三：一是党在农村提高执政能力的需要;二是实现社会主义新农村建设目标的客观需要;三是促进个人职业生涯发展的需要。但是,现实工作中大学生村官继续教育还存在着诸多欠缺,围绕让大学生在农村基层工作中下得去、待得住、干得好、流得动的发展目标,经过调查研究,结合工作思考,本文提出大学生村官继续教育思路的一些看法。     

“大学生村官”扎根农村发展的激励机制研究

“大学生村官”政策不但有助于缓解大学生就业压力,而且有利于新农村发展建设。本文分析了“大学生村官”面临的现实困境和成因,提出了“大学生村官”扎根基层发展的对策建议,以期激励“大学生村官”扎根农村,为农村发展作出贡献。     

干事给位子 择业架梯子 创业搭台子

为了使大学生村官更好地融入农村,服务新农村建设,江苏省大丰市努力搭建大学生村官干事创业、有序流动平台,思考谋划大学生村官聘用期满的出路问题,切实解决他们的后顾之忧,促进大学生村官成长成才。干事给位子,鼓励扎根农村＂要及时把实绩突出、群众认可的大学生村官推上村主要领导的岗位,用事业留人、待遇留人,     

考试才刚刚开始

对刚进入基层工作的大学生，我从内心里尊重他们，并对他们的精神深感敬佩，看到他们就想到我自己，想到自己当年立志在农村干出一番事业时的热血沸腾。这里，我想以一个在基层工作的大哥哥身份，说说我对大学生村官的几点建议。     

大学生村官发展存在的问题与对策

近年来,为缓解日益严峻的就业压力,国家出台了一整套政策和措施,＂选聘高校毕业生到村（社区）任职＂计划作为其中的一部分,已成为高校毕业生就业热捧的话题之一。不少高校毕业生通过参加这个计划,走进了农村,在新农村的建设中做出了积极的贡献,但同时也存在一些问题。本文分析了当前形势下大学生村官存在的问题,并提出了若干对策建议。     

大学生村官发展存在的问题与对策

近年来,为缓解日益严峻的就业压力,国家出台了一整套政策和措施,选聘高校毕业生到村(社区)任职计划作为其中的一部分,已成为高校毕业生就业热捧的话题之一。不少高校毕业生通过参加这个计划,走进了农村,在新农村的建设中做出了积极的贡献,但同时也存在一些问题。本文分析了当前形势下大学生村官存在的问题,并提出了若干对策建议。