首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
<正>要开展好农技推广骨干人才实地培养工作,首先要对农技推广骨干人才的培训需求进行调研。黑龙江省铁力市农业技术推广中心采取问卷调查的方式对全省的农技推广骨干的培训需求进行调研,形成问卷调查报告,根据调查报告和未来几年农业技术发展方向来制定本市的农技推广骨干人才的实地培养工作计划,包括以下几个方面:实地培养工作的培训时间实地培养工作时间的长短应以所选主导作物的生育周期为标准,农技推广骨干人才应从作物播种至收获全程参加培训,这样才能做到栽培理论与生产实践充分结合,熟练掌握先进实用的  相似文献   

2.
我国的农技推广,面对的是以村为单位居住、人数众多、自主经营的广大农民,如果没有一支人员足、素质高、留得住的农技推广队伍,要把农业科技成果普及到千家万户,只能是纸上谈兵。培养村级农业技术员,建立村级农技推广网,是加强农村农技推广的重要内容。村级农技推广网,可弥补国家基层推广单位力量的不足,是连接国家农技推广单位和农户的桥梁和纽带,是把农业科技成果送到千家万户的“二传手”。他们不仅可以方便地对农民进行技术咨询和技术培训,还可以起到典型示范的作用,他们能完成国家技术干部不容易做到的工作。同时,不需要或…  相似文献   

3.
《农村经营管理》2000,(12):43-45
根据农技推广体系的现状、面临的形势和任务,现阶段农技推广体系建设工作的总体思路应当是:深入贯彻党中央和国务院关于农技推广体系建设的一系列方针政策,把农技推广体系建设作为农业和农村工作的重要任务,使农技推广体系成为农业发展、农民增收和农村稳定的重要力量。在农技推广体系建设中,要一手抓机构稳定,一手抓机制创新,稳定和创新并行;一手抓当前建设,一手抓长远发展,当前和长远并重,也就是在稳定中创新,在创新中发展。围绕这一工作思路,对近期的农技推广体系建设工作提出以下几点要求和相应措施。   (一 )提高认识,…  相似文献   

4.
两会声音     
正高素质农民培育需多部门通力合作高素质农民的培养需要多部门的通力合作,目前社会资本参与农民教育培训的积极性尚未充分调动起来,作为县、乡级农技推广重要力量的农技干部也尚未充分发挥农技推广的作用。当前,我国高素质农民培训体系仍然存在培训力量整合程度不够、培训方式不够"接地气"、培训内容针对性有待提升等问题,  相似文献   

5.
通过对江苏省邳州市农民培训工程的调查分析表明,农户对农业技术需求影响到政府、基层农技推广组织以及专业合作组织为农民提供的技术培训,并影响到农民培训工程的绩效评价和基层农广校培训方向。基层农广校作为政府的农技推广组织,建议建立以农民需求为导向的农民培训新模式。  相似文献   

6.
正在近日召开的第五届中华农业英才奖获得者及首届全国十佳农技推广标兵座谈会上,十位农业科学家及十位基层农技员获得农业部的表彰和资助。重庆市农业广播电视学校万州区分校校长、高级农艺师付玲入选首届农技推广标兵。从事农技推广和农民科技教育培训工作二十多年,付玲立足农村服务农业,致力于组织实施多项农民培训工程,培训农民和农  相似文献   

7.
农民培训模式新探索   总被引:3,自引:0,他引:3  
当今社会,竞争是焦点,教育是基础,充分挖掘人力资源是关键,因而农民培训也就成为是农技推广服务的永恒主题。加强农民培训也不断提高农民素质和技能,全面提升农业经济,进一步改善农村环境,促进城乡统筹发展的一个重要举措。如何不断改善培训方式,提高农民主动、自愿接受新技术、新方法的自觉性,已成为摆在农业行政主管部门面前的一项重大课题。在长期农技推广服务工作中,江苏省通州市逐步摸索出一条“三结合,四到位,四明白”的培训模式,取得了较好的效果。“三结合”是农民培训有效方式思想培训与专业培训相结合。当今农民已不是传统意义上…  相似文献   

8.
乡镇农技推广机构在农业服务中的作用和发展对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
加强农业社会化服务体系建设 ,开展多层次、全方位的农业社会化服务 ,是新形势下发展农业和农村经济的重要举措 ,是贯彻落实十六大和中央农村工作会议精神的实际步骤 ,是实现农村发展和农民增收的客观要求。一、乡镇农技推广机构在社会化服务中的地位和作用农技推广体系在农业社会化服务体系中占有举足轻重的地位。乡镇农技推广机构作为农技推广体系的最基础单位 ,长期以来在实用农业技术推广、应用和指导农业信息、农民培训等方面发挥了极其重要的作用。在各级政府的支持和扶持下 ,我省已基本形成了以省市农业技术推广机构为龙头 ,以县级农…  相似文献   

9.
乡镇农技推广机构在培训和指导农户,促进农业增产农民增收方面作出了巨大贡献。通过走访和座谈,调查组发现,随着农业生产和农民生活方式的变化,乡镇农技推广工作正面临四方面挑战。 一是农民获取信息渠道多元化。随着农业信息化的发展,农民获取新技术的渠道越来越多,热线电话、网络、电视、农资经销商等信息渠道逐渐成为农民获取新技术的主渠道。  相似文献   

10.
加强和改进农技推广教育对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
农技推广教育是传授农业科技知识,提高农民科技化素质的职业技术教育,它对农业科学技术推广,实现农业科技成果转化,促进农业发展,农村经济繁荣和农民收入增加具有巨大作用。然而,近些年来忽视农技推广教育现象不断出现,必须迅速扭转这种局面。加强和改进农技推广教育要讲究对策。一是要重新正确认识农技推广教育意义和含义;二是要充分明确农技推广教育特点;三是要严格遵循农技推广教育的教学原则;四是要全面掌握农民学习的特殊性。  相似文献   

11.
<正>农业技术推广是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等,把农业技术普及应用于农业产前、产中、产后全过程的活动。在国家"一主多元"农技推广体系中,公益性农技推广队伍是主导,乡镇公益性农技推广队伍处于末梢,是各级政府为农民提供农业技术服务的桥梁和纽带,是农业技术推广的重要依托,是推进农业科技进步的重要力量。一、基本情况近年来,江苏省句容市乡镇公益性农技推广队伍为促进农业科技成果  相似文献   

12.
正农技培训是农技推广的重要环节。近年来,本着"实际、实用、实效"的原则,孝感市农业技术推广总站采取集中培训、现场指导和技术服务相结合的方式,多形式、多途径开展农技培训。通过培训,农民掌握了专业技能,开阔了视野,增长了见识,提高了综合素质。一、突出培训的针对性(一)针对学员特点开展培训以种养大户、家庭农场、农民合作组织、农业社会化服务体系的骨干农民为重点对象,结合他们的不同特点,采  相似文献   

13.
国内信息     
《上海农村经济》2004,(3):46-47
《2004年国家鼓励农民发展粮食生产的政策措施》张贴进村 农业部根据中央1号文件和中央农村工作会议精神,编写了《2004年国家鼓励农民发展粮食生产的政策措施》,印制了56万张,近期将通过全国农技推广系统,广泛张贴到各粮食主产省的所有乡镇及行政村,并与“三下乡”活动、技术推广、农民培训等结合起来进行宣传。  相似文献   

14.
正2009年吉林省桦甸市农民科技教育中心开始承担全国基层农技推广补助项目,相继开展了玉米、水稻、林蛙、林下参和食用菌等农业推广项目,实现指导科技示范户954户,辐射带动农民1500户。作为农民教育机构如何更好地开展基层农技推广补助项目,他们不断尝试让作为基层农技推广补助项目的科技示范户参加新型职业农民培育项目培训学习的办法,到2017年已经实  相似文献   

15.
农业技术推广工作在农业科技创新中起着举足轻重的作用.长期以来,我国的农技推广体系虽然不断地进行着改革和完善,但农技推广服务方式单一、手段落后、针对性不强的局面仍然没有得到根本的改变,一个重要的原因是在农业发展目标发生重大转变后,农技推广工作仍然把农民看作是农业技术服务的被动接受者,而对农民技术需求的特点与变化没有给予足够的重视.  相似文献   

16.
正农民田间学校作为一种新型的农业推广模式,近年来在全国得到了大力推广。作为一个小省区,宁夏农民田间学校的建设在数量和规模上并不大,但是在建设和实施过程中积累了一些有益的经验,这些经验在今后的学校建设过程中必将起到积极的引领示范作用。一、将农民田间学校应用于农民培训工作中(一)对基层农技人员进行田间学校培训,能够间接实现农民终身教育。大力开展基层农技人员田间学校知识培训,能够使田间学校的理念  相似文献   

17.
农民要农技!农技果真离农民越来越远吗?笔者走访发现,农技推广工作的确远离了农民,过去,棉花、玉米、三麦等农作物的农时之前,农技站都有讲座,而现在每月难得有几次,过去,“五  相似文献   

18.
广播电视教育作为重要的教学手段之一,不受民族、时空、地域等限制,直接面向农村基层干部、农技人员和广大农民,是推广农业新技术,提高农业生产效益、增加农民收入的重要阵地。是构建农民教育培训体系的重要举措,对于促进“科教兴农”战略的实施和提高农民科技素质起到了积极的作用。  相似文献   

19.
农民是农业生产的主体,同时也是接受农业科技成果转化为生产力的主体。2006-2007年,我们对杭州市农民进行了一次大范围的科技需求调查,采用问卷调查的方式,在农民科技素质、农技推广渠道、农业政策和农技成本支出、农业科技信息、科技致富与农技服务、农民科技培训、基层农技人员的看法等七个方面进行了调研和分析,从一个侧面反映了现阶段杭州农民的科技素质、科技需求以及其所期待的社会化农技服务方式。  相似文献   

20.
正在培育新型职业农民过程中,引入"农民田间课堂"培训推广模式,可以有效破解农技推广服务"最后一公里"和农业科技成果转化"最后一道坎"难题,提升职业农民生产经营和实践能力,发展现代农业,确保国家粮食安全。一、田间课堂释义(一)"农民田间课堂"概念及产生的历史背景1.农民田间课堂概念"农民田间课堂"是指以农作物生产田间为课  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号