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“刚当兵就想跑,到了兰州发了一件棉大衣,毛的,给了一缸子肉,我觉得可以了,吃饱了,也够本了,想回家了,就准备逃跑了,实际上还是怕吃苦呗。” 相似文献
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在地产界,因为有了“她势力”,自然也就多了几分颜色:不仅有了气度还有了风度,不仅有了手段还有了身段。 相似文献
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无波 《当代经理人(中旬刊)》2009,(2)
商场在疯狂甩卖,其降幅和冷清堪比非典时期;出租车的空位多了,地铁公交却更拥挤了;公司的年终奖打折了,企业都在喊亏损;华尔街爆发危机了,全球的股市都在跌;公司晚会不办了,出国旅游取消了,皮草名车也不买了……经济危机真的来了。企业家们受影响了么?显然不会例外。央行行长的头发都白了,而更多企业家的头发都掉光了;有的企业家绝处逢生,东山再起,而有的从云端落下,光环尽失;有的企业家卷款逃 相似文献
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近十多年来.我国城镇住宅业发展已经取得了举世瞩目的成就:一是许多居民不同程度改善了居住条件,二是拉动了经济增长.推动了几十个行业的发展,增加了财政收入,三是促进了劳动就业,四是改变了城市形象。在取得重大成就的同时.也产生了一系列问题:一是房价持续上涨,过分脱离了大多数居民收入水平,使许多住房困难家庭看不到改善住房的希望; 相似文献
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销售战略的确定和销售策略的实施,规范了价格体系,完善了销售渠道,找准了市场,培育建全了销售队伍,达到了效益最大化,使副产品的销售走上了正常化、规范化、科学化。 相似文献
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田修通 《中小企业管理与科技》2008,(7):60
人物背景 1996年,技校出身的李毅创建了石家庄安延汽车服务中心,经过12年的发展,拥有了一流的配套设备和先进技术,树立了以人为本的管理理念,组建了专业的团队队伍,完善了企业文化. 相似文献
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从上个世纪的80年代开始,我们感受到了前所未有的社会变化,人们的生活发生了巨变,以“芯片”作为主要电子元件的设备充斥着人类的生活。我们传输信息的速度加快了,我们收集、整理信息的速度也加快了,我们的管理水平提高了,我们工作的速度也提高了,我们对世界改变的速度也加快了。人们感受到了由于技术进步带来的好处,工资的待遇提高了,汽车、洋房增多了,人们所需的日常物品丰富了,人们休闲娱乐的方式增多了。人们的寿命增长了。 相似文献
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建设工程项目实施阶段后评价的目的是为提高项目管理水平和对项目管理者进行客观公正的考核提供依据。项目实施阶段后评价的体系可按项目管理的内容和过程确定,应采用过程评价与效果评价相结合,分析评价与对比评价相结合,定性评价与定量评价相结合,业主方评价与承包方评价相结合,评价与建议相结合的方法。 相似文献
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采峰 《世界标准化与质量管理》2008,(3):29-32
文章提出了质量文化的评价尺度和评价维度问题,阐述了评价尺度——先进性的选择方法,描述了评价尺度的表现和特征,论述了一级评价维度——基本层面和二级评价维度——内涵要素,总结了评价维度与评价尺度的对应关系,构建了评价框架。 相似文献
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本文结合笔者的工作实践,从项目评价的角度出发,以项目生命周期为轴线,将项目评价划分为项目前评价、项目中评价和项目后评价。提出了项目监测评估从阶段上来说是属于项目中评价的范畴,并主要针对项目监测评估的概念和内容进行了详细探讨。 相似文献
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基于中心灰靶决策模型的设备采购评标 总被引:4,自引:0,他引:4
设备采购评标是属于典型的多目标综合决策问题,利用中心灰靶决策模型并结合层次分析法进行设备采购评标,并给出评标实例。评标结果表明,基于中心灰靶决策模型的设备采购评标方法能有效地克服目前国内通常采用的评标方法的缺点,为设备采购评标提供了一种定量、客观的评标方法。 相似文献
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随着职称评审权限下放,职称评审有向行业全面转移的趋势,职称评审过程公开化呼声不断提高。为了体现管理部门的意志和愿望,客观评价人才,控制同一部门不同单位职称评审通过人员无较大差异,同时克服职称评审的弊端,引入量化评价方法。通过分析多年职称申报情况,总结人才成长的一般规律,设定业绩成果贡献度划分曲线,引入学历学位和专业相关度、年度考核、业务表彰、论文论著、项目成果等多项评价要素,根据部门需求,将评价要素设定不同权重后,构建了职称评审的量化评价办法。近3年的部门职称评审将量化评分作为重要的评审依据,评审结果客观公平,效果突出,量化评价方法在近年来部门人才评价中也起到较好作用。 相似文献
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工程建设项目后评估初探 总被引:2,自引:0,他引:2
后评估是在项目周期的末端,它又可视为另一个新项目周期的开端。在工程建设项目评估中,后评估方式和评估时间以及评估所需的资料、评估的独立性等,都会对后评估的客观性、准确性产生重要的影响。 相似文献
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在当代知识经济的社会,社会对应届大学生的素质要求在逐步提升,因此对大学生学业评价方式提出了挑战。与传统的学业评价方式相比,多元化的学业评价模式具有评价主体的多元化,评价环节的多重性,评价内容的丰富性,评价方式方法的多样性等优点。弥补了传统的学业评价模式的不足,使学业评价更全面、合理、客观,充分体现出评价过程中应有的人文精神与人文关怀,也体现了民主大学的宗旨。 相似文献