高校产学研协同创新模式分类及实现路径研究

产学研协同创新是提升高校创新能力,实现内涵发展的必然选择。从纵向角度分析了高校产学研协同创新在创新链上的地位与作用,从横向角度按照协同创新主体要素对高校产学研协同创新模式进行了分类。在此基础上,综合分析了影响高校协同创新的内部与外部因素,构建了高校产学研协同创新模型。模型强调,高校内部协同创新必须通过高校内在的人才、学科、科研等诸要素之间的互动来实现;外部协同创新取决于高校与外部其它相关协同创新主体,如其它高校、政府、企业、科研院所之间的互动。     

涉农高校2011协同创新研究

为了引领带动中国高等农业教育上水平上台阶,加快涉农高校机制体制改革,转变创新模式,实现资源有效整合,促进产学研用深度融合,带动涉农高校协同创新能力的提升势在必行。结合国内外协同创新的进展,从中国协同创新面临的主要机制体制问题出发,提出中国涉农高校开展协同创新的必要性,并探讨协同创新机制改革方式。     

基于价值链的高校协同创新模式研究

在对高校协同创新研究综述的基础上,引入价值链对高校协同创新的活动及其各种活动的集合,基于价值链的高校协同创新价值流动、价值转移、价值增值进行了分析,提出高校协同创新的五种模式,认为高校应该根据自身的资源和能力优势,选择相应的高校协同创新模式。     

高校社会资本、协同行为和协同创新绩效的关系研究

高校可利用的社会资本对于高校协同创新活动以及协同创新绩效的重要作用已引起广泛关注,但对于高校社会资本如何影响协同创新绩效的机理仍缺乏深入探索。基于此,从结构、关系、认知3个维度入手,考察了高校社会资本借由高校与其它主体协同行为路径作用于高校协同创新绩效的影响模式,以及协同行为在此过程中的中介作用。结果显示：高校社会资本对协同创新绩效发挥正向促进作用;同时,高校协同行为在这一过程中发挥了部分中介作用,即高校社会资本越丰富,越能促进与其它主体间的协同行为,进而提高高校的协同创新绩效。     

中国新能源汽车企业协同创新模式的创新绩效及作用路径研究

新时代下,协同创新已成为新能源汽车企业快速适应外部复杂环境、解决创新效率低下,规避创新风险的必然选择.根据相关研究,在区分新能源汽车企业协同创新模式的基础上,构建了面向不同创新绩效的协同创新模式作用模型,并利用中国新能源汽车企业的调研数据,实证分析协同创新模式的作用路径.结果表明,三种协同创新模式均能促进创新绩效提升,且动态知识管理能力的中介作用和环境不确定性的调节作用也得到了验证,但各模式的作用情境有所差异,为新能源汽车企业基于创新目标选择协同创新模式提供了依据.     

协同创新网络组织实现创新协同的路径选择

美国次贷危机爆发,人们对世界经济的复苏寄望于技术创新。我国当前正值经济转型的关键时刻,如何通过协同创新整合社会资源,实现关键技术的突破,为新兴产业的兴起寻求新的源头,变得尤为重要。在总结现有研究成果的基础上,提出了创新协同路径选择的畅想,以期为创新实践提供理论指导。     

知识异质性促进知识创新的协同路径研究

现有关于知识异质性与知识创新绩效的研究出现了两种截然相反的结论。为解释这一矛盾,通过文献研究剖析知识异质性对知识创新绩效的影响路径,发现知识异质性的部分维度促进了组织成员间的知识交流,另一部分维度则有可能通过知识冲突降低成员的交流意愿。为了确保知识创新绩效的提高,在知识异质性与知识创新绩效之间引入知识协同变量,运用其5大过程机制强化知识异质性的正向影响,弱化其负面作用,促进知识创新。     

高校产学研协同创新机制建设对策研究

高校产学研创新对于提升我国科技自主创新能力和经济竞争能力具有重要的现实意义。应主要从政府的政策引导、机制体制创新、充足的资金保障和人才队伍建设等方面,努力做好高校产学研协同创新机制建设工作。     

协同创新理念下高校新型智库建设研究

智库是国家软实力的重要象征,在加强中国特色新型智库建设、建立健全决策咨询制度的新时期,高校新型智库建设独具优势,主要表现为具有系统性、稳定性、完整性、多样性和灵活性等特征,是中国智库的重要组成和补充,但是,现实中高校智库建设面临影响力不足、咨询效力不足和协同攻关能力不足等困境。在协同创新理论指导下,从制度协同、机构协同和人力资源协同3个方面破解现实困境,是发挥高校智库优势,完善智库功能的有效途径。     

国家自创区产业集群协同高质量创新模式与路径研究

中国已步入全球话语权竞争时代,我国高质量发展的必然要求是产业集群协同创新升级为协同高质量创新,而建设国家自创区是提升国家自主创新能力与全球话语权的战略举措,推动产业集群协同高质量创新是完善区域创新体系和构筑区域创新创业高地的重要路径。在梳理国家自创区产业集群协同创新状况与高质量创新特征的基础上,明晰基于价值链、产业链、知识链的产业集群协同高质量创新路径。在产业集群协同高质量创新模式方面,主要有企业引领型模式、人才支撑型模式、平台引导型模式、机构合作型模式,其是高质量创新的重要特质所在,也是理论创新之处。最后,针对如何进一步推动产业集群协同高质量创新发展,从整体规划、人才管理改革、科技创新管理、服务体系4个方面提出建议。     

新时代高校劳动教育与创新创业教育协同育人路径探究

新时代高校把劳动教育与创新创业教育协同育人纳入人才培养全过程,对于落实立德树人根本任务、促进大学生德智体美劳全面发展、培养高素质的创新创业人才具有丰富的价值意蕴。文章立足当前大学生就业和创新创业的时代环境,探讨新时代大学生劳动精神培育与创新创业同质共生的可能性,并在此基础上探索通过加强协同育人理念,构建立体化、多元化、协作化的教学模式,建立高素质、高技能、高创造性的教师队伍,大力推进劳动教育和创新创业教育媒介协作等方式,多角度、多方面构建高校劳动教育与创新创业教育协同育人新路径。     

企业协同创新的运行机理研究意义和研究方法探析

企业是创新的主体,在目前日益复杂的市场竞争中,仅仅依赖于企业自身的创新则不足以支撑企业在信息高速发展的时代生存及发展,所以产生了企业协同创新.企业协同创新是企业追求创新投入产出效益最大化的一种模式.这种模式能否成功取决于多要素如何协同.本文旨在通过对企业协同创新的运行机理的研究意义和研究方法进行探析,分析研究企业协同创新的运行机理的意义,探析有效的研究方法.     

辽宁高校与县域协同创新影响因素研究

在激烈的市场竞争环境下,协同创新成为企业高校发展的动力源泉,协同创新能力逐步成为国家综合实力的象征。然而,高校与企业协同创新的资源投入具有高风险性,协同创新的过程具有高复杂性性,协同创新成果分配具有高矛盾性。所以分析出高校与县域协同创新的影响因素,从而提出合理有效的对策对于协同创新战略联盟的持续发展具有重要的现实意义。     

协同创新背景下高校科研经费管理问题分析及建议

随着高校承担科研项目的增多,科研经费的管理是否规范、科研经费的使用是否合理,已成为提高科研水平、保证科研成果质量的关键所在。因此,高校的财务部门应做好科研经费的管理工作,为科研工作的顺利进行提供有效的支持。在针对协同创新背景下高校科研经费管理与使用中的利弊进行分析的同时,提出了一些建议。     

高校与地方政府资源整合视域下的大众创业万众创新新路径研究

目前我国高校创新型人才的培养还难以满足社会化的整体需求,究其原因在于高校人才培养主体各自为政,导致人才培养资源较为分散,影响整体性人才培养效率.在高校与地方政府资源整合的视角下,高校、企业与政府共同成为创新型人才培养的主体,进一步的提高了创新型人才的的运营效率.高校与地方政府之间的合作,协同开展创新创业理论教学、创新创业实践教学、协同指导创新创业活动的开展,协同开展创新创业政策的解读,提高创新创业过程中资源的合理配置,从而更好的为:“大众创业、万众创新”服务,培养出更多优秀的创新、创业人才.     

面向区域发展的保定高校协同创新模式研究

协同创新机制的建立给区域发展带来了新的机遇,同时也给地方高校的发展造成了深刻影响,地方高校对于区域经济发展有着重大影响。在此形势下,本文决定以保定高校为例,分析保定高校的现状以及其协同创新的系统特征,从而及时发现问题,为保定高校推进协同创新提供新的看法和思路。     

高校产学研协同创新影响因素分析及驱动机制构建

随着高等学校科技创新与区域经济社会发展之间的关系日益紧密,协同创新成为继原始创新、跟随创新、集成创新之后的技术创新及扩散新范式。高校产学研协同创新,不仅有利于自身科技创新水平的提高,而且有利于创新成果向产业快速扩散。文章从高校产学研协同创新影响因素入手,以提高产学研协同创新效率为目的,就如何构建相对完善的协同创新驱动机制进行分析研究,并提出相应的建议。     

高校协同创新模式选择影响因素实证研究

“2011计划”明确了面向科学前沿、面向文化传承创新、面向行业产业、面向区域发展的高校协同创新模式类型,要求高校协同创新中心合理选取模式,分类型申报、培育、考核、验收。通过经评审认定、已挂牌运行的82个高校协同创新中心的126份有效问卷,实证研究了科研能力、创新文化、协同战略、协作资源、协作关系、物理距离对于不同协同创新模式选择的影响作用,可为高校协同创新模式选择提供概念模型与实证参考。     

辽宁产业创新联盟协同创新中高校参与情况的现状与建议

产业创新联盟协同创新是当下中国提高国家综合竞争实力的核心,决定着国家在国际经济社会中的地位,随着创新环境的复杂变化、对创新效率的要求越来越高,提高辽宁产业创新联盟协同创新中高校参与程度已成为提高创新效率的重要手段。文章运用文献分析方法,查找辽宁产业创新联盟协同创新中高校参与现状的相关信息,从多维度阐述辽宁产业创新联盟协同创新中高校参与现状,并据此提出相关建议,旨在为提高辽宁产业创新联盟协同创新中高校的参与程度提供理论基础。