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川一 《中国民营科技与经济》2004,(3):88-89
在学龄前灌输给孩子金钱的意识以及金钱分配和使用的观念作为准备,等到孩子的数字概念与价值观开始发展时.孩子就可以用实际支配金钱.自己计划购买东西的方法.去体会理财的观念。 相似文献
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20多年来.中国的职业结构渐趋高级化.相当多的人实现了向上流动。很多人发现.只要自己肯努力争取.就有向上流动.改善地位的机会。在这个过程中,人们存在希望.在心理上更多地认可这个社会结构,因为社会流动率越高,就越能调动起各个社会阶层尤其是中低阶层的积极性。 好像为了印证这个观点,8月9日的《新京报》刊登了该报记者对著名的“大眼睛”苏明娟的专题采访。苏明娟当年由 相似文献
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Jonathan Clements 《中国西部》2012,(6):105-109
我怀疑,在我离开这个世界十年后,只会有两个人常常想起我来。那就是亨利和汉娜。他们是我的遗产,所以我希望他们茁壮成长——当然也希望他们能深情地记起我。 相似文献
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现在大学生出现的心理问题表现主要是焦虑、忧郁、对客观事物缺乏一个辩证的看法。自我评价太高,学生一般大二时期出问题最多。这时他们的烦恼最多,心理空虚、学习生活、人际关系以及情感问题都会带来困扰。第二个特点是农村生源比来自城市的学生心理压力更大。最后是女生的心理状况比男生更为糟糕。 相似文献
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现在提出素质教育,反对应试教育,就教育的目的在于提高学生素质而言,当然是毫无疑义的。但将素质教育与应试教育作为教育的两个侧面,提倡一个,反对一个,似乎两是根本对立的,却既不符合实际,在理论上也说不通。 相似文献
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同样的高考分数,在一个地方可能被北大、清华录取,在另一个地方则可能连大专也上不了,这样的事儿也许你有些不相信,但却在现实生活中实实在在地存在了许多年。 相似文献
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在西部改革开放的社会环境下,青少年德育工怍面临许多前所未有的新矛盾。我们对西宁市12所中小学调查后认为,当前青少年的德育教育与江泽民提出的“以德治国”方针相差太远。提高我市中小学德育工作迫在眉睫,到了非抓不可的地步。 相似文献
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挫折教育是提高心理素质的重要途径,在某种意义上来说,小时候形成的挫折耐力的强弱会直接影响到整个人生。可见对小孩子进行挫折教育,提高挫折耐力,是非常必要的、紧迫的。如何对小孩子渗透挫折教育,让他们经受挫折,体验克服困难后获得成功的喜悦和满足,以提高他们的心理素质。本文提出了诸多方法与策略对于提高孩子的挫折耐力,形成良好的心理素质,以提高他们的心理素质。 相似文献