案例教学法在国际贸易实务教学中的应用分析

国际贸易实务是国际贸易专业的核心课程。由于该课程具有涉外性、实践性强,且与国际惯例和法律密切相关等特点,因此,通过选择合适案例、组织好课堂讨论和配合好其他教学方法,对学生学习掌握外贸专业知识与技能将会起到决定性的作用。     

西方经济学案例教学探析

案例教学法由于比传统的教学法更有利于提高学员的综合素质而在经济、管理学科的教学中被普遍使用。就西方经济学教学中运用案例教学法所具有的意义、案例教学法如何运用及应注意的相关问题作了具体的阐述和探讨。     

西方经济学案例教学探析

案例教学法由于比传统的教学法更有利于提高学员的综合素质而在经济、管理学科的教学中被普遍使用。就西方经济学教学中运用案例教学法所具有的意义、案例教学法如何运用及应注意的相关问题作了具体的阐述和探讨。     

中美公共政策学教材建设比较研究

美国公共政策学的教材建设有其特色与优势：一是教材作者的资深化和高水平化,二是教材内容的本土化和案例化,三是教材的学术价值高,四是教材语言生动、简洁明了、图文并茂,版式编排人性化。对比美国公共政策教材,不难发现我国公共政策学教材建设的差距和不足,从中也可以得到一些启示与借鉴：一是应当重视专家学者在公共政策学教材建设中的作用,二是应当高度重视公共政策学教材内容的本土化和案例库建设,三是应当提高公共政策学教材的学术含量,四是应当重视公共政策学教材的编写形式。     

关于高职数学课案例教学的探讨

在高职数学的教学过程中必须以培养学生实际能力为核心,提倡教师引导学生运用所学数学知识解决实际生活问题的能力。案例教学结合专业特色,可以提高学生数学应用能力。     

关于投资学案例选取和编写方法的探讨

案例教学法通过促使学生进入特定的情景,建立真实的感受和寻求解决问题的方案,是一种非常有效的教学手段。如何选取和编写教学案例值得我们深入探讨。在投资学课程教学中,案例资料选取的原则、编写案例的技巧、案例组织结构的设计等方面的内容对于案例教学的实施至关重要。     

市场营销课堂案例教学探讨

案例教学在提高学生能力素质,解决日常营销问题等方面具有独特的、不可替代的作用。教师应结合教学内容,充分准备,精心选择符合教学目标的案例。同时教师应进行角色转换,能够与学生互动,灵活分析案例,以增强学生团队意识。审视案例,教师与学生分别总结,完成案例教学的任务。这样学生能够更快、更有效的掌握营销知识,毕业后更快融入实际的营销工作中。     

改革开放以来我国公共政策学研究述评

我国公共政策学伴随改革开放走过了30多年的发展历程,大致分为两个阶段:一是20世纪80年代的孕育开创阶段;二是20世纪90年代后的快速发展阶段。兴起的原因:①总结社会主义建设经验教训的选择;②指导改革开放和现代化实践的需要;③建设社会主义民主政治的产物;④发展现代科学技术与方法的结果。在这些发展过程中取得了一系列的成就。     

旅游市场营销案例教学探讨

案例教学是提高旅游市场营销学教学质量的教学方法之一。旅游市场营销案例教学可以加深学生对所学理论知识的掌握,提高学生分析问题、解决问题的能力,充分调动学生的积极性、主动性和创造性。旅游市场营销案例教学通常包括课前准备、课堂分析与讨论、总结三个教学环节。在教学中,应注重案例教学与课堂讲授的相互配合,获取并选择合适的教学案例,不断提高教师案例教学能力。     

会计案例教学探讨

案例教学法主要强调教学的实践性,强调对学生能力的培养,会计作为实践性非常强的专业,案例教学法是其重要的教学方法.本文主要就会计案例教学的实践以及实践中存在的问题进行了提炼与分析.     

基于能力培养的会计学案例教学研究

案例教学法在学生能力培养方面具有重要作用。在对会计学案例教学现状及问题进行深入剖析的基础上,提出应从会计学案例教学的规划和组织、师资队伍建设、案例教学的实施条件等方面加强组织与制度保障,并需对案例教学过程进行规划与完善,以保证案例教学目的的实现。     

研究性教学法在金融市场学中的应用探讨

金融市场学是一门实践性较强的课程,在教学中有必要改变纯理论的讲法,引入研究性教学模式。研究性教学可以更好的激发学生的创造力,培养学生的应用能力。所以在金融市场学的教学中引进研究性教学是十分必要的。本文就研究性教学在金融市场学科中的应用进行分析,具体提出金融市场学教学的研究性教学手段。     

论案例教学法在国际商务课程教学中的应用

本文结合"温州打火机"案例说案例教学在国际商务课程中的应用。案例教学用于国际商务课程,可以激发学习兴趣,培养学生分析问题和解决问题的能力。案例教学法也存在一定的弊端,要与其他教学方法结合起来应用。     

探讨市场营销学的案例与实践性教学

案例与实践性教学与生俱来,密不可分的。本文通过对实践性教学意义的分析,总结提出了四种切实可行的实践性教学方式,最后分析了案例教学在实践性教学中应当遵循的原则。     

案例教学在本科《零售学》课程中的应用研究

实施案例教学是案例准备、案例教学的实施。要达到最佳的效果,教师须熟练掌握案例教学模式的使用方法,严格依照案例准备、案例实施、案例总结等步骤推动进度,不断提升课堂教学质量,培养出符合当代零售业发展需求的人才。     

案例教学在西方经济学教学中的运用

西方经济学许多理论与我国的国情和历史背景差异很大,加之要通过大量图形和数理实证分析以及用经济学的特有概念去理解整个西方经济学原理,学生感到抽象枯燥、难以掌握。案例教学是一种灵活的,行之有效的课堂教学方式。通过穿插式、讨论式、组织专题辩论和讲座等方式的案例教学,使学生在巩固和掌握经济学基本理论知识的基础上,能运用所学原理分析和解决现实经济问题。     

案例教学法在《软件测试》课程教学中的应用

案例教学法是一种运用案例进行教学的方法,根据《软件测试》课程特点、培齐目标的要求以及教学对象的特点,本文分析了在《软件测试》课程中教学中如何运用案例教学法来加强学生对所学理论知识的理解,培养学生实践能力。案例教学法能够激数学生学习的积极性和主动性,能够锻炼学生的实际动手能力,与行业的实际应用紧密接轨,提高了教学的质量。     

浅析小案例在《市场营销学》教学中的运用

案例教学能够培养和提高学生运用理论知识分析、解决实际问题的能力,在市场营销学学科体系中占有重要的位置。小案例具有自身的优点,在教学中加以恰当地运用,能够获得理想的教学效果。     

关于审计学案例教学的探讨

运用审计案例进行案例教学,是审计教学推行启发式的一个有效方法。案例教学法是将源于实践的具有典型性、科学性和实用性的案例作为桥梁,把理论与实践有机的联系起来的教学方法。案例教学法用于审计学教学意义深远,需加以科学、合理的组织和实施。     

案例教学法探讨

案例教学法是一种与传统教学方式完全不同的教学法.就职业教育而言,采用这种教学法,将企业在管理过程中产生的实例应用于教学,目的就在于更有效地调动学生学习的积极性和主动性,培养学生分析问题和解决问题的能力.鉴于案例教学法在我国尚处在初级阶段,本文仅介绍有关它的一般知识,供读者参考.