论以学生为本做好高校学生管理工作

"以学生为本"的学生管理理念就是做到一切从学生的实际出发,以学生的根本利益为学校学生管理工作的根本立足点,同时也让学生发挥其主体性,参与到学生管理工作中来。当今学校学生管理工作仍然面临着很多问题,这就要求各高校把"以学生为本"与严格管理有机的结合起来,做好学校学生管理工作。     

浅谈加强学生思想管理工作的必要性及其方法

一直以来,学校的主要目的和任务都是教育和培养学生,但是面对不同成长环境下的不同思想的学生,学校对学生的思想管理工作也变得更加难做。学生的思想管理主要是指通过学生的思想意识来规范和要求学生的行为的一种管理工作。本文主要论述了加强学生思想管理工作的重要性以及加强学生思想管理工作的几个有效途径。     

激励原理在高职学生管理工作中的应用与探讨

学生管理是高职学校管理的重要内容之一,而高职学生管理工作的一种重要方式就是进行激励。依据激励原理,并借助多种激励方式,使学生的积极性和主动性更大程度地发挥出来,这对高职学生管理工作有着至关重要的作用。本文主要介绍激励原理的主要内容,阐述激励原理在高职学校管理工作中的应用,通过各种激励方式,提高学生管理工作水平,使学生积极性充分发挥出来,促进学生全面发展。     

以人为本的高职院校学生管理工作探析

"以人为本"是可持续发展的主题。"以人文本"不只是科学发展的要求,还是建设特色社会主义社会的重要方法。高职院校的学生管理工作也应该坚持"以人为本"的重要思想。学生具有主观能动性,对学生的管理很大程度上会反馈到学生的学习上来。完善我国高职院校的学生管理工作,不仅可以提高高职院校管理的综合水平,还可以锻炼学生的自我管理能力。高职院校的日常管理中,如何完善对学生的管理是本文将积极谈论的问题。     

论当前高职院校的学生管理

随着高职教育事业的迅猛发展和教育体制改革的不断深入,学生管理出现了许多新问题,如何提高高职院校的核心竞争力的一个重要方面就是做好高职院校的学生管理工作。本文从市场、学生"自我管理"以及常规管理的角度对学生管理工作进行了一些实践和探索。     

高校学生管理工作的初探

大学教育,从本质上说,是成人教育,大学管理也应该是成人式的管理。大学是向社会输送人才的重要基地,学生管理工作直接影响社会主义现代化建设人才的培养。可是,现在能见到的大学管理,特别是对学生的管理,事无巨细、父母般地包办似乎是一种对工作的负责,但从长远看,大多数学生的成年期再次被推迟。因为他们无法获得自我塑造、自我锻炼的机会,所以,也不可能独自应付困难,真正走向成熟。高校的学生管理工作于普通高等院校的学生管理工作存在特殊之处,所以在学生管理工作上具有自己的特点。本文就高校学生管理的新形势,结合"以人为本"的思想,从以下几个方面来具体的分析,提出做好学生管理工作的建议,以来提高学生的整体素质。     

管理系统视域下的高校学生管理工作

现在的高校学生管理工作已经有了很大的进步，管理工作也逐渐的科学了，但是还是需要提升和确定学生管理工作的视角，并且要更加科学的对学生管理工作进行优化，并且对学生管理系统更加科学的组合，从而提升管理学生系统的有序性及综合性的原则，本文就主要对在管理系统视域下的高校学生管理工作进行了分析和介绍。     

“90”后大学生心理特点与管理方法探究

"90"后的学生管理工作面临诸多的挑战。本文以"90"后学生心理特点为切入点,对现行管理方法进行了深入反思,力图找到适合90"后的学生管理方法。     

高校学生管理工作中的“严”和“实”

"三严三实"的要求简洁凝练、内涵丰富、指向性非常明确,他的提出不但对党员干部的作风要求有所针对,同样对高校学生管理工作也适应,这对高校学生干部培养、高校教师要求以及在学生管理工作都有着非常重要的指导意义。     

关于高校辅导员学生管理的探析

本文阐述了高校学生管理工作是辅导员的主要任务之一，在高校中规范管理，提高管理的科学性，消除管理中的漏洞，不仅符合高等教育改革发展的需要，也是提高办学水平、满足高层次人才成长要求的必要条件，因此，高等学校的稳定和发展离不开辅导员对大学生日常生活和思想政治工作的和谐管理。鉴于高校学生管理工作的特殊性，本文研究的主要问题是高校学生管理的重要性以及学生管理的具体工作方法。全文共分为两部分，主要内容如下：第一部分是研究高校学生管理的方式方法，阐述了学生管理过程中需要注意的主要问题；第二部分主要研究如何进行学生管理工作，从帮助学生树立自主学习、勤奋学习、全面学习和终身学习的信念，完善自己的知识结构等方面对学生管理工作进行了讲述。     

“游学制”项目背景下学生管理工作的实践及思考

物流管理专业"游学制"试点项目是南京相关高职院校创新人才培养模式的一次重大变革与探索,也为新的育人模式下学生管理工作带来不少挑战。经过两年多的工作实践,在"游学制"学生管理过程中,逐渐摸索出一些有效的管理办法,从学生管理工作层面有力支持了交通物流专业"游学制"试点项目的顺利开展。     

以人为本的高校学生管理工作研究

新时期对高校学生进行管理主要坚持的是以人文本的管理理念,一切都从学生的根本利益出发,不断地去完善高校的管理工作,与此同时,高校的管理人员还要认真的反思在学生管理中出现的问题,本文主要从高校的学生管理入手,分析研究以人文本的学生管理途径,以此来进一步的推进高校学生管理工作的创新。     

云南省独立学院学生管理工作的几点思考和建议

独立学院是我国高等教育改革中出现的一种独特的办学形式,发展十余年来,为社会输送了大量高素质应用型人才,成为了高等教育的一种重要补充。随着独立学院规模的不断扩大,学生管理工作面临着新的机遇和挑战,完善学生管理工作机制,提升学生管理工作的水平,已经成为独立学院学生管理工作面临的主要问题。本文结合独立学院的特点,以云南省独立学院学生管理作为研究对象,分析了云南省独立学院学生管理工作中存在的困难和问题,提出适合独立学院自身特点的学生管理工作的建议和对策。     

新时期独立学院育人机制初探

独立学院的人才培养工作具有鲜明的特色,加强独立学院学生的思想政治工作,培养高素质人才,对学生管理工作提出了新的、更高的要求。必须树立"全员育人"和"全程育人"的观念,从而实现学校、家庭、社会"三位一体"的整体育人功能。     

新时期党校班级管理工作浅谈

班级是党校生活及其学习的主要基体形式,是党校对于人民群众进行教育指导的关键平台。好的班风能带来积极影响,能够大大提高学生的集体主义精神,对于促进党员同志的全面发展等方面具有重要作用。文章在介绍了目前我国党校班级管理工作中存在的实际问题的基础上,提出创立"学习型"班级、加强制度建设并且完善管理层次,并且给出了关于党校班级管理工作的具体思路,这对新时期党校管理有非常重要的实际意义。     

民办高校资助管理工作探究

在高等教育发展的过程中,高校家庭经济困难生的资助工作及学生的身心健康发展都是国家、社会和学校所重点关注的问题。在高校资助工作体系逐步健全的情况下,如何做好高校的资助管理工作,是高校资助工作者所必须改革、创新的课题。同时,也是实施"人才强国"的最有力保障。通过对民办高校资助管理工作中存在的问题进行分析,引出对高校资助管理工作的思考。     

对象的变化与工作的创新——论当前高校学生管理工作如何实现"以人为本"

高校学生管理工作的对象是大学生,新时期大学生在思想、行为特点等方面都出现了一些新的变化.在出现这些普遍性变化的同时,大学生群体中也出现了一些前所未有的新情况.党的十七大明确提出了以"以人为本"为核心、以全面协调可持续为基本要求的科学发展观,为高校应时变化、创新工作,实施"以人为本"的学生管理指明了方向.本文着重论述了三个问题:如何正确理解学生管理工作中的"以人为本";学生管理实现"以人为本"的要求;学生管理实现"以人为本"的几项重点工作.     

高校学生自主管理工作探索

为切实贯彻中共中央国务院16号文件精神,坚持"以学生为本"的办学宗旨,高校辅导员应改变过去传统的管理方法,注重对刚进校大学生在过度时期的教育、引导,帮助学生进行自主管理,切实提高辅导员工作的实效。如何"弱化"辅导员在学生管理工作中的作用,强化学生自我管理,已经成了高校教育的一项迫切任务。     

对高职院校学生管理的若干思考

本文首先对高职院校学生管理工作进行概述,说明高职院校学生管理工作的重要意义,阐述了目前高职院校学生管理工作所面临的新环境,分析了高职院校学生管理的背景;文章的第三部分对目前高职院校学生管理工作中存在的问题进行了说明,并分析了高职院校学生管理问题存在的原因;在文章的第四部分,作者根据前面所分析的问题以及原因探讨,对高职院校学生管理工作的进一步开展给出了对策和建议。希望本文能够为高职院校学生管理工作的开展提供帮助。     

新形势下高职院校辅导如何加强学生管理工作

随着高校招生人数的不断增加，学校的规模逐渐扩大，高职院校的学生管理工作正逐步面临着管理上面的新危机和难度，在新形势下，高职院校辅导如何做好和加强学生的管理工作，成为了当今重视和研究的话题，本文主要从当今高职校学生管理工作的现状出发，发现问题，并提出有利于加强高职校学生管理工作的几点建议。