高校大学新生入学适应性教育研究

高校中,一些新生在学习、生活、心理等方面不适应的现象比较普遍。特别是近年来随着大学的不断扩招,新生入学后的适应性问题愈加突出。结合高校实际,就以上问题一些研究。     

大学新生适应性教育探索与实践

摘要：浙江大学“新生之友”寝室联系制度,是指学校教职工与本科一年级学生寝室建立联系,开展学业指导和思想政治教育的一项工作制度。该制度旨在让更多的教职工接触学生、关爱学生,为新生尽快适应大学生活、在大学期间健康成长服务。通过对该制度的分析和调研,提出了建设性的发展建议。     

大学新生文化适应性研究

大学新生面临着从高中到大学的过渡,较快的适应大学校园环境对他们的发展意义重大,而这种适应主要表现为对校园文化的适应。因此,开展适应教育成为大学新生教育所面临的重要课题,适应教育要侧重提高新生对大学文化的认同,缓解新生适应过程中的压力,创建良好的文化环境,提高新生对大学校园的归属感。试从大学新生面临的文化冲突、适应过程中的表现,以及如何提高适应能力三方面进行分析。     

大学新生适应性问题与教育对策

进入大学后大学新生在面临新的环境时,往往会产生不同程度的不适应,如学习习惯不适应、人际关系不适应等。教育者应对他们进行及时教育及引导,针对所存在的问题设置相应的教育目标,并采取以主题班会、心理辅导、课外活动代表的有效途径帮助学生适应大学生活。     

从大学新生适应性调查探讨入学教育模式创新

新生阶段,是大学生成长成才的关键阶段,能否做好新生入学教育,使其形成正确思维方式,养成良好学习生活习惯,关系到他们整个大学阶段的成长和发展。为深入了解新生的真实情况,以便完善入学教育工作,对经济管理学院2014级新生入校适应状况进行了问卷调查,同时采取座谈会、实地访谈等调查形式。在此基础上,对已有的资料采用SPSS软件进行分析,找出影响新生入学教育效果的各种因素,并有针对性地提出改进思路。     

浅谈大学新生适应期的入学教育

目前高校在大学新生适应期开展入学教育,这有利于帮助新生更好更快地适应大学生活。本文通过对大学新生入学初期适应性现状分析,有针对性地提出相应的入学教育模式设计,引导新生尽快投入大学的学习和生活之中,以期达到过渡、适应、发展的教育目的。     

大学新生适应性与网络游戏行为偏好的相关研究

目的:探讨大学新生适应性与网络游戏玩家类型的关系.方法:对283名玩家进行大学新生适应量表和网络游戏偏好调查问卷测试.结果:成就组玩家网龄显著偏低而玩网络游戏的年限显著偏高,而杀手组的玩家网龄、游戏年限均偏高.成就组新生玩家学习方法和资源利用方面的适应性显著偏高,而杀手组各个方面的适应性均偏高.宣泄组和休闲组新生玩家各...     

大学新生入学教育研究

新生入学教育是学生进入大学的"第一堂课",是高校育人工作的重要一环。因此,新生入学教育工作的深入开展,有助于帮助新生尽快完成角色转变,融入大学的学习和生活。将针对大学新生入学时所面临的主要问题,深入探讨如何做好新生入学教育工作的对策。     

大学新生心理状况分析与对策

由高中走进大学,其生活、学习和心理都发生巨大的变化。入学教育工作对其以后的发展有着久远的影响。因此,应该教育大学新生学会生活,学会学习,学会心理调整,融入学校氛围,使大学新生尽快适应大学生活。     

大学新生适应性现状与对策研究

大一是大学生成长和发展的关键阶段,新生入学适应的程度对其整个大学阶段有着非常重要的影响.本研究对大学新生的学习适应性、人际适应性、角色适应性、职业选择适应性、生活自理适应性、环境的总体认同、身心症状表现等方面进行全面了解,以期发现相应的适应问题,并提出有针对性的教育对策.     

论高校社团在新生适应性教育中的作用

高校社团是在校大学生根据自身兴趣和爱好,按照一定的章程自发组织起来的,以丰富课余生活、增长知识、陶冶情操为目的的,进行自我管理、自我教育和自我服务的群众性团体。作为大学校园中典型的非正式群体,社团已是校园文化的重要组成部分,高校人才培养的有效手段。就从社团特点与优势出发,从社团融入新生适应性教育有效途径提出了高校社团可以成为新生适应性教育的又一重要载体。高校社团将以其独特的魅力使新生适应性教育更具吸引力、实效性和创新性。     

新时期加强大学新生入学教育的思考与实践

大学新生入学教育是高校思想政治教育中的第一环,在高等教育大众化、大学生就业形势日益严峻的今天显得尤为迫切与重要。本文从新时期大学新生入学教育的现状出发,深刻分析入学教育面临的压力和大学新生的特点,结合平时工作实践与思考,从树立正确的入学教育管理理念、提高新生入学教育的系统性、做好学习引导教育、做好心理健康教育、帮助新生明确职业生涯目标、加强辅导员队伍建设几个方面给出了具体的建议。     

高校大学新牛适应性现状

高校大学新生入学之初,学生会出现种种不适应,这是正常的.关键是作为教育工作者要调查了解新生的思想动态和需求,准确地把握学生的基本情况.以便采取相应的教育措施,开展有针对性的工作.     

军校大学新生入学教育探讨

论文分析了军校大学新生入学后面临的三个转变,针对三个转变提出了军校大学新生入学教育的内容和具体做法。     

大学新生入学教育现状及对策研究

大学新生入学教育是引导新生完成从中学到大学角色转变、迅速适应大学生活并健康成长成才的有效途径,但当前学校对大学新生入学教育缺乏系统性、针对性、连续性、互动性、有效性,导致在观念上、形式上都存在诸多不足,效果也不尽如人意。因此,高校应通过各种方式对新生进行思想品德教育、培养目标教育、行为规范教育、学习方法教育以及心理健康教育等。通过正确的引导,使他们少走弯路并朝着健康的方向发展。     

大学新生入学教育的体系创新研究

大学新生入学教育的重要性可以从学生、学校、家庭三个层面来解读,是十分重要的思想政治教育内容之一。针对该教育当前存在的形式单一、手段陈旧、效果不明显等问题,提出了更新理念、丰富内容、创新手段三个加强和改进措施。     

浅析大学新生的适应性问题及对策

大学,拥有着自身独特的生活环境与学习目标,进入大学,更是众多求学者人生阶段的重要奋斗目标。然而,当这些对大学充满各种想象的大学新生进入大学校园时,却表现出了种种不适应,学习上、生活上、心理上都产生了众多的疑问与迷茫。本文在简析大学新生进入大学后出现各种不适应现象的基础上,剖析了问题存在的深层原因,旨在通过各具体层面的外部引导措施来避免和减少问题的存在与发生。     

浅谈大学新生角色转变教育的途径

新生教育,顾名思义就是对刚入学的新生进行教育,其教育内容主要包括政治思想教育,心理教育,生命教育,守纪教育,职业规划教育,学业教育;其目的主要在于解决新生不适应问题,帮助他们适应大学新生活,尽快转变角色投入学习。大学入学教育是高等教育教学活动中不可或缺的组成部分,其目的在于使新生尽快熟悉和适应大学学习和生活,开启大学学习和生活的大门,夯实整个大学教育质量的根基。要完善新生教育的课程体系,对学生进行学业指导;发挥思想政治理论课的重要作用;提升新生自我教育的水平。     

对当前大学新生入学教育的几点思考

大学新生入学教育是大学生思想政治教育的重要环节。成功的入学教育能帮助新生认识大学、适应大学、融入大学,是成功大学教育和良好学生工作的基础。本文在已有研究成果的基础上,对当前新生入学教育存在的问题进行了分析,就新生入学教育的内容提出了建议。     

浅谈用科学发展观指导大学新生思想政治教育工作

大学新生思想政治教育工作是大学思想政治教育工作非常重要的组成部分,新时期的大学新生思想政治教育要以科学发展观为指导,坚持以人为本,要把思想政治教育工作贯彻在新生学生工作的各个方面,突出教育的针对性、实效性.本文试述了在科学发展观的指导下,做好大学新生思想政治教育工作的方法和途径.