市场营销专业应用型人才培养的思考

针对应用型人才培养为主的地方普通高校,首先对市场营销专业应用型人才的培养现状和培养过程中出现的问题进行分析,提出了完善市场营销专业应用型人才培养模式的相应对策。     

地方高校协同创新模式与策略研究

教育创新是建设创新型强国的战略举措,基于协同创新的高校发展模式有利于培养高素质的创新人才。进入21世纪以来,我国科技和经济发展进入新的阶段,为培养出适应新时代的人才,本文提出了结合地方特色地方高校协同创新的举措。     

经管类卓越人才校企培养模式

针对我国普通高校经管类人才培养滞后于经济社会发展的现实情况,通过分析我国普通高校经管类卓越人才校企联合培养的必要性和校企联合培养的现状,提出了我国普通高校经管类卓越人才校企联合培养模式的优化路径。     

高校学生素质教育与教师职业道德观

高校是培养高层次人才的摇篮，高素质的教师才能培养出高素质的学生，教师的素质由职业道德与业务素质组成，高校教师正确的职业道德观的建主直接影响着对学生的素质教育。本文首先介绍了21世纪教师应具备的素质以及如何提高高校教师的素质，高校教师如何建立正确的职业道德观，提高自己的业务素质，以及作为一名普通高校教师应该如何践行自己树立的职业道德观。     

高职图书馆服务文化建设

教育部高教司司长张尧学在谈到高职教育问题时说：高职教育是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的数以百万计的应用型高素质人才。高职教育应培养“实用型”人才，非“学术型”人才。     

国防生党建工作问题及对策研究

依托普通高校培养军事人才是全球化背景下我国国防现代化的迫切要求,因此随着高校国防生招生规模的不断扩大,国防生党员数量迅速增长,进一步加强高校国防生党建工作具有重要的战略意义和现实意义。针对高校国防生党建工作中出现的问题,就如何加强和改进国防生党建工作,提高国防生政治素质进行了理论研究和对策分析。     

基于大学生实践创新能力培养的旅游管理专业校企合作研究

地方高校隶属于地方,服务区域经济社会是其发展目标,人才培养的定位是为地方培养"下得去、用得上、留得住"的高素质应用型人才。旅游管理专业是应用性非常强的专业,应去主动适应经济社会发展新形势,主动对接旅游业人才需求,构建以应用技能培养为核心的立体化人才培养体系,强化实践教学,把培养应用型人才与促进旅游业发展统筹规划,实现高校人才培养与区域经济社会协同发展。     

地域文化融入高校新闻课程项目化设计

全媒体时代,传媒业的人才需求发生变化,对高校新闻传播人才的培养提出更高要求,如何培养高素质复合型新闻传播人才,是亟待解决的问题。本文探索地方应用型高校利用地域文化优势培养新闻传播人才的模式,提出将地域文化作为新闻内容的有效载体,对新闻实务课程进行项目化改造,并开设地域文化系列选修课,构建地域文化系列课群,形成地方高校的特色学科。     

基于校企协同创新的人才培养机制研究——以广财-和君校企协同育人模式为例

培养能为地方社会经济发展服务的高素质应用型人才是当前人才培养的目标,也是当前人才发展的趋势。而校企协同育人这一发展模式能使得人才更高质量、高效率地输出。但在实施过程中,如何进行创新、如何最大化实现育人效果值得进行探索。本文对广西财经学院和和君集团联手打造的广财-和君校企协同育人模式进行了介绍,希望能为其他高校实施校企协同育人、培养高素质应用型人才提供一些参考。     

高职教育与高技能人才

随着高职教育发展和改革的不断深化,为社会培养高素质的应用型高级技能人才,已成为高等职业教育的历史使命。江阴职业技术学院通过校企合作,制定技能人才培养连续性方案,为企业培养高级技能应用型人才,服务地方经济,促进校企产学研深度合作。     

应用型本科院校会计专业信息化教学的思考

应用型本科院校是我国高等教育体系的重要组成部分,承担着为地方经济社会发展培养大批高素质应用型人才的重要任务。在信息化推广理念下,我们对应用型本科院校会计专业信息化课程进行思考,以期符合当代教育教学理念,培养社会急需的高层次应用型人才。     

高职院校如何创新模式

工学结合,校企合作人才培养模式解决了高职院校的人才培养与地方企业的人才需求脱节的问题,让企业参与学校的教育教学管理,让学生理论与实践结合,更好地培养适应地方经济建设的高素质技能型人才,促进地方经济发展。     

整合金融企业文化培养高素质技能型人才的研究

培养高素质的技能型人才有利于培训机构学院的发展,又有利于金融企业的发展,培养高素质技能型人才是当今社会发展的需要。本文重点介绍了培养高素质技能型人才的作用与途径。     

基于培养应用技术型人才的国际经济合作课程教学改革

顺应产业转型要求培养高素质的应用技术型人才,是经济社会发展对我国新建地方本科院校提出的迫切要求。由于国际经济合作课程具有广泛性与关联性、时效性与实践性的特点,从培养应用技术型人才角度出发,应整合教学内容、改进课堂教学方法、改革课程考核方式和加强课程实践教学来培养符合社会需求的国际经济合作人才。     

新建地方本科院校财经专业应用型创新人才培养模式研究

新建地方本科院校财经专业应用型人才的教育，应以应用能力和综合素质的培养为主线，整合专业课程体系．打破传统“链式结构”模式，构建以能力培养为重心的“基础平台＋课程模块＋能力本位课程模式”课程体系，优化的课程设置。要打造高素质的师资队伍，运用现代教学方法和手段，全面深化教学质量，形成应用型创新人才的培养平台，真正担负起为地方经济社会发展提供人才和智力支撑的重任。     

基于课内外一体化模式的高校体育教学改革研究

体育课程是普通高校课程体系的重要组成部分,目前在我国普通高校体育课程教学中还存在的一些问题,要想培养出德智体关全面发展的高素质人才,就必须对当前的体育课程教学模式进行改革。课内外一体化教学模式是一种新型的教学模式,对高校体育教学改革具有很好的指导意义,针对当前我国高校体育教学中存在的一些问题,并根据课内外一体化教学模式的要求,对我国高校体育教学进行改革,有利于促进我国高校体育教学的健康发展,提高体育教学的质量。     

国内外经管类实验教学模式对创新创业能力培养研究

随着社会经济的发展,国家支持"双创"政策的接力出台,对于创新创业型人才的需求处于不断上升趋势。高校实验教学作为培养高素质应用型人才的重要手段之一,越来越受到国家、地方及学校的重视。经管类实验教学是培养新一代本科生创新创业意识与能力的重要途径。因此,本文结合国外经管类实验教学模式现状,分析了我国地方高校经管类实验教学特点及问题,提出有利于培养本科生创新创业能力的经管类实验教学模式改革措施。     

高职院校会计专业实践性教学的改革探讨

高等职业院校是结合了普通高校的学术研究和自身职业教育特点为一体的高等院校,他既不同于普通高校进行的“通用型人才”的培养,也有别于中等职业学校的低层次技术人员的培养模式,其人才的培养定位于应用型高级人才的培养目标。高职院校是为社会培养能够解决职业岗位的各种综合     

高职教育与东营市经济社会发展的依存关系

高职教育为区域经济发展培养高素质人才;为地方下岗职工再就业和企业员工的继续教育提供培训基地;是区域经济发展的技术和信息资源基地。东营市高职教育与经济社会发展具有共生依存关系。     

多科性大学会计复合型人才培养实践资源整合探索

近些年随着经济的快速发展,出现了社会对会计人才需求数量有增无减的趋势。用人单位更是对会计人才提出了一专多能的要求;同时随着会计委派制的实施以及会计师事务所、记账公司的大量涌现,会计职业呈现出社会化的特点,知识集成、能力卓越、实践能力强成为当今合格会计人员的标准。为适应社会对复合型会计人才需求的情况,目前绝大多数普通高校会计学专业都以向社会培养和输送高素质复合型人才为己任,采取了开设通识课、实行主辅修制、本硕联读制、开设实验班等一系列实施办法和途径。但是从近些年普通高校会计学专业学生的就业情况看实际就业率并不高,特别是本专业就业率更低。