谈以核心能力为主的学习型组织创建

企业要在激烈的市场竞争中能够长期生存和发展,必须不断提升自己的核心能力,而核心能力培养和提升又需要一个学习型组织,好的学习型组织是企业形成核心能力动力和持久张力的保证.解决面向核心能力的学习型组织创建问题的途径,主要要做好以下几方面的工作：一是重视构建学习型企业文化;二是建立和健全激励全员学习、实验与创新的制度;三是加强团队建设;四是重视知识共享的网络建设.     

高校建设学习型党组织的现状及对策

高校党委普遍重视学习型党组织的建设,并在理论和实践两个层面呈现出了齐头并进的良好发展趋势。但部分高校对建设学习型党组织活动重视程度不够,没有建立健全相关保障制度,没有突出学以致用。建议高校进一步解放思想,营造崇尚学习的浓厚氛围;选一步建立健全建设学习型党组织的机制;创新学习方式,搭建实践学习平台。     

高校学生社团建设新探

高校学生社团组织既是课堂教学的延伸,又是大学生理论与实践相结合的一个切入点,是学生学习的一个重要载体。高校学生工作者应充分重视学生社团的建设和发展,切实加强社团建设,把握社团阵地,开拓高校学生学习的新领域。针对不同类型的社团,应有不同的侧重点。要大力扶持学习型社团,正确引导兴趣型社团,积极支持公益型社团,重点打造具有专业特色的品牌社团,立足社团,构建学习新阵地,形成“全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”这一新的社会发展理念。     

锤炼作风 破解难题 优化环境 促进全省中小企业科学发展——在全局“干部作风建设年”动员大会上的动员报告（节选）

近年来,我们以建设"五型" (学习型、服务型、创新犁、和谐型、廉洁型)机关,争做"五好" (学习好、工作好、作风好、团结好、廉洁好)公务员为目标,以"两为两当"为切入点,通过学习教育和工作实践,全局干部的思想状况和精神面貌发生了明显变化,整体素质和工作能力有了很大提高,有效推进了全省中小企业、民营经济的快速发展.在指导中小企业、民营经济发展的实践中发挥了重要作用,得到了上级领导的充分肯定和企业的广泛好评.     

图书馆如何在学习型党组织建设中发挥作用

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发,提出的一项重大战略任务.而把各级党组织建设成为学习型党组织,是建设马克思主义学习型政党的基础工程.各地实际建设中纷纷采取集中学习、岗位培训、调研学习、在职自学等各种学习方式,学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论、学习践行社会主义核心价值体系、学习党的规章和国家法律法规、学习现代化建设所必需的各方面知识,学习世情、国情、党情、省情、社情和岗位知识技能.     

企业内部知识共享——如何在共享中实现知识价值的升值

<正>知识经济给企业带来了严峻的挑战,在知识已经成为企业生产要素的情况下,学习无疑是开拓知识资源的唯一途径。所以要想跟上时代节奏,个人要成为学习者,企业要成为学习型组织。组织学习是组织全体成员在组织运行过程中通过实践和     

以终身学习为导向，构建学习型社会

“知识就是力量”,知识才是财富。今天,知识挑战的严峻程度有目共睹,每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短,旧知识淘汰很快,我们随时面临知识危机。21世纪是“知识爆炸”的时代,知识老化加速,职工更替频繁,社会变化急剧,任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识,而需要终身学习。因此,终身学习是21世纪生存概念。按照学习型社会的理念,一个成功的现代人的一生,都应进入“工作学习化,学习工作化”的终身学习时代,把学习当作生活的核心内容,整个人生是“全过程学习”的一生,不仅学习知识和技能,更重视学会认知、学会做事、学会与人共处和学会生存。建设学习型社会的核心是建立起一个全民学习、终身学习的教育体系,但它的内涵决不止于教育体系本身,而是要围绕终身教育体系的建立,加强人力资源的开发和能力建设,建立与学习型社会相适应的学习型文化,在学习中持续创新与变革,最终实现人和社会的和谐发展。     

组织知识共享的模式研究

在OECD的<以知识为基础的经济>一书中,知识分成:知道是什么的知识(Know-wht)即关于事实的知识;知道为什么的知识(Know-why)即指自然原理和客观规律方面的知识;知道怎样做的知识(Know-how)即关于技能和诀窍方面的知识;知道是谁的知识(Know-who)即人力资源方面的知识.Know-wht和Know-why方面的知识则是可以通过读书、看报或数据库存查询等途径获得,属于显性知识(explicit knowledge),如产品设计方案、说明书、科学研究报告等等.Know-how和Know-who方面的知识由于是难以编码和度量的也被认为是隐性知识(tacit knowledge),隐性知识存在于个体的大脑中,是难以表达或无法表达的具有高度个性化的知识,人们拥有的经验通常是隐性知识.由于个体或组织的文化、思维方式和习惯存在差异,因而这类隐性知识是知识创新的重要来源.由于显性知识只是冰山的一角,而相当于80%的隐性知识由于我们过于关注显性知识而埋没于水下,隐性知识的显性化和共享因此也受到了理论和实践界的广泛重视.     

加快创建学习型企业为可持续发展提供不竭动力

正随着新经济浪潮的不断高涨,企业拥有的知识资源状况,关系到企业的兴衰存亡,而获得知识的主要途径是学习,成功的企业一定是学习型企业,创建学习型企业是与时俱进,是顺应时代发展的迫切需要,同时也是提高企业竞争力和可持续发展的必然要求。为此,我们要努力营造"工作学习化、学习工作化"的学习氛围和环境,造就一支"团队学习型、干部学者型、职工知识型"的员工队伍,实现企业与员工的协调和可持续发展。在创建学习型企业的进程中,要坚持五个原则,强化五个     

学习及“治未病”

今年年初,中共中央办公厅发出通知,要求推进学习型党组织建设。此前不久,中办已印发《关于推进学习型党组织建设的意见》。可见,建设学习型党组织将是全党未来一个时期的重点工作,必将推而广之。建设学习型党组织,就是要为领导接地气,为基层接天线。具体学什么怎么学,不外乎是要学习党的理论和每个时期党的路线方针政策,学习实践,向群众学习。简言之,就是     

用先进文化培育和提升企业核心竞争力

文化制胜已成为时代的强音,用企业文化培养和提升企业核心竞争力是现代企业的最佳选择。一、用企业文化提升核心竞争力,重在培养学习型组织学习型组织理论是当今世界最前沿的两大管理理论之一,这一理论在我国的实践虽然时间不长,但已进入迅速发展和普及阶段。学习型组织是从文化角度来定义的,它是一种“以信息和知识为基础、实行目标管理的、成员能够自我学习、自我发展和自我控制”的组织。在日新月异、瞬息万变的新时代,企业竞争的实质是学习能力的竞争,唯一的优势是比竞争对手学习得更快,更扎实,更深刻的能力。做为我们这样的建筑施工企…     

论学习型组织的建设

自从90年代提出学习型组织这个概念以来,关于学习型组织的理论研究、培训推广和实践都非常多,甚至提出了"学习型企业""学习型政府"、"学习型社区"、"学习型家庭"等概念.从很多介绍"学习型组织"的典型案例中,我们发现:很多"学习型组织"非常注重学习,开展了很多学习活动,甚至提出了"全员学习、终身学习"等口号,但是,这些学习活动只是"有组织的个人学习",并不是"组织"的"学习"!为此,对"学习的机制","组织的学习"和"学习型组织"以及如何建立学习型组织进行探讨非常必要.     

纸上得来终觉浅绝知此事要躬行

南宋著名诗人陆游在&;lt;冬夜读书示子聿&;gt;这首诗中写道:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.“意思是说,从书本上学习到的知识,总是不够扎实,也不够用的.只有经过自己身体力行地去实践,才能够获得全面的知识.这两句话将理论与实践的关系、直接知识与间接知识的关系,讲得十分透彻.告诫后辈不要把自己关在书斋里死读书,读死书,而要走向社会生活,才能从实践中获得真知,提高工作能力.……     

质量管理知识自我测试试题选登

在激烈的市场竞争中,企业要获得生存发展,首要条件是要能经济地为顾客提供满意的优质产品和服务。为此,企业必须具备相关的固有技术和管理技术,其中质量管理是必不可少的内容。创建学习型组织,培育终生学习的员工已成为组织和员工发展的关键成功因素。为了促进读者对质量管理理念和方法、技术的学习、实践,《中国质量》将从本期开始开设一个《质量管理知识自我测试专栏》,从国内外资料中选登一些质量管理知识的测试题,有助于我们在测试中学习,学习中应用,从而提高我们的质量意识和能力,提高产品、服务的质量和管理水平。     

创建学习型企业

随着经济全球化以及知识经济的发展,学习型企业在国内外兴起.实践证明,创建学习型企业在企业的成长和发展中至关重要.无论是智力密集型行业,还是资本密集型行业;无论是在知识的创造、传播、共享和利用中,还是在企业保持竞争优势中,学习越来越成为关键所在.     

主动迎接挑战，创建学习型企业（下）

三、创建学习型组织所遵循的目标和原则创建学习型组织的目标创建学习型企业应以科学发展观为指导,认真从公司实际出发,树立重视集体实践、重视探求规律、重视信息共享、重视互动学习的理念,营造工作学习化、学习工作化的氛围;建立多层次的全员学习、全程学习、团队学习、员工学习的互动平台和保障机制;培育创建国内一流大型投资控股公司的共同理想;强化诚信、平等、互助、宽厚的职业道德和创新、敬业、务实、团队、自律的企业精神;努力建设专业化、年轻化、市场化、国际化的团队型、学习型、创新型人才队伍;为公司发展提供强大的智力支持和…     

学习型组织对现代物流管理的启示

在20世纪90年代,美国管理学专家彼得·圣吉提出了以“五项修炼”为基础的学习型组织理论,学习型组织被认为是21世纪最具竞争力的组织。在新的经济背景下,企业和组织要持续发展,必须增强其整体能力,提高其整体素质。企业的发展不能再只靠伟大的领导一夫当关,运筹帷幄,指挥全局,未来真正出色的企业将是能够设法使各阶层人员全心投入并有能力不断学习的组织——学习型组织。学习型组织强调扩大思考问题的空间,重视信息的传播和共享,提倡跨部门跨专业的终身学习,全员学习,全过程学习。而现代化的物流管理是一个从原材料的供给到产成品的提供的系…     

建设学习型党组 推动审计工作发展

近年来,渭南市审计局按照市委宣传部"学理论、学业务、读经典,推进建设学习型党组织"活动安排,制定方案,组织学习,营造了重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围,有力推进了"学习型党组织"创建工作,审计机关党员干部的政治素质、业务素质和工作能力明显提升,充分发挥了审计机关在服务经济社会发展中的重要作用。在全省审计系统年度目标考评中,市局连续四年名列前茅。今年9月,被渭南市委评为全市学习型党     

高职会计专业隐性知识课程体系的构建

隐性知识的缺乏制约着高职会计专业的学生学习会计准则,本文从教学实践出发,研究高职院校会计专业学生学习隐性知识的必要性,以构建合理的显性知识与隐性知识相结合的课程体系。     

如何创建企业学习型组织

学习型组织是让组织持续学习不断适应外界环境的变化,以便让组织里的人们平等地和谐地进行个人和集体学习,并应用学习到的成果来促进个人和组织的效能增强,从而提高组织适应社会变化的能力.过去讲的企业竞争力指人才的竞争,学习型组织理论讲的企业竞争力指学习力.在知识经济时代,获取和运用知识的能力将成为现代企业竞争力高低的关键.