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目前我国农村出现农业技术专业人员缺乏,培养的涉农专业大学生宁愿改行,也不愿到农村和涉农企业就业。对此,国家可考虑定向免费培养部分涉农专业大学生。 相似文献
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目前,为了培养农村学生就业核心竞争力,使其毕业后能够在社会上立足,对现在的高职院校学生工作体系提出了更高的工作要求。对高职院校学生工作体系进行分析,提出了培养农村学生就业核心竞争力的措施,建议建立健全相关工作机制,做好企业与学校的合作交流工作,特别是针对于农村学生的就业,提供更多机会。 相似文献
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"农村区域发展"专业在新疆及全国都是一个较新型涉农类本科专业。对于大多数学校而言,社会对于该专业的认知还存在一定误区,农发专业学生的就业问题值得关注。在新疆,农村区域的发展更具有重要意义。分析表明,农发专业毕业生,就业遇到较大困难,社会认知度和接受度都较差,同时学生对本专业预期也不明朗,对就业都造成一定影响,今后培养院校、学生和社会都应站在各自角度,力争为该专业的就业改善做出一定努力。 相似文献
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《农民科技培训》2014,(1):47-47
我国将重点建设500个农科教合作人才培养基地教育部、农业部和国家林业局联合发布《关于推进高等农林教育综合改革的若干意见》。《意见》要求新建一批涉农涉林国家级、省级实验教学示范中心,与行业、科研院所和企业联合重点建设500个农科教合作人才培养基地,建立以行业、产业需求为导向的专业动态调整机制,培植新兴学科专业,用现代生物技术和信息技术提升、改造传统农林专业。同时,依托高水平农林大学,重点建设教师教学发展中心,积极开展教师培训、教学改革、质量评估、咨询服务等工作,满足教师职业发展需要。鼓励有条件的地方实施涉农专业免费教育。加大国家励志奖学金和助学金对高等学校涉农专业学生倾斜力度,对符合条件的基层就业毕业生实行学费补偿和国家助学贷款代偿政策,吸引更多的高素质人才主动承担农村实用人才培训工作,积极开展基层农林业技术推广人才知识更新和新型职业农民培训。 相似文献
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<正>2015年以来,为充分发挥江苏省涉农院校在教学设施、师资队伍、专业特色、技术成果等方面的资源优势,将全省高素质农民培育任务委托南京农业大学、扬州大学、江苏农林职业技术学院、江苏农牧科技职业学院、苏州农业职业技术学院等涉农院校承担,县级农广校在学员选送、班级管理、后续指导等方面密切配合,开创了具有江苏特色的校地联合培育模式。 相似文献
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新农科建设是新农业新乡村新农民新生态建设的必然要求,顺应了新时代社会的发展规律,致力于培养爱农业、懂技术、善经营的高水平实用技能型卓越农林新人才。"新农科"建设宣言的提出对高等院校涉农专业人才的培养提出了更高的期许和要求。目前江西高校存在涉农专业人才数量紧缺且离农化趋势严重,涉农专业精品课程少、设置不够合理,涉农专业人才培养结构与行业需求脱轨,科研成果转化率不高的问题。本文从新农科建设的角度出发,针对江西高校在涉农专业人才培养过程中出现的问题提出了相应的对策。 相似文献
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<正>一、引言近期国家教育中长期发展规划明确提出:高等教育的发展任务是全面提高高等教育质量,优化结构办出特色。随着新会计准则在上市公司的实施及在非上市公司渐近式推广,会计专业毕业生呈现出供需两旺的繁荣景象。但由于受各种因素的影响,很多企业在招聘会计人员时,认为农林院校培养的会计人才质量难以保证,致使农林院校会计专业 相似文献