嘉兴漫画五星的艺术品质与历史影响

嘉兴是马家浜文化的发源地，它以稻作生活与小河小浜催生漫画，符合生态学与社会关系的原理。仅半个多世纪，嘉兴在中国乃至世界漫画界中，就涌现出了丰子恺、沈伯尘、王一榴、米谷、张乐平等一批漫画大师（家），即嘉兴漫画五星。这与水乡便捷的船运交通，小城镇毗邻大都市的政治文化经济气息的感染有关。沈伯尘挑起了中国漫画的大纛，王一榴为中国漫画丰富了创作理念与形式，丰子恺踏上了20世纪儿童画大师的圣座，张乐平的《三毛流浪记》成为世界漫画的经典，米谷是中国漫画承前启后的大师。中国的漫画之雄，定于嘉兴，嘉兴的漫画大师，具有中国漫画开山、中兴与启后的历史推进作用。     

浅析丰子恺的漫画理论

丰子恺先生作为中国现代漫画史上既有漫画创作又在漫画理论研究方面有所建树的艺术家,有其独特的漫画理论——漫画的定义、漫画的历史、漫画的创作及漫画的欣赏,其对上述理论研究有一个不断渐进的过程。他的漫画创作促进了漫画思想的不断发展,漫画理论的成熟又促进了漫画风格的形成。丰子恺先生的漫画理论不仅是对中国现代漫画实践的一个总结,并且他在漫画理论研究过程当中所提到的漫画民族性、艺术性问题对中国漫画的发展也具有积极的现实意义。     

丰子恺漫画的文学意蕴解读

丰子恺兼有漫画家和散文家两重身份,其漫画深受文学的影响,具有丰富的文学意蕴。他的漫画有的借用古诗词的意境表现现代生活,反映现代人的思想感情;有的与他的日常生活有密切关系,可与散文互相补充、互相阐发而相得益彰;还有的靠着画题的说明助力而发挥效果。抒情性、写实性、画题的重要作用,是构成丰子恺漫画文学意蕴的三个重要因素,这得益于丰子恺深湛的中国传统文化修养。     

有关"薯香画"的思考

1997年,著名作家郭风看过我的画展,写了一篇<有关郭银土国画的思考>,文中说:"我不可不提及,银土的中国画,其中有若干力作,似乎又从丰子恺的具有日本浮世绘趣味和华君武的具有中国笔墨的漫画趣味,乃至从鲁迅的杂文精神中得到某种'暗示'、某种'机宜',甚至某种'神启',从而使银土国画在我国画坛开拓一条新的路径.……     

浅析高职高专学生价值观教育的基础性

对高职高专学生的价值观教育要从基本价值观教育入手，在这个基础上引导帮助学生树立更高层次的价值观。基础性价值观的内容包括：要尊重自己，热爱生命，对自己负责任；要尊重他人，处理好个人与他人的关系，对他人负责任；要尊重社会，具有社会责任心；要尊重自然，具有保护大自然的责任心；要尊重知识，热爱学习，具有探索精神和创新精神。     

尼采对古希腊生命哲学的继承与超越

尼采虽然是个反传统的现代西方思想家,但他构想的新世界的价值尺度却是以古希腊文化中的生命哲学传统作为其核心标准的,并以此批判了基督教文化和现代资本主义形而上学传统,从而使更为古老和更具有根基性的古希腊生命哲学复活于重估一切价值的新人文主义世界中。     

郭银土先生小品画赏析

郭银土先生是中国画坛近几年十分活跃的画家，他曾在中国美术馆举办过个人画展，全国政协主席贾庆林等领导和专家出席了他的画展开幕式，并为之题词。小品画不同于漫画，漫画是对敌人和社会丑恶进行无情抨击和辛辣讽刺，即使对人民内部矛盾中的不良现象也要进行揶揄和嘲弄，使人幡然觉醒而改正。郭先生的小品画则有着独特的审美表达和审美价值，是郭先生站在人生思想的至高点，思接千载，     

新时代马克思主义意识形态对群众精神引领力研究——《<黑格尔法哲学批判>导言》的当代启示

《<黑格尔法哲学批判>导言》作为马克思主义意识形态思想的开篇之作，其中包含了多角度的意识形态理论以及群众基础理论：人的精神生活和精神生活状况越来越成为影响个人自我实现和社会发展的制约性因素；思想上一旦真空就容易使错误的意识形态有机可乘；精神力量要同实践生活做到具体的历史的统一；信仰应该为群众共享，理论应掌握群众。这些理论对我国当前社会精神文化建设具有重要的方法论意义：新时代意识形态工作要重视精神的力量，给人民群众良好的意识形态指引；坚持马克思主义引领作用，不断丰富中国特色社会主义理论体系；凝聚意识形态共识是新时代社会主义现代化建设中极其重要的政治任务，必须牢牢把握意识形态阵地。     

后现代主义哲学解构理想的途径

后现代主义哲学是后现代主义思潮的理论基础。它是伴随着现象学、分析哲学的式微和存在主义、结构主义的衰落，以后结构主义和新解释学的兴起为标志而登上当代思想舞台的。后现代主义哲学起初是以彻底否定现代哲学的面目出现的，人们称其为激进的后现代主义哲学，它们否定物质与精神，主体与客体的对立统一关系的前提出发，拒斥形而上学本体论，反对基础主义、本质主义、理性主义，主张向统一性、开战。取缔深度模式；宣扬所谓不可通约性、不确定性、易逝性、碎片性、零散化。     

生命教育:高校人文素质教育的新命题简

生命教育是人文素质教育的新课题，二者密不可分。调查显示，进一步在人文素质课程中开展生命教育十分必要。教师要转变教学思想，强调生命体验式教学；发挥大学生的自主性，创设丰富的生命教育模式。     

窥探中国美术的哲学意蕴

中国美术是植根于民族哲学文化思想土壤培育之中的艺术奇葩,是在中国民族哲学意识的长期影响之下,表现民族哲学的生命之流之奔腾不息、气韵生动,具有独特的理论品质和进路。中国美术作为中国传统文化中的重要分支,在精神内涵与本质追求上与中国哲学的精神相辅相承、水乳交融,在思想体现、发展演变、理论品性上极现亲和。以天人合一为哲学视域,论文拟对此进行简单的勾勒及分析。     

五年梦寻丰子恺--?丰子恺全集?责编手记

近几年来，社会各界兴起了一股“丰子恺热”。海豚出版社社长俞晓群成为这股热潮的最初发动者。五年来，海豚出版社出版了丰子恺著作达一百多种，将丰子恺生前几乎所有的单行本集子予以再版。同时，海豚出版社还与杭州师范大学弘一大师??丰子恺研究中心合作整理?丰子恺全集?，并将于2015年出版问世。     

基于积极心理学的大学生生命教育

将积极心理学引入生命教育，探索积极心理学的积极性、前瞻性等基本特征，分析生命道德教育、生命品味教育等大学生生命教育的基本诉求。以课程体系建设为载体，搭建生命教育主平台；以心理健康教育为主线，开拓生命教育主渠道；以新媒体教育为基点，拓展生命教育新空间；以实践锻炼为抓手，强化生命体验教育；以制度建设为基础，探索生命教育长效机制，使生命教育切实得到贯彻落实并取得实效。     

从邓小平理论看邓小平的创新精神

邓小平理论具有极其丰富的内容，集中体现了他对马克思主义的继承和发展，体现了他的创新精神；邓小平在创立理论的实践过程中，特别是在解决事关全局的重大理论问题上，更表现出了令人折服的创新精神，带给人们许多新的启迪。     

公司起名“必杀技”

合理合法为企业取名不能糊乱联系，随意解释。首先，要求取名人具有较高的文化素质及与企业名称相关的法律知识，如果企业的取名闹出了笑话，就像是为自己画了一幅变形的讽刺漫画，那可是为企业帮了倒忙，做了负面广告的，有悖于人们的常理和法律规定的名称，将事与愿违。     

《古诗十九首》的语言特色——兼谈它对民间文学语言的继承和发展

《古诗十九首》在语言特色上浅显自然、单纯质朴，有高度的概括力，且极其凝炼、含蓄；《古诗十九首》是对民间文学语言的继承和发展。     

丰子恺《护生画集》的当代意义与特殊功用

丰子恺《护生画集》可谓现代中国佛教文化艺术之精品,培养着眼于可持续发展的意识、长养体恤于人类的仁爱意识、建立众生和睦相处的平等意识是其警世意义中彰显的为人为事而需要建立的观念,这也是护生文化在当今社会中的三个基本意义。《护生画集》在现世的人生观和人格道德以及如何看待有限的生命与永恒的精神方面,仍然能给人们以莫大的启发。     

当代中国哲学形态——如何理解邓小平哲学

从原生形态看，邓小平哲学不是纯哲学、学院哲学或教科书型哲学，而是实践型哲学，这种“实践型哲学”的直接“存在形式”呈现为一种现时代的“问题意识”、一种哲学思维运动；从哲学思想的表达形式看，邓小平哲学既有丰富的隐性哲学思想也有相当的显性哲学理论，属当代中国哲学形态；从整个哲学思想内容看，邓小平哲学在基础理论层面实现了从马恩关于整个人类社会的唯物主义历史观到具有中国特色的“社会主义哲学”的转向，具有原创性。不要再贯性地把邓小平哲学的当代中国特色置于前人或别人的影子下。     

高职生哲学素质的缺失及对策

“两课”方案的修订及高职专业教育的偏颇，使得高职院校的哲学教育陷入困境，高职生哲学素质的缺失，影响了高职生的全面发展。哲学是美好生活的向导，对个人长远发展具有重要的意义，高职院校提高学生哲学素质的对策主要有：理论上转变观念，提升认识；实践上注重培养师生哲学素养；引导学生正确认识哲学功能和价值，培养他们学习哲学的爱好和兴趣，健全自身完美人格。     

嘉兴名人

丰子恺 (1898-1975),原名润,后改为子 恺。桐乡石门镇人。我国现代著名漫画家、文学家、 翻译家、美术音乐教育家。 丰子恺先生自幼聪明好学,尤喜绘画。17岁毕 业于石门湾崇德县立第三高等小学校,入杭州浙江 省立第一师范学校。从李叔同先生(弘一法师)学 图画音乐,从夏丐尊先生学写作,成绩优异。从此 奠定了他一生的事业与前途。他的绘画、文章在几 十年沧桑风雨中保持一贯的风格:雍容恬静,其漫 画更是脍炙人口。