思维导图在初中英语教学中的应用研究

在时代不断进步的背景下英语成为重要的国际语言,但同时也对其教学提出更高的标准.在新一轮的课程改革中,明确提出了初中教育必须提高英语教学的有效性,但是随着初中英语教学的难度逐渐提升,学生的学习兴趣和学习质量都很难得到发展.将思维导图应用于初中英语教学之中,能够降低英语学习的难度,培养学生的学习兴趣,促进学生自主性学习和思...     

思维导图在初中英语写作教学中的应用

思维导图作为一种有效的图形思维工具,使抽象的思维用图加文字的方式呈现出来,在开发学生的发散思维方面具有很重要的作用.尤其是对于英语写作来说,学生运用思维导图整理好写作思路,可以很快建立写作框架,对于帮助学生积累英语词汇,串联英语写作要点,提高词句应用方面都有很大帮助.文章重点探讨思维导图在英语写作中的应用,提高学生的写...     

浅谈思维导图在初中信息技术教学中的应用

本文在阐述思维导图理论的基础上,分析了大连市初中信息技术的教学现状,主张将思维导图应用于师生的知识网络构建和知识梳理之中,应用于自主探究式教学模式之中,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的自主学习能力和创新能力。     

思维导图在医学生英语教学中的应用研究

通过使用思维导图对护理学专业本科生组织的一次大学英语视听说课堂教学,发现思维导图可以激发学生的学习兴趣,拉近教师与学生的心理距离,培养学生良好的情感意识,提高综合人文素养,同时增强其思维广度和清晰度,提高学习效率和记忆能力。因此,在大学英语教学中推广和使用思维导图具有重要的现实意义。     

思维导图在英语教学中的应用

思维导图可以开启人类大脑的潜能。在英语教学中,应用思维导图进行词汇、阅读和写作教学可以提高教学效率,增强学生的自主学习能力。     

思维导图在中职体育微课教学中的应用

以促进学生实现"五育"发展作为目标,体育成了中职院校教学体系当中的一项重要组成部分,引起了教师的高度重视.近几年,微课已经成了一项不可或缺的辅助工具,其具有短小精炼的特点,在中职体育教育领域中得以普及.将思维导图应用于体育微课教学当中体现了教育的进一步创新.本文就思维导图在中职体育微课教学中的应用展开了一系列的浅析.     

思维导图在“中华人民共和国对外关系”教学中的应用

思维导图是一种新颖的图形工具,同时也是一种有效的教学辅助手段。它与概念图之间既有较大差异,又有很多共同之处。之所以要在＂中华人民共和国对外关系＂的教学中应用思维导图,是因为它在整理、表述、复制、协助产生想法等方面能够起到独特的作用,可以帮助节省时间、集中思想,使工作过程更为轻松。这是一种初步的尝试,需要在教学实践中不断完善。     

思维导图在"植物学"教学中的应用研究

作为能够有效提高学习效率的思维可视化工具——思维导图,能够促进课堂学习中知识的系统化、条理化整理,同时有利于学生思维能力的提高,思维导图在过去20年的探究过程中,取得了巨大成绩."植物学"知识点分散且概念多,传统的多媒体辅助教学模式在具体教学实践中暴露出一系列影响课堂教学效果的问题,基于思维导图在教学实践中突出的效果,...     

基于思维导图的大学生学习能力培养

本文认为针对大学生学习能力现状,应将思维导图这个强大的思维工具与高校人才的培养结合起来。鼓励学生利用思维导图提高课堂学习效率,规划学生的学习过程,开展自学效果评价,全面培养和提高大学生学习能力。     

思维导图在“信号与系统”课程教学中的应用

通过分析专升本学生的特有属性及其在工科学习中的实际需求,结合多年信号与系统课程教学经验,文章提出一种基于思维导图的课程教学方法,从学情分析、信号与系统课程设计案例以及最终的实际效果3个方面进行阐述并得出结论,该方法可以较好地提高专升本学生的学习效率,具有很高的推广价值。     

思维导图在多媒体教室管理中的应用研究

随着信息化技术的不断发展,智慧校园已经成为高校建设的主要方向,并已得到了快速推进,但是受资金、设备等条件的限制,智慧校园的发展亟待补充.文章以多媒体教室改造为背景,通过结合思维导图知识,实现良好的记录、归纳、整理的习惯,提升解决问题效率的同时,提高教师对多媒体教室使用的满意度.     

思维导图分析法在商务英语阅读教学中的应用新探

思维导图分析法以建构主义理论为依托,可使抽象的教学内容直观化、可视化。文章在考查阅读的本质的基础上,分析了目前商务英语阅读教学肩负的双重使命及现实的困境,提出了采用思维导图分析法,在实际的教学中以语篇教学为主、语言教学为辅,并在此基础上给出了思维导图分析示例。     

如何运用思维导图来提高小学生的写作能力

现在我们的国家对学生们的各方面能力要求越来越高了,但是大部分小学生的写作能力水平是非常低下的.有的学生写出来的文章,错别字特别多,有的学生标点符号使用不正确,有的甚至是没有办法念通顺.所以,我们要想办法帮助学生们提高写作能力,让学生们进行高效的写作.     

思维导图结合医学手绘图在“牙合学”教学中的应用

文章分析探索了思维导图结合医学手绘图在牙合学理论课授课过程中的作用,选取2017—2018学年间本校普本口腔专业学生进行教学研究,在传统授课方式的基础上采取思维导图与医学手绘图结合的方法教学。结果表明思维导图结合手绘图在牙合学教学有较好的效果。思维导图教学法结合医学手绘图能提高学生的临床思维能力,值得在医学教学过程中推广。     

思维导图在供应室护生入科指导中的应用

目的:探讨思维导图在供应室护生入科指导中的作用。方法:选取在供应室实习的136名护生,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组各68人,对照组由总带教常规入科指导,观察组运用自行设计的思维导图进行入科指导。由总带教在工作纪律、环境、时间、内容、实习目标、考核要求等方面进行全方位指导。结果:观察组护生出科考核成绩与对入科指导的评价均显著高于对照组(P0.01)。结论:运用思维导图进行入科指导能提高供应室护生的实习质量,充分调动护生的实习积极性。     

谈高中英语阅读课型中思维导图的应用

在《普通高中英语课程标准》（实验）中对于阅读教学的要求是：培养阅读策略,培养语感,培养学生的在阅读过程中获取信息和处理信息的能力,培养学生阅读略读、找读、预测下文、理解大意、分清文章中的事实和观点、猜测词义、推理判断、了解重点细节、理解文章结构、理解图表信息、理解指代关系、理解逻辑关系、理解作者意图和评价阅读内容等基本技能。其中值得注意的是,该课程标准特别强调了“根据所读内容画图、标图、连线、填表、排序、补全信息”以及“根据所读内容制作图表”。     

谈小学合作学习在高中地理中的应用

当今世界是一个多元化、信息化的世界,经济全球化让世界各国的联系日益紧密.经济全球化对高中地理教学也产生了深远影响,高中地理也开始注重对学生核心素养的培养,提升学生的自主学习能力.为了进一步提高学生的自主学习能力,高中地理教师应该大力倡导小组合作学习,让学生通过小组合作学习,学会团结协作,互相交流学习地理的心得,互通有无...     

关于情感教育在高中地理教学中的应用研究

高中地理教学是较难的学科之一,教学中需要更多关注学生的情感领域,开展情感教育,打破传统的师生关系观念,建立新型的师生关系。树立良好的师表形象,引导学生的情感发展;建立融洽的、民主的师生关系,以情激情：教学语言应该饱含感情,以情动人．创建地理教学情感教育模式,追求“教是为了不教”的最高境界。     

浅析在小学数学教学中如何进行思维训练

数学教学主要是数学思维活动的教学。学生初步的逻辑思维能力的发展需要有一个长期的培养和训练过程。数学教学的思维训练,是根据学生的思维特点,结合教学内容在教学过程中实现的。课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地。所以,要把思维训练贯穿于数学教学的各个方面。     

图表教学在中职会计教学的应用探究

图表教学一直是教学方法中的有效教学工具,通常包括思维导图、对比图、归纳图等一系列的知识点图表将大量文字信息进行筛选、梳理、压缩来提高教学效率和学生学习能力,本文将通过“股份有限公司”为教学案例,将图表教学应用到中职类会计教学中进行探究。