企业新员工入职培训体系的构建

本文以企业新员工培训为研究对象,以学习地图的理念为指导,通过岗位分析、能力分析、内容策划、体系建立层层递进,设计开发了企业新员工培训课程体系,同时,以柯氏四级评估理论为基础,设计了培训效果反馈的闭环体系,实现了企业新员工培训课程体系的持续应用与完善。     

基于ISO10015培训标准的生产企业培训体系设计

本文通过对某生产企业培训现状的分析,并对照国内外关于培训方面的理论研究成果,紧紧围绕企业员工的培训活动,指出在目前的员工培训过程中存在的问题,进而对该生产企业培训体系进行设计,包括培训课程体系开发设计与管理、培训师资队伍的建设与管理、培训流程设计与管理即培训需求分析、培训计划、培训实施、培训评估等来建立起企业的培训工程,指导和改善生产企业培训工作.本论文的创新点为培训体系的设计是基于ISO10015培训标准的培训体系设计.     

浅析HTKG集团公司培训课程体系建设

为了让集团公司的培训工作取得更好效果和更大成绩,本文对集团公司的培训课程体系建设进行了初步探索和研究。首先,本文从培训课程体系建设的意义出发,阐明了培训课程体系是集团公司培训体系的一部分。接着,分析了集团公司培训课程体系建设的不足之处,提出培训课程体系建设原则。并建立了集团公司培训课程体系"三三三模型"。最后,本文对集团公司培训课程体系建设提出了三条政策建议。     

创新驱动下的企业培训课程体系研究

随着企业的不断发展,企业培训机制不断完善,培训课程内容体系的建设也越来越受到企业的重视。本文通过对企业培训课程内容体系现状进行分析,提出基于创新驱动的企业培训课程体系设计策略,以期能够促进培训成果的转化,推进企业文化建设,创建学习型组织。     

企业人力资源管理中培训课程体系设计方法探讨

在知识经济时代,员工能力提升的速度是决定企业可持续发展的关键因素之一。任职资格体系是员工能力发展系统的基础平台,明确了企业对员工能力的标准要求,也是评价和管理员工能力的系统化方法。企业培训则是提升员工胜任能力和进行人才培养的重要途径。本文旨在探讨如何基于任职资格标准来设计培训课程体系,强化企业内部人才培养体系、保障企业的培训工作实施,从而系统化地提升企业的核心竞争力和员工能力。     

完善临生沟通课程体系创新机能实验教学内涵

目的了解高等医学院校机能实验教学在临床专业医学生(简称临生)沟通能力方面所起到的作用,从而进一步完善旨在培养临生沟通能力的课程体系.方法对参与暑期科研兴趣小组的10名临生采用系统性的科研培训的方法,并以现场采访和团体交流的方式进行总结.结果临生在经历各种形式科研培训后,沟通能力有了显著提高.结论机能实验教学因其自身独有的特点有助于提高临生沟通能力,并应尽快纳入临生沟通能力课程体系.     

基于工作过程的美国婚礼策划师培训教学设计

美国婚礼策划培训经过多年发展,已非常成熟,本文通过介绍其培训课程体系和培训方式,给国内婚庆培训领域带来一些启示。     

基于产教融合构建食品专业岗前技能培训体系的初探

引企入教、深化产教融合、推进校企合作协同育人是培养应用型技术技能型人才的重要途径。本文从培训课程体系设置、考核方式等方面初探食品专业岗前技能培训体系的构建,并提出体系的持续改进与完善的建议,培养满足行业企业需求的复合型食品专业人才。     

论企业教育培训中的计算机技术应用

企业培训是全面提升企业竞争力的关键,其直接目的是提高企业员工在职的经营意识、劳动技能和经营管理能力,进而提升企业的核心竞争力.计算机技术在企业培训中的运用大大丰富了培训的手段,同时也减低了企业培训的成本.本文阐述了计算机技术在企业教育培训中的意义,分析了现今计算机辅助教学的几种模式,并探讨了将计算机技术应用于企业教育培训的策略.     

企业"培训恐惧症"原因分析及对策研究

培训作为人力资源开发与获取的重要手段,在实现企业与员工共同成长,打造和保持企业核心竞争力等方面发挥着越来越重要的作用.由于培训也是一项风险投资,企业无法确保投资产生预期收益,因此,不少企业都惠上了"培训恐惧症",不愿意甚至不敢给员工进行培训.本文对导致企业患上"培训恐惧症"的困惑进行了分析,在此基础上提出了企业如何克服"培训恐惧症"的具体措施.     

浅谈在企业中如何进行有效的培训

我国大部分企业的员工培训模仿了西方国家的模式,近几年才刚刚兴起.培训工作还存在诸如课程设置不合理、员工参与积极性不高、培训内容实用性不强等问题.这些问题的存在大大制约了培训效果及企业总体目标的达成.本文首先简单解释"培训"一词,并分析了其重要性,然后结合实际情况,分析了现代企业培训中存在的问题,及产生这些问题的原因,从而探讨如何建立有效的培训对策,以期对我国企业进一步发展提出有益的建议.     

开发岗位对接、校企适用课程，打造商务人才培养培训品牌

广西商业学校在研究教育教学改革的目标、全面推进校企融合培养培训商务人才的过程中，确立了全新的职业教育理念：岗位与课程对接，培养与培训融通、职前与职后互动。由此确立的教育教学改革目标是：以岗位对接、校企适用课程体系建设为突破口，打造商务人才培养培训品牌，更好地服务社会。10年来，广西商业学校与企业共同开展了以校企适用、打造品牌为取向的课程建设及实施的探索，课程经过市场的检验得到广泛认同，形成了学校的培养培训品牌。     

开发岗位对接、校企适用课程，打造商务人才培养培训品牌

广西商业学校在研究教育教学改革的目标、全面推进校企融合培养培训商务人才的过程中，确立了全新的职业教育理念：岗位与课程对接，培养与培训融通、职前与职后互动。由此确立的教育教学改革目标是：以岗位对接、校企适用课程体系建设为突破口，打造商务人才培养培训品牌，更好地服务社会。10年来，广西商业学校与企业共同开展了以校企适用、打造品牌为取向的课程建设及实施的探索，课程经过市场的检验得到广泛认同，形成了学校的培养培训品牌。     

知识经济背景下企业员工培训工作的创新

随着中国加入WTO以及经济全球化的加剧,企业之间的竞争将日趋激烈.越来越多的企业意识到,员工的素质是企业实现战略目标的关键因素,企业只有加强员工的培训,加强知识更新才能跟上新技术的发展,只有通过培训员工整体水平才能不断提高.本文针对知识经济的背景,简单介绍了传统的企业员工培训工作的方法,着重介绍了创新的员工培训方法.通过二者比较,总结出有益于培训工作的创新方法.     

基于TQM的企业员工培训质量提升对策

企业间的竞争归根结底是人才的竞争.越来越多的企业已经认识到人力资源在现代企业发展中的重要地位,并开始积极探索有效的企业员工培训模式,以提高企业自身的竞争力.文章从企业培训的现状和存在的问题出发,将全面质量管理理论(TQM)引入到企业培训中,就企业员工培训质量提升的路径进行了探析.     

浅析如何加强企业人力资源培训

当前,有的企业对人力资源培训认识不足,开展培训时往往流于形式,效果不太理想,企业的整体绩效得不到有效的提高.本文分析了目前企业人力资源培训存在的误区,提出了相应的对策.     

我国快餐连锁企业人才培训体系构建

随着我国社会经济发展和人们生活节奏的加快,快餐行业的规模不断扩大,快餐企业连锁化的步伐明显加快.构建人才培训体系,是快餐连锁企业持续发展的必然要求.本文针对快餐连锁企业人才培训的特点,提出了建立特定培训机构、实现人才培训的常规化、建立员工培训档案的对策建议.     

对企业员工培训的一点思考

员工培训是企业的基础性工作,对企业的稳定运营和长远发展具有很重要的意义.本文分培训前、培训中和培训后三个阶段,对员工培训工作进行了思考和有益的探索.     

关于“云培训”模式的探究

随着大数据时代的到来,企业的人力资源管理面临更多的挑战与机遇,员工培训作为人力资源管理的重要模块之一同样如此,传统的培训模式已经不再适应时代的发展,各个企业应该抓住此契机对员工培训进行创新,开启“云时代”下企业员工培训的新模式.本文立足于企业的员工培训,对大数据背景下培训模式做出思考,为企业培训模式的云转型提出了可实施的路径.     

价值观导向的企业培训体系构建实证分析

按照系统论的观点,企业的培训体系是由与培训活动相关的各要素构成的一个有机整体或者系统.本文对企业培训体系理论研究、存在问题、理念内涵进行了分析,最后指出三星企业构建的价值观导向的培训体系值得我国国内的企业学习和借鉴.