教育扩张能改善收入分配差距吗?——来自CHNS2006年数据的证据

运用中国健康与营养调查（CHNS）2006年的数据,这篇论文旨在探讨教育如何影响中国转型期劳动者的收入。从回归结果看,我们发现教育水平只解释了个人收入以及不同群体间收入差距的较小部分。运用分位回归的方法,发现低收入阶层的教育收益率可能更低或不显著,这不利于缩小收入差距和缓解贫困。对于教育而言,不同教育水平的收益率变化比教育水平本身的变化对收入分配有更大的影响,与教育水平相关的劳动时间、就业单位也对收入产生较大的影响。论文的政策含义在于单纯教育扩张并不必然缩小收入差距,要使教育的收益率真正反映生产率的差异,需要改善劳动力市场的扭曲状况、缩小不同部门的工资差异。     

新疆少数民族农民个人教育收益率实证研究——基于新疆6市577户的调研数据

为了解新疆少数民族农民教育收益率的具体情况,本文在新疆六地市农民入户调研数据的基础上,对新疆少数民族农民的受教育程度和收入情况进行了分析,并采用明瑟收益函数方法对新疆少数民族农民的教育收益率进行了计量回归分析。结果发现,农民收入中,外出打工收入对新疆少数民族农民的收入水平具有重要影响;性别差异对新疆少数民族农民的教育收益率影响显著,且整体教育收益率随受教育程度的提高呈近似“u”型结构。而且新疆少数民族农民的收入水平和教育收益率与国内其他农村地区相比存在很大差距。     

什么才是两极分化、贫富悬殊的总根源——评吴敬琏的《收入差距过大的症结》

收入差距严重主要是“由腐败和垄断等机会不平等造成的”,这种说法虽然指出了当前社会存在的弊病,但掩盖了收入差距严重的真正根源在于无约束的资本剥削的本质。如果不能有效地制约资本权利的无限扩张,即使基本铲除了腐败和垄断,两极分化、贫富悬殊的问题依然不能得到根治。为此,对高收入人群课征高额累进税乃不失为一种缩小贫富差距、实现社会和谐的有效举措。     

城市外来劳动力的性别收入差距与工资歧视———基于非条件分位数回归的分解方法

内容文章利用非条件分位数回归的分解方法对2011年城市外来劳动力群体的性别工资差距进行了分析.研究发现:(1)城市外来劳动力群体中,性别间受教育程度的差异已经变得不太显著,但在职业方面针对女性外来劳动力的“粘性地板”现象仍然十分突出.(2)人力资本禀赋和就业职业特征对男性与女性外来劳动力工资的影响程度有所不同,不同收入分位数上的影响系数也有明显的差异.(3)性别歧视是造成外来劳动力性别间收入差距的主要原因,而男性与女性劳动者工作经验的差距以及工作经验收益率的差异已经取代教育因素成为了性别收入差距中的突出问题     

人力资本、社会资本与流动人口就业收入 —基于流动人口正规就业与非正规就业的比较分析

文章通过建立OLS回归方程以及Oaxaca—Blinder的分解方法,实证分析了人力资本、社会资本与我国流动人口就业收入的关系,研究发现：人力资本对流动人口正规就业收入有明显影响而对非正规就业收入影响很小,社会资本是影响流动人口非正规就业收入的主要因素但对正规就业收入影响不大。 Oaxaca—Blinder 的分解表明：流动人口非正规就业者和正规就业者收入差距的50.69％归结于流动人口内部特征上的差异,受教育程度差异是造成其工资收入差异的主要原因。     

房地产投资与教育、收入差距：兼论理性选择的非理性结果

本文基于中国综合社会调查、《中国城市统计年鉴》和城市官员特征数据,以2008年房地产调控政策放松为外生冲击,采用出生队列双重差分模型及工具变量法,分析房地产投资扩张对教育决策、教育差距及收入差距的影响。研究发现,房地产投资扩张诱导了短视的教育选择行为,存在弃学诱发效应,这种效应使得农村内部教育代际教育流动性下降,城乡之间教育差距扩大。当房地产投资收缩时,教育差距带来的收入差距开始凸显。本研究对于认识房地产投资在教育和共同富裕方面的影响提供了新的证据。     

中国垄断行业的高收入及其原因:基于整个收入分布的经验研究

中国垄断行业的高收入问题近年来受到广泛关注,但这方面的经验研究并不多,而且相关文献讨论的都是平均收入,但均值只是描述变量分布的一个指标,并不能完全反映分布的实际情况。本文感兴趣的问题是:垄断行业的相对高收入是只存在于平均水平,还是分散于整个收入分布?造成行业收入差距的主要因素是什么?分位数回归的结果表明,垄断行业与其他行业的收入差距显著地存在于不同收入阶层,而且差距随着收入层的提高而逐渐扩大。然而,教育水平和企业盈利状况因素却只能解释一小部分收入差距。通过运用DiNardo和Lemieux(1996)的分解技术作类似Oaxaca的歧视分解,我们发现这些大量不可解释的差距正是歧视造成的。     

城镇居民和流动人口工资差距:户籍歧视还是性别歧视

本文利用2012年城镇居民和流动人口的调查数据,对户籍工资差距、性别工资差距及影响因素进行了定量研究.数据结果表明:户籍歧视造成的工资不平等问题对于低工资收入人群来说相当严重;性别歧视造成的工资不平等及矛盾主要集中在低工资水平的就业者,而对于中高收入的劳动者而言,尽管收入越高性别工资差距越大,但都与个人特征相关;户籍工资差异和性别工资差异呈现出随收入增加而扩大的趋势,但鉴于工资差距原因不同,户籍歧视是主要阻碍劳动力市场的“帕累托效率”的问题所在.     

国企老板到底该怎么拿薪水

过去人们曾认为,在经济发展过程中,收入分配会出现“倒U型”变动曲线,即在发展的初期,收入差距较小,在起飞和加速发展时期,收入差距会迅速扩大,但发展到一个较高水平,收入差距会自动得到改善。     

高等教育扩张有助于降低居民收入差距吗？——基于1998-2013年全国省级面板数据的考察

我国高等教育自1998年起开始快速扩张,与此同时居民收入差距也呈现出急剧攀升态势,在这一阶段高等教育扩张是有益于改善收入分配不平等还是使其更加恶化呢？基于1998-2013年全国省级面板数据,运用面板门槛回归模型实证研究高等教育扩张对于我国居民收入差距的影响作用将变得富有意义。研究结果表明：高等教育扩张对居民收入差距具有显著的扩张效应,不过随着接受高等教育群体的比例逐渐扩大,高等教育扩张的平等化效应慢慢开始体现,高等教育扩张引致居民收入差距的效果相对减小,但高等教育扩张始终未起到改善居民收入差距的作用。     

日本对外资产获得了高收益率吗?北大核心CSSCI

通过对日本对外资产收益率的分析,在综合考虑投资收入和价值变动因素后,发现在2010年到2020年间日本对外资产的总收益率并不高,在91个样本中仅排名第29位,低于全球平均水平,并低于中国,更显著低于美国。在日本对外资产的总收益率中,投资收入收益率尚佳,但价值变动收益率表现较差,从而拉低了总收益率。进一步对价值变动收益率进行分解,发现日本对外资产的“收入效应”为负,是拉低其对外资产收益率的重要因素,而“组合效应”所体现的资产结构则相对合理。中国应借鉴日本经验和规避不足,提高对外投资收益率,助力国内国际双循环相互促进。     

我国教育发展对收入差距影响的实证分析

教育对收入差距的影响在理论上是不确定的,实证分析上也未达成一致的结论。本文利用中国1995—2002年间的教育和收入分配数据进行实证分析,发现目前中国教育的拓展是居民收入差距拉大的重要原因,教育拓展随着教育年限的延长起了扩大收入差距的作用,教育分布的平等化并没有改变这一趋势,这与传统的理论和前人的研究不同。     

教育、健康与农村居民收入差距

人力资本和收入差距关系一直是经济研究中的热点问题,作为人力资本的重要因素,教育和健康对我国农村居民收入差距的扩大起到了关键性的作用,而初始收入差距的存在必然会影响到居民对教育和健康的投资,从而产生人力资本差距,进而对收入差距产生重大影响。文章对相关的文献进行梳理和评述,并对其相互影响的机制进行了探讨和总结。     

高等院校教师人力资本投资收益率研究

人力资本投资收益率是国际上通行的比较不同地区、不同行业、不同职业的人们教育投资收益的一种量化方法,高校教师是平均受教育水平最高的一个群体,人力资本的投资收益率的高低直接影响着他们对自身教育投资的态度与热情。同时工龄、学历、受教育年限对教育收益率也有着直接的影响。通过调查研究显示:我国高等院校教师教育收益率远低于其他行业从业者的教育收益率,也远远低于国际平均收益率水平,工龄对高等院校教师收入的影响大于受教育年限的影响,不同学历的教师教育收益率差别不显著,学历对高等院校教师的收入影响不明显。     

“关系”和教育对中国居民收入的影响——基于CGSS调查数据的实证分析

文章基于全国综合社会调查数据（CGSS）,利用OLS回归和分位数回归方法分析“关系”和教育对中国居民收入的影响。研究发现：“关系”和教育对中国居民的收入有正向促进作用,在选取有效的工具变量克服了“关系”和教育的内生性之后,上述结果依然稳健,并且“关系”和教育存在负向交叉效应。“关系”的回报率随着收入的增加而上升,而教育的回报率却随收入的增加而下降。比较“关系”和教育在不同的分位点对城镇居民和农村居民收入的影响后发现,农村居民“关系”的回报率随收入的增加而上升,而城镇居民“关系”的回报率呈“u”型,并且对在各个分位点上,城镇居民的教育回报率要高于农村居民的教育回报率。     

数字经济、流动空间与城乡收入差距

在城乡融合发展和“数字中国”战略背景下,明晰数字经济发展对城乡收入差距的影响逐渐成为推进中国式现代化的焦点问题。基于2011-2019年中国217个地级及以上城市数据,探究数字经济对城乡收入差距的作用机制及其空间溢出效应。结果表明：数字经济发展缩小了城乡收入差距,并大致呈现出“L型”的非线性作用关系;数字经济能通过提升市场活跃度和促进农村电商集群间接缩小城乡收入差距;由于经济发展与要素集聚水平的差异,东部地区、中心城市的数字经济缩小城乡收入差距作用相对较强。同时,数字经济对城乡收入差距的收敛效应具有“本地-邻地”的空间溢出效应;进一步分析证实,不同空间半径权重下,数字经济可通过网络技术优势,增强经济活动与组织交换的“流动空间”势能,弱化空间作用“边界”,促使“邻地”收敛效应突破地理距离约束。     

优质均衡发展 彰显教育公平--桂林高新区七星区推动城区义务教育均衡发展

高新区七星区虽然结束了区域教育“三元结构、三分天下”的分散发展格局，但由于诸多历史原因，辖区内中小学校从整体上看，发展极不平衡，学校在办学条件、教育质量和师资水平等方面，存在着明显差距。     

数字经济、流动空间与城乡收入差距北大核心

在城乡融合发展和“数字中国”战略背景下,明晰数字经济发展对城乡收入差距的影响逐渐成为推进中国式现代化的焦点问题。基于2011-2019年中国217个地级及以上城市数据,探究数字经济对城乡收入差距的作用机制及其空间溢出效应。结果表明:数字经济发展缩小了城乡收入差距,并大致呈现出“L型”的非线性作用关系;数字经济能通过提升市场活跃度和促进农村电商集群间接缩小城乡收入差距;由于经济发展与要素集聚水平的差异,东部地区、中心城市的数字经济缩小城乡收入差距作用相对较强。同时,数字经济对城乡收入差距的收敛效应具有“本地-邻地”的空间溢出效应;进一步分析证实,不同空间半径权重下,数字经济可通过网络技术优势,增强经济活动与组织交换的“流动空间”势能,弱化空间作用“边界”,促使“邻地”收敛效应突破地理距离约束。     

中国农户教育投资的实证分析

本文首先分析了20世纪90年代以来农户教育投资变动的趋势和特点，并重点分析了收入、教育投资的价格、风险和收益率对农户教育投资需求的影响。分析结果表明，农户教育投资不足的主要原因是农户收入较低，教育投资价格偏高，以及教育投资风险较高和收益率偏低。本文认为，必须加大农村的公共教育投资、完善劳动力市场、降低农村教育投资价格，才能从根本上促进农户教育投资的持续增长。     

城乡居民收入差距研究——以山东临沂为例

近几十年来,临沂市经济社会快速发展,居民收入也随之大幅提高,但城乡居民之间的收入差距呈现波动式扩大的变动趋势。城乡收入差距的不断加大,不利于构建和谐社会,不利于临沂市经济的持续稳定增长。文章利用临沂市1999年到2014年的城乡居民人均可支配收入数据,分析近年来临沂的城乡居民收入水平差距的变动情况,且从临沂城乡经济发展格局、城乡人口结构、人口受教育程度及城乡二元经济结构方面分析城乡收入差距形成的原因且并提出相应的对策建议。