基于卷积神经网络技术的大学生隐性消极课堂行为识别研究

本研究利用卷积神经网络图像处理技术捕捉学生的隐性消极课堂行为,将行为心理学和图像识别技术相结合,由人工智能算法准确判断学生在课堂上的学习专注度,为教学评估提供了新的、可靠高效的方法,具有重要的研究意义和实践价值。     

消极的非言语交际对外语教学的不良影响

在传统的外语教学当中,言语交际受到了众多研究者和教师的关注,而人类却往往忽略了交际的另一种不可或缺的方式——非言语交际,由此导致大批外语教师在课堂上无意识地进行了消极的非言语交际,从而影响了课堂效果。通过指出这种行为的负面效应,以引起众多教师和学者的重视,以加强对非言语交际的研究和学习,转消极的非言语交际为积极的言语交际,从而提升外语教学的质量。     

大学生消极从众行为的分析以及应对

本文从众行为出发,分析了大学生的消极行为,并提出了大学生消极行为的应对方式.     

关于课堂教学中沉默局面的几点思考

课堂上的沉默往往被视作师生间的交流失败,在很大程度上反映了学生对课堂不感兴趣,甚至对抗的消极心理。在此文中,笔者一分为二地看待“沉默”问题,将它划分为积极沉默与消除沉默局面,并就如何避免消极沉默的出现提出了几点看法。     

商科专业大学生课堂不文明行为结构维度及控制对策

笔者采用随机抽样调查高校商科专业189名大学生,运用探索性因素分析对数据进行处理,结果表明,商科专业大学生课堂不文明行为是四因素结构：学习消极、敌意行为、漠视纪律、轻视怠慢;引起商科专业大学生课堂不文明行为的原因主要是由15个方面的内容构成。为了提高大学生课堂学习效果,笔者最后提出了一些对策建议。     

浅谈消极文化对大学生的心理影响

文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。消极文化对大学生的心理健康有着负面的作用,在消极文化的影响下,一些在校大学生政治信仰迷失、理想信念模糊、价值取向扭曲和审美情趣庸俗化。为抵御消极文化的危害,要引导大学生树立正确的人生观和世界观,继承先进的中国传统文化,用毛泽东思想指导文学艺术,加强自身修养,才能保持心理健康。     

当代农民消极诉讼观的理性分析

消极诉讼观在当代中国农民中是非常普遍的。它既有传统诉讼文化的制约，又由农村社会现实状况决定，还受司法制度的缺陷影响。它的存在，妨碍农民自身权利的维护，损害司法权威，阻碍法律至上精神的形成。因此，必须通过开展普法教育、推进司法制度改革、挖掘传统诉讼文化的合理内核等途径，实现农民诉讼意识由消极诉讼观向健诉诉讼观的现代性转变。     

如何解决职业技术学院《大学物理》教学中学生学习的消极心理

本文探讨职业技术学院学生对《大学物理》存在哪些消极心理;并就如何引导学生克服学习《大学物理》的消极心理,增强学习《大学物理》的兴趣提出几点建议。     

管理学课程学习状况调查与教学改革措施

以管理学课程为例,对工科院校本科生学习状况进行问卷调查。调查发现,工科院校学生在管理学课程课堂上的消极学习行为不明显,但积极学习行为总体上表现一般,而且在课前、课后的课外学习投入不足;学生对管理学课程的学习满意度和享乐度以及学习成效的感知评价都接近比较高的水平。提高管理学课程教学质量,需从教学目标重新定位、教学内容更新、教学方法创新和考核方式改革等四个方面进行教学改革。     

英语专业教师课堂行为策略实证研究

本文通过问卷调查和访谈的方法,以112名英语专业学生和8名英语教师为调查对象,对学生眼中的教师有效教师课堂行为策略进行了研究,并与学生的课堂表现进行了相关分析。研究结果表明,教师的实际课堂行为策略和学生理想的有效教师课堂行为还有一定的差距,教师应同时在课堂言语行为和非言语行为方面进行改进,以提高学生的课堂参与程度。     

刍议企业行为文化建设

企业行为文化是通过企业人的行为表现出来的企业文化。一个企业如果有好的文化观念和文化习俗就决定了该企业具有正确的行为文化。它是引导企业与职工之间形成统一价值观,构建企业与职工的命运共同体和利益共同体的关键,这就要求企业应采取有效措施加强企业行为文化建设。     

大学生从众行为及其引导

大学生这一特殊群体中的从众现象更加明显,其产生主要受到内部和外部原因的影响。学校应该正确引导大学生的积极从众行为,建立民主型的师生关系和良好的班级文明,同时注意发挥非正式群体的作用,并合理运用强化手段矫正学生消极从众行为。     

充分发挥高校图书馆的信息服务功能

图书馆开展内容丰富、新颖多样、富有教育意义的读书活动,对大学生意志品德的培养和行为习惯的形成等素质教育起着潜移默化的作用。高校图书馆的服务对象是大学生,针对大学生思想活跃、爱好广泛等特点,图书馆是课堂之外增长知识的重要场所,使新生一入校门就对图书馆产生浓厚兴趣,唤起学生对文化知识的渴求,强化高校图书馆的教育职能,努力提高高校图书馆的服务质量、服务水平和服务能力。     

乡村茶馆功能的演变、原因及对策建议——以四川为例

乡村茶馆由来己久,它历来是村民休闲娱乐的场所。近年来,随着社会经济的发展以及随之而来的农村“空心化”与老龄化问题的凸显,乡村茶馆也演化出了一些新的功能,其中不乏积极健康的新功能,但也出现少量不健康的消极功能。这少量消极功能在一定程度上对社会主义新农村建设产生了不可忽视的消极影响。文章对产生这些消极功能的原因作了分析,并提出了相应的对策建议:加强农村精神文明建设,以先进文化丰富乡村茶馆的活动内容,使之成为政策宣传、技术培训、知识传播的文化阵地;加强县域经济发展,为丰富村民、尤其是留守乡村的中老年村民的精神文化生活夯实物质基础。       

大学文化研究视角下的图书馆文化建设探析

图书馆作为高校的文献信息中心,是大学文化建设中重要的一环。在大学文化研究的视角下,图书馆文化与大学文化形成了相辅相成、相互促进的紧密关系。图书馆文化由物质、制度、行为、精神文化几个层面构成,是推动高校图书馆持续发展的重要力量。因此要不断探索图书馆文化建设的路径,通过自身文化建设,推动大学文化的协同发展。     

大学生文化素质类书籍课外阅读的调查与思考——以长沙理工大学本科生阅读调查为例

实施大学文化素质教育工程,文化素质课程体系优化配置与构建是其核心,而学生课外阅读实践则不仅是课堂的反馈和延伸,同时也对课程教学产生积极影响。从图书馆文化类书籍借阅和课外阅读调查中分析有如下问题：课外阅读存在盲目性,思路和层次感不强;课外阅读内容过于集中,比例严重失衡,同时呈现简单化和单一特性;课外阅读与文化素质课堂教学没有形成有机联系。可以从人文社科类选修课程、学术讲座与文化沙龙、学生文化社团组织与建设和图书馆读者服务系列活动四方面提高大学文化素质教育。     

学生口语训练任务逃避行为(TAB)的成因及对策

该文对学生口语训练中的消极遮避行为从训练活动设计和组织方面、学生心理发展方面进行了成因分析，并提出了六项口语任务逃避行为的对策：选择合适的口语教材；设计舍宜的活动形式：阐明明确的活动方法；创造轻松的活动氛围；给予适时的活动指导；作出全面的活动反馈。     

大学英语网络自主学习中的情感因素

在语言学习中,积极情感有利于学习,而消极情感会对学习构成障碍。在大学英语网络自主学习过程中,应给学生充分的自主权,激发学生的内在动机,在自主学习课上开展合作学习,培养学生的自主学习能力,提高英语学习的效率。     

我国企业失信行为的文化根源探析

我国企业失信行为的产生，有其深刻的历史文化根源，诸如长期的封建专制制度，封建意识浓厚的家族主义，差序格局的人际关系特征，人伦信用的局限等。本文试图通过对传统文化消极方面的剖析，使人们认识到治理企业失信行为必须从文化的深层进行检讨，进而呼唤企业的诚信意识，提高企业的诚信水平。     

消极情感对高职生英语写作的影响及应对策略

英语写作教学必须既关注认知又关注情感。积极的情感促进英语写作学习,消极的情感阻碍英语写作学习。高职院校传统的成果教学法对学生英语写作产生消极情感,学生的消极情感又在诸多方面对写作教学产生负面影响,而过程写作法和写长法教学有利于消除写作心理障碍。最后本文为高职教师提供了消除写作心理障碍的有效的教学活动。