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大学生的日常管理和思想政治工作是辅导员及班主任的主要任务,如何有效地开展这一工作,我认为辅导员、班主任应树立法制和育人为本的观念;健全班级各项规章制度并严格依照程序实施管理;提高个人修养、丰富工作经验;及注重对学生的人文关怀和心理疏导。 相似文献
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辅导员、班主任是高校学生工作的主要力量。本文在阐述和分析辅导员和班主任各自的工作职责的基础上,提出了高校学生工作中辅导员、班主任协作管理机制。 相似文献
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如今大学的扩招,导致很多院校辅导员和班主任工作的繁重化,一个辅导员甚至需要管理诸多班级,如此繁杂的管理工作和现在思想复杂的大学生,我们做辅导员或班主任的老师如何做好这份工作?本文就此论述了班主任如何实现工作方法的优化化,给出一定的借鉴方法和学习。 相似文献
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民办高校辅导员是民办高校学生思想政治教育队伍的重要组成部分。特定的办学特点决定了民办高校辅导员既是辅导员又是班主任的双重身份,增强民办高校辅导员工作的实效性,辅导员要树立正确的学生观,树立威信,选拔、培养和使用班干部,实施行之有效的管理。 相似文献
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高职院校班主任角色定位的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高校辅导员(班主任)是大学生思想政治教育工作重要的承担者,文章对辅导员的角色进行了追溯,分析了当代大学生的思想特点,班主任在大学生就业指导中的角色定位,及作为一名刚就业不久的高职院校班主任所面临的困惑和挑战,从多方面角度提升辅导员素质进行了探讨和研究.辅导员要在"导"字上下功夫,做好大学生的人生导师,工作扮演好"思想政治指导者"、"学生生活引导者"、"心理健康辅导者"的角色. 相似文献
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本文梳理了高校辅导员面对的常见危机事件,分析了危机事件应对中高校辅导员的心理变化、心理问题及出现心理问题的原因,提出了改善高校辅导员心理状况的对策。辅导员要加强自我完善;定期对辅导员进行心理疏导;定期对辅导员进行业务等方面的培训;要加强和完善学校自身的管理;家庭要加大对辅导员工作的支持;要提升学校和社会对辅导员工作的认同感;学生要积极配合、支持辅导员各方面工作。 相似文献
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目前辅导员、班主任是大学生思想政治教育的主体,在实际操作中高职院校班主任辅导员队伍建设中存在着不尽如人意之处,要破解发展中的难题,急需高职院校学生管理工作的制度创新---推行德育导师制,通过形成德育导师、班主任、辅导员的协作管理机制,更好地促进高职院校学生工作的进一步发展。 相似文献
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助理班主任是协助辅导员和班主任做好学生思想政治教育工作的兼职组织者和管理者。需要高效发挥他和班主任的双向作用,更加全面的开展高校思想政治教育工作。 相似文献
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在高职院校中,班主任是一个肩负多重角色的特殊群体,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。然而,班主任在日常工作中面临着时间、精力、班干选择、班级纪律与学生个性发展,以及与辅导员的界限等问题。解决这些问题既有赖于班主任自身的探索和努力,也需要学校及相关职能部门理清职责,充分调动班主任的工作主动性和积极性。 相似文献
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本文探讨了高职院校辅导员队伍建设存在的问题及产生的原因,有针对性的提出改革对策建议:1、建立健全高职院校辅导员的选拔和聘任制度;2、完善高职院校辅导员队伍建设的体制和机制;3、加强高职院校辅导员队伍的培养培训工作;4、建立合理的辅导员职称评聘体系;5、积极为辅导员开展教学科研活动创造条件;6、健全完善高职院校辅导员管理考核和激励机制;7、制定高职院校辅导员管理条例。 相似文献
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新中国建立初期,国家就在高校设立政治辅导员,并明确了政治工作是辅导员工作的主要职能。随着时代的发展,辅导员工作的职能空间也在随之拓展。教育部2004年颁发的《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》,将“帮助学生解决实际问题”作为新的职能要求写进了文件。“帮助学生解决实际问题”所涵盖的范围有心理、就业、生涯规划、帮困、人际关系等方面。因此当前大学辅导员肩负的工作职能不仅是大学生的“政治领路人”,还是大学生“健康成长的指导者和引路人”,辅导员工作的意义也更加重大。 相似文献
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班主任是学校进行班级管理的重要角色,是教学班的组织者、领导者;是沟通各任课教师及学生和社会、家庭的纽带;是对学生进行思想教育和品德教育的骨干力量。那么,如何做好班主任工作呢?在十几年的教育教学工作中,我觉得做好班主任工作务必要做到"四心",即:对待学生要有爱心;帮助学生要有信心;引导学生要有耐心;教育学 相似文献
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正高校辅导员是高等院校中大学生思想政治教育的主力军,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。我国一直高度重视对辅导员队伍的建设,《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)和《教育部关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见》(教社政[2005]2号)明确指出:"加强辅导员、班主任队伍建设,是加强和改进大学生思想 相似文献
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养成教育是高校德育教育的基础。针对90后大学生所表现的思想和心理特征,要在新生入学教育过程中,通过调整入学教育的时间和方式方法、发挥导师班主任、助理班主任的榜样作用、开展心理健康引导、团队训练以及创新辅导员的工作方法等方面来开展卓有成效的养成教育。 相似文献
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新形势下高校辅导员职业倦怠的组织因素及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
文章列出了高校辅导员职业倦怠表现及危害:从组织因素方面分析了职业特征、工作负荷过重、角色冲突与角色模糊、公平感等对辅导员职业倦怠的影响:提出了重视学生工作、制定相应的政策,明确岗位职责、合理减轻工作负荷,引入竞争机制、倡导流动机制,建立合理的培训机制等对策.以期缓解辅导员职业倦怠、改善辅导员教师生活质量、实现辅导员队伍动态稳定和提高学校管理效能. 相似文献
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高校思想政治辅导员是高校学生管理和思想政治教育工作中的一支重要队伍,是大学生健康成长的指导者和引路人.高校要加强培训,提升辅导员专业素质;与时俱进,充分发挥自媒体在沟通中的作用;尊重学生,确保沟通工作落到实处;切实提高辅导员与学生有效沟通的水平. 相似文献