基于创业实践案例的财务管理教学研究

本文探索基于学生实际参与的小型商业经营活动,构建真实案例,让学生学中做,做中学财务管理知识和技能。让学生一边经营企业,一边运用财务管理知识,有利于学生理解财务管理的基本概念,运用专业技能马上得出成果,是一个极佳的选择。     

营销管理案例教学研究

目前对工商管理教育的要求越来越高,不仅带来了教育标准的变革,同时也带来了教育模式的变革。对于市场营销专业人才的培养,需要以培养对市场经济及现代企业制度的适应能力为基础,在充实理论基础之上,不断的提高实践的能力。在营销管理教学中,要不断的改进教学方式。案例教学就是一种创新式的教学手段,是目前管理教育及开发的主要途径之一。本文通过分析案例教学的内涵,基础及特征,分析了案例教学的相关流程,指出营销管理教学需要将课程设置及教育方式的改进相结合。     

营销管理案例教学研究

目前对工商管理教育的要求越来越高,不仅带来了教育标准的变革,同时也带来了教育模式的变革。对于市场营销专业人才的培养,需要以培养对市场经济及现代企业制度的适应能力为基础,在充实理论基础之上,不断的提高实践的能力。在营销管理教学中,要不断的改进教学方式。案例教学就是一种创新式的教学手段,是目前管理教育及开发的主要途径之一。本文通过分析案例教学的内涵,基础及特征,分析了案例教学的相关流程,指出营销管理教学需要将课程设置及教育方式的改进相结合。     

基于能力培养的会计学案例教学研究

案例教学法在学生能力培养方面具有重要作用。在对会计学案例教学现状及问题进行深入剖析的基础上,提出应从会计学案例教学的规划和组织、师资队伍建设、案例教学的实施条件等方面加强组织与制度保障,并需对案例教学过程进行规划与完善,以保证案例教学目的的实现。     

高校物流管理专业课程案例教学研究

迅猛发展的物流行业形成了巨大的物流人才需求,培养既具备一定理论基础又有较强实践能力的应用型物流管理人才成为设置物流管理专业的高等院校的必然选择。将案例教学方法引入到物流管理专业课程的课堂教学之中,通过提高案例教学教师的素质以及案例教学的精心设计,可以达到启迪学生智慧、提高学生的综合能力、培养大批应用型物流专业人才的目的。     

基于MOOC模式的财务管理案例教学改革研究

MOOC(慕课)近年来出现在高校教学中,是一种依托于现代化技术手段的混合教学模式.基于该教学模式,本文探讨了在高校财务管理案例教学中开展MOOC模式的必要性,以及MOOC模式的教学设计要点,并为实施MOOC模式提出建议.     

电子商务项目管理案例教学研究

作为我国高校本科电子商务专业一门高年级核心课程,电子商务项目管理是一门集理论性、技术性、实践性于一体的综合性课程。这里从课程内容、在该专业的作用、与业界的契合等方面进行了相应的分析;同时也分析了在教学环节中普遍存在的问题。提出了一种基于案例教学的探索方法,结合近年来的实践表明,起到了较好的作用,能够使学生尽快地掌握所学知识,并与相应的业界融合。同时也较好地结合了"创新、创业型"电子商务专业培养目标。适应了新形势下专业人才建设的方法和思路。     

财务管理案例教学的应用

财务管理教学内容特点与案例选择应坚持两个相结合原则,对案例类型做出分类及说明其作用、案例组织问形式和问题导向及对学生的答案和分析报告要求,并就财务管理课程案例化教学过程中需要注意的问题做出探讨。     

基于能力提升的计量经济学案例教学研究

通过对目前计量经济学案例教学现状的分析表明,计量经济学案例教学中分章性案例学习仍然是必须的,但必须紧跟着给出模仿性的案例。而综合案例的教学则是紧随其后的一个重要环节,但对于综合性案例需侧重于其整体建模思路和方法的分析。最后,讨论了从综合性案例学习再到到学生自主学习中的若干问题及其有效的激励方式。     

对财务管理课程开展案例教学的思考

案例教学法是一种具有启发性、实践性,能全面提高学生创新意识和综合能力的情景性教学方法。本文对财务管理课程实施案例教学的必要性、教师对案例教学环节的组织,以及案例教学应注意的问题进行了探讨。     

浅谈基于案例式会计教学

阐述了案例式会计教学的特点,及会计学科教学中实施案例式教学的意义,对基于案例式会计教学的组织实施进行了深入探讨.     

浅析财务管理案例教学法的应用

随着高等教育改革的不断深入,案例教学法日益受到重视和广泛应用。财务管理作为一门实践和操作性较强的学科,加强案例教学比重是非常必要的。案例教学的步骤应遵循课前准备、分组讨论、课堂讨论、教师总结发言、学生撰写案例报告和教师进行自我总结。并在实施过程中注意案例库的建设、现代化教学手段的采用以及成绩考核机制的改革。     

财务管理案例教学探讨——基于隐性知识的视角

财务管理案例教学的过程与隐性知识的特征能够实现良好契合。通过对隐性知识的特征与重要性的探讨,财务管理案例教学从提高学生自主参与案例的意识、提高对案例的观察能力、培养对案例的沟通与表达、完善案例分析的环境、改善案例的分析路径,来提升案例教学效果。     

财务管理教学中的案例教学

作为一门专业性学科,财务管理具有较强的实践性。而在财务管理课程的教学过程中,运用案例教学法能够有效提高其教学效率,并将知识理论与实践经验充分融合,对于学生能力的培养也有着推动作用。在案例教学法的实施中,依旧存在着诸多问题,如何科学地应用案例教学法进行财务管理课程的教学,使其发挥最大作用,是每个教育工作者都应思考的问题。     

财务管理案例教学实践及思考

在财务管理课堂中,选用了合适的案例,引导学生进行讨论.帮助学生掌握知识难点,取得了较好的效果,对在课堂教学中如何恰当地采用案例进行教学,进行了思考和研究.     

关于本科财务管理案例教学的探讨

案例教学是管理学科有效的教学方法,对提高学生理论联系实际和综合运用能力有重要作用,但目前本科的财务管理案例教学未能达到预期效果。本文对本科财务管理案例教学法的重要性、利弊及相应措施等方面做一些探讨。     

财务管理案例教学应用探析

案例教学法以其独特的优势结合财务管理课程自身的课程特点,使得财务管理案例教学应用取得良好的效果。其教学效果,取决于所选案例的质量,学生准备参与的程度和教师组织引导的水平等,所以,在组织财务管理案例教学的过程中,应重点抓好课前案例准备、课中教学组织引导、课后分析报告的批阅反馈三方面工作,并处理好案例教学法与传统教学法之间、教师与学生之间、不同类型案例之间等方面的关系。     

案例驱动式计算机基础教学研究与实践——基于过程考核

采用案例驱动式教学能够激发学生的学习兴趣,提高学生用计算机解决实际问题的能力。通过案例设计与分析,让学生在实例中逐渐吸收和消化计算机知识,增强了学习主动性。引入以单元测试和评价作品为主要方式的过程考核,提高课程评价的多样性。     

高职财务管理教学案例的选择与设计

案例教学法是一种与传统的教学方式完全不同的教学方法,而今风靡全球,已成为工商管理教育的基本方式,引起了强烈反响。本文主要介绍在高职财务管理教学中,如何进行案例的选择,以及进行案例教学设计。     

试论案例教学在MBA财务管理课堂中的应用

财务管理作为一门综合性很强的应用型学科,同时又有着很强的实践性。传统的财务管理课堂充斥着老旧的财务管理理论,缺少财务管理教学案例,学生的学习效果大打折扣,故笔者建议应在MBA财务管理课程中增加更多的案例教学,大幅度改善当前学生的学习状况及效果。