树立先进的办学理念 推动新建本科院校科学发展

新建本科院校的条件与本科办学要求有较大差距,学校发展面临双重挑战。新建本科院校必须清醒认识到办学软实力提升的艰巨性和重要性,借鉴和吸收国内外成功的办学理念和办学经验,找准办学定位,把教师队伍建设、培养目标制定、学术氛围营造和规章制度建设作为学校软件实力建设的首要任务,用先进的办学理念引领新建本科院校科学发展。     

新建本科院校学生党员发展工作初探

近年来,新建本科院校的队伍不断壮大增强,为高校教育事业不断注入新的力量,并取得显著的进步。与此同时,其学生党员发展工作也进行了许多有益的探索,但也从中发现许多不足和问题。本文从新建本科院校学生党员发展工作的现状入手,着重分析其存在的问题及原因,并提出相关建议,为新建本科院校学生党建工作提供借鉴。     

湖北省新建本科院校发展情况研究

自1999年,新建本科院校作为一个高校群体如雨后春笋般诞生,到2013年,湖北省新设置了15所本科院校.本文从院校的发展、定位、人才培养方案情况、发展战略等几个方面对湖北省新设置的15所本科院校进行了分析,对这15所学校升格后的发展情况进行了研究.     

对新建本科院校图书馆事业创新发展的思考

日益增长和提高的文献资源和信息服务需求对新建本科院校图书馆提出了更高更多的要求,为此,新建本科院校图书馆应深化认识、更新观念,准确定位、突出重点,强化图书馆科研工作,完善机制、加强图书馆馆员队伍建设。     

新建本科院校财务管理创新研究

传统的财务管理方法和模式已不能满足新建本科院校的迅速发展的需要,为了能生存、发展,新建本科院校必须从财务管理观念、财务运行机制、财务管理方式等三方面进行改革创新,以保证其实现社会效益和经济效益双赢的目标。     

新建本科院校绩效预算探析

当前新建本科院校财务预算中存在不少问题,必须在新建本科院校推行绩效预算管理模式,以适应形势发展要求,提高其办学效益。建立新建本科院校绩效预算管理体制,主要应该从实现预算编制的科学化和规范化等四方面采取措施。     

创新管理体制机制促进新建本科院校跨越发展

创新管理体制机制是新建本科院校科学发展的关键.广西财经学院自建立以来,以教育理念创新为先导,以创新教学、科研、人才培养等管理体制机制为重点,全面提升了教学科研、人才培养、服务社会的综合实力,实现了跨越发展.     

论新建地方本科院校的科学定位

针对当前某些新建地方本科院校办学定位的盲目性，阐述了科学定位的必要性，提出了进行科学定位的相关要素和新建地方本科院校进行科学定位时应遵循的原则，这对新建地方本科院校如何科学合理定位，充分发挥自身优势，办出特色，使其稳定、健康、协调发展具有指导作用。     

浅析新建本科院校的可持续发展的动力

新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分,在高等教育大众化进程中,肩负着越来越重要的历史使命。在促进地方经济发展,推动高等教育大众化进程中,发挥着越来越重要的作用。     

新建本科院校试题库建设的研究

文章就目前新建本科院校的发展现状,阐述了试题库建设在高等教育质量工程建设中的重要性,并提出了普通高校试题库建设的原则与模式,给出了试题库建设的设计与管理要求。     

新建本科院校大学生就业问题研究

随着我国高等教育由"精英教育"向"大众教育"的转型,大学生就业压力不断增加,新建本科院校的学生就业工作更是面临严峻挑战。新建本科院校应立足当前就业形势,以市场为导向,培养特色人才,积极探索大学生就业工作新模式,以更好地促进大学生就业。     

新建本科院校国有资产管理研究——基于上海商学院等8所新建本科高校的调研

国有资产在我国经济中占有重要的地位,对我国国民经济和社会各项事业的发展起着至关重要的作用。随着国家对高等教育投入的不断加大,我国新建本科高校国有资产规模在实现跨越式增长的同时,资产管理中存在的诸如国有资产管理意识淡薄、管理机构设置不合理、管理机制不顺、管理制度不健全、资金使用效率低下等问题也日益凸显。鉴于此,本文在梳理上海商学院等8所上海新建公办本科高校国有资产管理的基础上,试图对我国高校新建公办本科院校国有资产管理的总体现状、存在的共性问题及产生问题的原因进行分析,对强化高校国有资产管理的可行性措施进行描述,旨在提升新建本科高校国有资产管理水平。     

新建本科院校英语听力课探究

听、说、读、写能力的全面发展是大学英语教学的目标所在,也是掌握英语的必然要求.本文主要分析了影响新建本科院校英语听力课效果的主要原因,并有针对性地提出解决途径,从而帮助学生克服大学英语听力训练中遇到的困难,提高大学英语听力教学的效能.     

新建本科院校实验室的建设与管理

高校实验室是学校教学、科研工作的重要组成部分,是知识创新、技术开发的重要基地,是高校全面实施质量工程的有力保证。本文以科学发展观为指导,以人为本,坚持“节约、安全、实用、先进、高效”的原则来探究新建本科院校的实验室建设与管理。     

新建本科院校教学质量评价工作的实践与思考

新建本科院校要搞好教学质量评价,就要确立科学、合理和有效的评价标准;要客观、公正,全面、民主、多样化地开展评价;对评价信息的采集、分析与反馈要科学、准确、及时。     

新建本科院校培育竞争力的策略构想

如何培育竞争力并在竞争中获得竞争优势成为新建本科院校面临的一个课题,本文阐明了高校竞争力的特点、高校竞争力的来源、新建本科院校提高竞争力的阻碍因素,提出了新建本科院校培育竞争力的策略构想。     

转型期新建本科院校发展战略选择——以武汉商学院为例

新建本科院校被认为是1999年高校扩招以来新设置的普通本科院校,其发展状况关乎我国本科教育总体水平。作为新建本科院校,武汉商学院的发展受到社会转型期内外部诸多因素的制约,必须遵循新建本科院校转型发展的一般规律,立足学校实际,＂转型提升、特色名校、开放办学、内涵发展＂是武汉商学院发展战略的必然选择。     

新建本科院校大学生英语学习风格与成绩相关性研究

通过问卷调查,对新建应用型本科院校非英语专业大学生感知学习风格偏好特点与他们英语学习成绩的相关性进行调查、统计和分析后发现,他们最喜欢动手操作型学习风格,最不喜欢小组型学习风格;男生和女生的英语学习风格偏好并无显著性差异;他们的学习风格偏好呈现多样性,但与他们的语言学习成绩没有明显的相关性。对本研究结论的探讨,对新建本科院校大学英语教学改革与实践有一定启示意义。     

广西新建本科院校的办学定位与发展思路探析

新建本科院校是我国高等教育体制改革的产物.新建本科院校的定位应是立足本地,为地方经济服务,培养应用型人才.随着广西经济社会的发展,广西新建本科院校将为培养大量对口专业的应用型人才、促进我国与东盟国家经济共同发展与友好往来做出贡献,在区域经济的发展与合作中大有作为.     

新建本科院校外教激励制度的建立

目前,随着全球化进程的不断加快,来自全球各地的外籍人士参与到我国各方面建设的情况已经较为普遍。为了更好地借鉴国外的先进科学理念以及加强高校间的学术交流,我国各大高校纷纷引进外籍教师,充实本校的教师队伍,借此提升高校的整体教学水平。随着外籍教师引进数量的逐渐增多,外教的激励机制也已经成为人们研究的热点问题。新建本科院校相对来讲,在师资力量等方面略显薄弱。引进外籍骨干教师,提升教师队伍的整体实力,有助于提升高校的综合实力,促进高校的健康、快速发展。为了更好地实现这一目标,本文结合当前新建本科院校外籍教师激励制度,探索如果更好地构建完善的外教激励制度。