多元文化视野与高校民族声乐教学

在思想大活跃，观念大碰撞，文化大交融的时代背景下，民族声乐教学的发展面临着诸多的机遇和挑战。如何在多元文化视野下既能保持民族声乐的民族特色，又能顺应多元文化发展的时代潮流等已成为各大高校民族声乐教学中亟待研究和解决的课题。本文先探讨多元文化视野下高校民族声乐教学开展的重要意义，分析高校民族声乐教学中存在的问题，并在此基础上提出相应的民族声乐教学发展策略。     

探析将美声唱法的融合与借鉴价值应用到民族声乐教学中的策略

人们的审美水平,在经济日益发达的今天出现了翻天覆地的变化。因此,目前高校中的民族声乐教学,为了满足人们多样化的审美需求,而不断进行改革和创新。将美声唱法与民族声乐教学进行融合,同时借鉴美声唱法中有价值的技巧,能够对民族声乐教学发展产生极为积极的促进作用。改变民族声乐教学中的原有教学观念,提高民族声乐的演唱技巧。因此,本文就对美声唱法的融合与借鉴价值,应用到民族声乐教学中的策略进行探析。     

浅谈我国民族艺术的发展

我国民族声乐艺术是全国各族人民千百年来共同创造的，它代表了中国人民的民族性格、精神和情操。本文阐述了我国民族声乐艺术的发展历程及特点等。     

从中英民族观看翻译中的“归化”与“二习异化”翻译法

“归化”与“异化”作为翻译中的两个基本原则，近年来一直是译界争论的焦点。笔者从这种争论出发分析了“归化”与“异化”的区别及其所体现的民族文化特征及不同的中英民族特点，应该采取适度互补的原则以促进中英民族文化的交融。     

论外国声乐作品汉译的目的、过程和评价标准

外国声乐作品汉译的最大难点，是如何将汉语表达出来的语义与原音乐曲谱实现完美的统一。在声乐作品翻译领域所要遵循的标准，与其他文体翻译有着本质的不同：本文提出的外国声乐作品汉译的评价标准为：语义准确是基础，美是核心。音美第一、形美第二、意美第三。     

“嫁接”与“融合”——西方音乐剧中古典与流行两栖歌唱家唱法探究

音乐剧是两栖歌唱家发展的一个大舞台，他们在音乐剧中的演唱具体表现为两种演唱方法的不同综合形式：一种是将美声唱法与流行唱法融合统一，称为“融合”；另一种是将美声唱法与流行唱法单纯的交替使用，称为“嫁接”。研究这种演唱的发展形式，对于我们理解西方音乐剧以及世界现代歌坛的声乐发展状况和趋势具有相当重要的意义。     

民族声乐学习中的共性与个性

本文分析和阐述了民族声乐唱法中歌唱的共性特点与个性特点,提出在民族声乐学习中既要借鉴吸收西欧美声唱法的歌唱理论和优点,又要继承并发扬民歌、说唱、戏曲这些传统演唱艺术的精华,使民族声乐演唱既具有鲜明的民族特色又具有时代感.     

简析民族歌曲的产生与发展

声乐是一种善于表现和激发情感的表演艺术,作为人类音乐的一个重要分支,特别是我们传统的民族唱法,越来越受到人们的热爱和重视。文章从民族唱法的产生、发展和成熟等不同角度,探讨其价值取向,认为在声乐教学中,声乐演唱方法可以分为美声、民族、通俗三种。     

依法治校与以德治校：建设和谐大学的必然要求

依法治校与以德治校是高校健康有序运转的两部“推进器”，把握关键环节是建设和谐大学的必要条件。准确把握和处理建设和谐大学的关键环节，离不开法治与德治的辩证统一的运用。要以“法治”保“德治”，夯实建设和谐大学的制度基础，要以“德治”促“法治”，筑牢建设和谐大学的文化根基：     

汉英有关“狗”的隐喻感情色彩的比较

本文利用Lockoff．G＆M．Johnson的认知体验论对英汉两种语言中与“狗”有关的隐喻进行对比分析。分析表明，汉语中与“狗”有关的习语多表贬义，而英语中，与狗有关的习语多表褒义，这是由英汉体验的民族差别性造成的。     

论声乐教学中歌唱的咬字吐字矛盾的对立与统一

文章从矛盾的对立和统一两个方面论述了歌唱的咬字和吐字，认为咬字与吐字是歌唱训练中读字的两个相辅相成的因素。有着密不可分的关系。它是表达歌词内容和情感的工具和手段，更是声乐基本技巧的重要组成部分。了解并掌握它们的内在联系对声乐艺术学习者进一步提高声乐演唱的技巧和水平有重要的意义     

明晰特色 发掘传统 重在实践 对中国民族声乐理论教学之所思

中国传统民族声乐理论是历代声乐艺术实践的总结,是中国声乐艺术领域宝贵的理论财富,当下如何合理的发掘这笔财富对中国声乐理论的发展至关重要。中国传统声乐理论是从歌唱者所得的一种感性的、审美的经验结果出发进行的理论描述。在声乐教学过程中要和西方的声乐理论相互融合,才能取长补短。     

声乐跨界演唱的多元融合与发展

近年来,"声乐跨界演唱"作为一种新锐时尚的艺术现象受到大众的广泛关注,逐渐成为声乐艺术中的一种重要表现形式。这种音乐文化的融合,不仅吸收了各民族声乐艺术的精华,而且实现了传统声乐与现代文明的串联,成为世界音乐艺术融合的契合点。     

浅析民族声乐演唱训练方法

文章结合民族声乐的几个特点以及训练的方法,从三个方面分析学生的各种歌唱状态以及所出现的问题,阐述解决的办法,以达到做一个优秀的民族声乐教师所应具备的能力的目的,进而培养出优秀的声乐人才。     

湘西苗族的历史、文化与民族特征初探

着眼于其历史，从语言文字与传统文化看其民族特征，最后从服饰的物质文化和艺术的精神文化归纳出湘西苗族的“勤劳智慧”与“尚美如流”、“热情大方”与“能歌善舞”的民族特征。     

老舍小说民族文化悲剧描写探析

老舍对民族文化悲剧的抒写包括对“真金”失落的痛惜与“灰土”拭拂不去的痛恨，他在小说中写尽“老字号”的悲哀和“老”民族精神的幻灭。这既是对转型期中国民族文化缺损以致衰落的冷静审视，又是对民族文化幻灭状态的痛苦反思，同时也为民族文化的出路及民族精神的重构做着不懈的探索。     

“跨界音乐＂的发展演变及成因分析

经过半个多世纪的发展，“跨界音乐”已经成为艺术界的“宠儿”，在国内外涌现出了大批古典跨界的、声乐器乐的音乐家和组合，因此它频频出现在大众的视野当中。从古典音乐与流行音乐结合和交融的现象总结出“跨界音乐”的发展演变，分析概其形成原因，并对“跨界音乐”的未来发展前景进行展望。     

民族文化保存的政府责任和市场分工

民族文化遗产保护情况现状令人担忧，归结为：高速度的经济发展淡化了民族文化的存在；片面追逐经济利益使民族文化畸形变异；外来文化的冲击，民族文化自生自灭。政府是民族文化保护的主导力量，要承担民族文化保护的主要责任。民族文化按产品属性划分为民族文化公共产品、民族文化准公共产品和民族文化私人产品，据此在政府与市场之间进行分工，解决民族文化保护工作中政府职能存在着“不到位”甚至“缺位”的现象。     

东方智慧的“国际秀”

几年来，李金元办公室中的世界地图几乎成为业界百谈不厌的一段“佳话”，一幅挂在墙上的世界地图和一张以其为图案的地毯，构成了办公室中最夺人眼目的装饰。“将世界踩在脚下”，这不仅仅是对一个民营企业家魄力与所谓“野心”最真实的写照，更是对一家民族企业自强不息．奋发进取精神最准确的概括。近10年来，天狮以其在东方土地上孕育出的智慧、雄心、坚韧和不甘平庸，在世界舞台所提供的广阔的“大秀场”上，淋漓尽致地演出了一场精彩绝伦的“国际秀”。[第一段]     

智业经济论纲--兼质疑"知识经济"的提法和概念

“知识经济”的提法和概念值得商榷。人类历史发展前两个阶段都是以产业命名的，即农业经济和工业经济，现阶段若以“知识经济”命名，则不合历史逻辑，“知识”并非产业，构不成产业经济；而且，任何产业包括农业、工业等都是以知识为基础的，任何经济模式和历史阶段亦均以知识作为兴起与发展的原动力，故“知识经济”的提法不具独特性、严谨性和准确性。本文认为应以“智业经济”替代“知识经济”的提法。“智业经济”的提法比“知识经济”更科学、更准确。它既包容、升华了“知识产业经济”的概念，比之更简洁、明确，更具经济学的深刻内涵，还包容了智慧经济、智力经济等提法的合理内核，比之更准确、科学，内涵也更丰富。