论当代大学生自我锻炼能力的培养

自我锻炼能力是终身体育的重要组成部分。大学体育教学必须适应21世纪人才的培养需要，不仅要促进大学生身心全面发展，增强体质，还要注重大学生自我锻炼能力的培养，为终身体育奠定基础。     

培养大学生体育兴趣 提高大学体育教学

本文从培养大学生对体育运动的兴趣入手，对我国当前体育教学存在的问题进行解析，阐述了培养大学生对体育运动兴趣的重要意义，探讨和分析了今后体育教学改革的方法与模式。     

论高校开展时尚体育的价值取向

时尚体育是新兴的体育运动项目群，在高校广泛开展可以满足大学生的身心需要，促进校园文化建设，培养大学生健康的生活方式以及推动高校体育课程改革。     

体育院校思想政治教育模式探析

体育院校大学生思想特点既具有当代大学生思想特点共性，更有自身鲜明的个性特征。认真分析体育院校传统思想政治教育模式，结合体育大学生思想特点，对构建渗透型思想政治教育模式，提高体育院校思想政治教育的针对性与实效性，培养德智体全面发展的体育人才，具有重要的现实意义。     

山东省社区体育指导员的现状调查与分析

本文对山东省社区体育指导员的现状进行了调查与分析，结果显示：社区体育指导员女性比例高于男性，以中老年为主，多为退休人员。专职体育指导员偏少，学历偏低。这严重阻碍了社区体育的发展。因此，要鼓励更多的体育专业大学生进入社区就业；同时要加强已有体育指导员培养，加强体育项目开发人员的培养。从而保障社区体育不断发展。     

新媒体对大学生体育文化素养培养的影响

大学生体育文化素养的培养是高校素质教育的重要组成部分。目前,国内对于大学生体育文化素养教育的探讨多集中于体育教育和课程体系建设方面,本文从新媒体的认识、特征着手研究,新媒体对培养大学生体育文化素养具有推动作用,应利用新媒体优势,激发学生兴趣,营造体育文化氛围。     

奥运精神在高校体育教学中运用探析

现阶段高校在积极贯彻大学生体质健康标准，高校体育教学作为培养大学生社会适应能力、心理素质能力的承栽阶段，扮演着极为重要的角色，本文通过文献资料法、调查访问法，并根据普通高校当前体育教学的现状及体育功能和文化教育功能，阐述了在高校体育教学中贯彻奥运精神的重要性，认为在高校体育教学中推广和普及奥运精神，是弘扬中国传统文化、保证体育教学质量的需要，也是社会可持续发展的需要。     

对女大学生体育兴趣的调查与分析——以德州学院为例

本文调查分析了德州学院女大学生对体育的兴趣状况及原因,提出了培养提高女大学生体育兴趣的措施。要注重学生心理教育,完善体育设施,开拓课外体育生活空间,逐步培养学生的体育兴趣。     

大学生体育意识和行为研究综述

本文通过收集、整理和分析近几年来关于大学生体育意识和体育行为的研究文献,总结归纳了当代大学生的体育意识和体育行为现状,分析了终身体育思想内涵,指出在高校实施终身体育教育,必须从启发大学生体育意识入手,着力培养大学生体育运动情感和行为习惯.     

体育游戏在高校体育教学中的作用

将体育游戏运用到体育教学中，能有效地提高高校大学生参与体育活动的积极性，培养学生强健的体魄、良好的性格和优秀的心理品质。本文立足我国高校体育教学改革，分析了体育游戏的特点和作用，介绍了体育游戏在教学中的运用方法，以探寻运用过程中所遇到的有效方法。     

大学生体育审美教育的意义及实施方法

新世纪高校体育教育的目标不仅仅是增强学生体质、提高运动技术水平,还兼具培养学生具有较高的体育文化素养的目的。因此,深刻认识开展体育审美教育的意义,探讨培养大学生体育审美能力方法与途径,是养成正确的体育审美观点,全面提高大学生综合素质的必由之路。     

浅析高校开展网球运动的价值

通过网球运动项目的特点，对于高校开展网球运动对大学生的影响，健身价值的作用，终身体育意识的培养，大学生整体素质的提高，充分分析高校开展网球运动的价值。     

对大学生体育行为与健康意识的相关研究

大学生的体育与健康的行为受意识的影响,当然也就直接影响着他们的身体素质,如何培养大学生体育行为与健康意识,是当前高校体育改革的一个热点问题,对大学生体育行为习惯与健康做一些调查研究,以寻求全面提高大学生的体育与健康意识、改变学生不良习惯的对策,以利于高校体育教学改革的健康发展。     

新时期高校体育社团建设与发展策略研究

本文分析了新时期高校体育社团的作用，现有社团存在的问题，提出体育社团发展的策略；提高体育社团活动质量；建立品牌社团；使体育社团发展成为提高大学生综合素质、开发和利用人力资源、向社会培养高素质人才的重要途径。     

对大学生体育行为与健康意识的相关研究

大学生的体育与健康的行为受意识的影响,当然也就直接影响著他们的身体素质,如何培养大学生体育行为与健康意识,是当前高校体育改革的一个热点问题,对大学生体育行为习惯与健康做一些调查研究,以寻求全面提高大学生的体育与健康意识、改变学生不良习惯的对策,以利于高校体育教学改革的健康发展.     

高校体育专业学生思想政治现状以及原因分析

体育专业大学生思想政治教育是培养合格的体育人才，实现国家全民健身计划，促进我国体育事业发展的根本保证。通过对新时期我国高校体育专业学生思想政治教育现状进行深入调查，就形成原因进行全面剖析，以期为加强和改进高校体育专业思想政治教育提供参考和借鉴。     

“人文奥运”背景下校园体育文化对大学生道德素质的培养

奥林匹克支持并鼓励弘扬体育运动道德，依照奥林匹克精神作为高校大学生道德素质的主要手段，本文通过对当前大学生思想道德素质中存在的问题进行剖析，寻求校园体育文化建设的新渠道，加强校园整体文化建设，促进大学生道德素质的培养。     

浅谈高校体育教学对学生意志品质的培养

高校体育教学是通过身体锻炼促进身心健康的活动,增强学生的综合素质。本文结合体育教学实践,论述了培养大学生意志品质的重要性,并提出培养大学生良好、顽强意志品质的手段及方法,指出大学生在校期间意志品质的培养需要在学校、师生共同的努力下进行的。     

基于独生子女大学生的高校体育教学探析

本文在分析独生子女大学生身心特征的基础上，论述了基于独生子女大学生群体下的高校体育教学策略问题，认为应改革教学思想；树立以独生子女为主导向的教育观；完善教学内容；更新教学方法与手段；加强对独生子女大学生竞争能力的培养。     

大学生的体育运动能力提升研究

随着我国教育体制改革的不断深入,高校对大学生的综合能力培养越来越重视。特别是体育运动能力的培养工作相对传统教学工作更加重视。大学生体育运动能力主要是指大学生在完成一项具体的体育活动时,表现出来的身心协调能力,这也在很大程度上反映出大学生的体育质量。