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阅读是学生获取信息的重要手段,也是学生接触知识的重要途径。当今,进行阅读教学、培养学生的阅读能力已成为高中英语教学中的重要内容。语篇分析理论在指导英语教学、提高学生的阅读能力方面发挥了非常重要的作用。本文旨在通过将高中英语阅读教学实际与语篇分析理论相结合。探究如何更好的利用语篇分析理论进行高中英语的阅读教学。 相似文献
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语篇分析越来越受到语言学界的关注,语篇分析的出现打破了传统的英语阅读教学模式,使语言教学从句子层面上升到了语篇层面。语篇分析对高职英语阅读教学具有极大的应用价值,英语阅读能力的培养是教学中的重点。 相似文献
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近年来,语篇分析教学法在理论上和实践中都获得了广大师生的认可。它大大改变了传统理论指导下的英语阅读教学模式的弊端,从只追求语言形式和微观阅读技能的教学转化为从整体出发教学生理解语言整体意义和培养宏观阅读技能的教学,对提高大学英语阅读教学质量也起到了举足轻重的作用。 相似文献
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语篇理解是一个复杂的心理活动过程。了解图示模型,发挥在语篇理解中的预期和选择、提取作用。在语篇的理解过程中,根据语言图示来选择确定语篇中小句所表达的概念意义(话场),人际意义(话旨)和语篇意义(话式),这三种意义构成了语篇的语域图式,最终明确语篇的语体图式、内容图式、文化图式、百科知识图式,并把这些图式加以修订、补充、调节和整合,最终实现语篇理解的目标。 相似文献
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如何将“因材施教”贯彻到每一个教学环节甚至每一个具体知识点的阐释中,是值得每一个工作在一线的教师思考的问题?基于这种考虑,笔者提出了一种哲学式句子成分解剖方法,作为向高职高专学生传授英语甸子结构知识的辅助手段。教学实践证明,这种方法是行之有效的,其实践意义也很显著。 相似文献
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本文从功能语篇分析角度,探讨通过语篇分析培养学生快速把握语篇体式和语言分析能力的途径,主要是了解文化背景,排除阅读中文化因素的干扰;分析语篇语境,促进整体阅读教学;分析语篇手段,促进深层意义的阅读理解。同时探讨了学生分析和阅读能力的培养问题。 相似文献
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在交际语言教学理论被引入语言教学领域后,这一领域出现了很多新的教学方法,语法教学中也出现了新的教学方法。传统的教学方法已经满足不了现代语言教学的需求。语篇分析的相关研究将语法教学带入了新的篇章一在语篇中教授语法。 相似文献
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高职高专学生作为高等院校学生的一分子,有其特殊性:他们中大多数学生成绩一般,英语学科基础尤其薄弱。在这种情况下,如何才能搞好英语教学工作呢?培养兴趣尤为重要。"兴趣是最好的老师"。 相似文献
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及物性系统为读者理解语篇提供了便捷而清晰的解析语篇的思路和方法,有利于从语篇的外在表面意义去探索语篇的深层隐含意义,对于更好地把握目标语篇本身的语言特色,提高学生对语篇的理解与欣赏能力具有积极的作用。 相似文献
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阅读理解在大学英语四六级考试中占有重要比例,提高阅读能力既是教学要求又是通过四六级考试的关键。阅读理解是一个多层次的、复杂的语言和思维互动的过程,因此本文列举实例证明了在四六级考试中可以运用语篇分析方法从宏观和微观两个角度分析阅读理解以帮助学生全面理解语篇,快速准确地解答试题。 相似文献
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本文以韩礼德和哈桑的语篇衔接理论为基础,同时结合英语阅读的三种教学模式进行分析,采用问卷调查的方法考察了语篇衔接理论在大学英语四级阅读考试中的实际应用及重要作用。最后从语篇分析的角度提出了提高大学生阅读理解能力的几点思考。 相似文献
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流行语是在一定文化背景或具体社会情景下的真实写照。本文将在功能语言学的视域下,力图从韩礼德系统功能语言学语篇元功能中的信息结构系统出发,通过对流行语篇中仿拟修辞格的信息结构的实例分析,探求仿拟修辞格通过语篇功能所传达的信息。 相似文献
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交际策略的训练有助于克服学习者的交际障碍,维持交际渠道的畅通,是提高学生交际能力的重要手段。交际策略是对语言知识教学的补充,是语言知识不足以实现交际目的时采取的一种补偿性措施,在教学中要发挥交际策略的积极作用,要有针对性地对学生进行交际策略的培训。 相似文献
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交际策略的训练有助于克服学习者的交际障碍,维持交际渠道的畅通,是提高学生交际能力的重要手段。交际策略是对语言知识教学的补充,是语言知识不足以实现交际目的时采取的一种补偿性措施,在教学中要发挥交际策略的积极作用,要有针对性地对学生进行交际策略的培训。 相似文献
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COCA语料库在旅游翻译教学中表现出了极强大的辅助作用。该语料库可以为广大师生提供丰富的现实语料并帮助他们客观科学地选择最适切的译入语形式。基于COCA语料库的翻译教学具有极强的可操作性,能增强师生间的互动,容易激发学生的学习兴趣,使学生养成积极的自主学习能力,能改变传统的翻译教学模式,为翻译教学的改革提供借鉴。 相似文献
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