中国英语及其前景发展研究

中国英语是一种被规范英语所接受的英语变体,对英语学习和国际交流具有积极意义。笔者对中国英语的界定、在语音、词汇、句式及语篇层面上对中国英语所表现出的特征进行分析与描述,并展望了中国英语对传承中华文化,丰富世界英语的深远影响。     

从“中国英语”视角看“中国医学英语”的建构

基于＂中国英语＂的理论视角与医药领域相关社会实践发展,本文提出＂中国医学英语＂,即在规范英语的基础上强调使用中国特色词汇和语法来表达传统中医药文化和最新原创成果。与＂中国英语＂类似,＂中国医学英语＂目前仍处于不断建构与发展过程中,本文基于社会语言学的观点,进一步阐述了不同群体在此语言建构中的作用。     

中国文化的国际传播与翻译媒介中国英语

随着中国在国际上地位的提升,中国文化对于整个世界是需要通过世界通用语——英语来传播、发扬光大的。中国英语作为英语的一种变体,是英语语言和中国本土文化相结合的产物。     

生态语言学视域下汉英翻译中的中国英语研究

从生态语言学角度对中国英语的研究确定了中国英语的本土化和生态化,是从一个全新的视角来审视中国英语,有助于对中国英语的翻译研究,有助于中国文化的输出,克服"文化失语症"。     

大学生英语实用能力培养的教学改革构想

学术英语和中国英语进入大学英语教学是提高大学生英语实用能力的时代的要求,具体改革内容包括:改革教学模式——提供个性化教学服务,革新课程设置——确立学术英语的核心地位、引入中国英语教学内容,开发共享资源——建设学术英语和中国英语共享资源库。     

浅析沟通式教学在高职基础英语教学中的运用

本文结合高职基础英语教学的现状以及沟通式教学的特征,提出了将沟通式教学法灵活地运用到基础英语教学中的建议,从而真正帮助学生实现运用英语进行交流的目的。     

再议英语学习中的几个基本问题

学英语需要了解其文化背景;学英语必须用英语思维;新事物—中国英语的出现值得关注。     

中国式管理探析

中国式管理是近来管理学界和管理培训领域很热门的一个话题本文从科学的检验标准和中国企业的实际情况探讨了中国式管理的弱点和不足,深刻分析了中国式管理的文化实质,并从中国式管理的理论本身分析了其不成熟性,指出了中国式管理的研究方向。     

中国文化英语表达能力的调查分析

本研究结合相关英语教学理论,随机抽出上海工程技术大学高职学院2017级80名学生进行了"中国文化英语表达能力"测试和访谈。调查数据经过SPSS软件处理后发现:虽然大多数高职学生认为,英语学习中中国传统文化的学习非常重要,但是他们用英语表达中国文化的能力普遍较弱。本文针对高职学生如何提升用英语表达中国文化的能力,提出了策略和建议。     

中国英语在跨文化交际中的功能

中国英语(China English)作为英语语言与中国文化长期接触、逐渐融合的必然结果,正在不断的得到接受和认可。他的存在有其合理性和客观性。本文将从中国英语的发展及跨文化交际的角度探讨其在跨文化交际中发挥的重要作用。     

中国式现代化与中国青年的内在联系

新时代中国青年是实现中华民族伟大复兴的先锋力量,党的二十大报告提出“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”,如何理解中国式现代化与中国青年的内在联系,需要进一步阐明。中国式现代化赋予了中国青年新使命,具体包括：要求青年准确理解整体与部分的协调性、正确认识全体与个体的统合性、深刻把握中华优秀传统文化和中国式现代化之间的内在统一性、深入领悟当下进步与可持续发展的兼顾性、深切体会“己”与“人”的对等性。与此同时,中国青年助推中国式现代化建设,具体包括：从历史层面而言,每一代青年都有与时代相适应的特点;从价值层面而言,青年始终是党和国家事业发展的希望;从群体特征而言,新时代青年受教育水平更高、能够主动强化自身精神的现代化且是互联网时代的重要创新力量。     

中国式现代化的历史演进与基本特征研究

党的二十大提出要“以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴”^[1]。自习近平总书记提出中国式现代化概念以来,各专家学者围绕中国式现代化从不同角度展开了深入的研讨,产生了丰富的学术成果。中国式现代化从中国近现代史开端到中国特色社会主义进入新时代,经历了现代化意识的萌芽、现代化的自主探索、中国式的现代化道路的开辟、中国式现代化的开拓创新四个历史演进阶段。本文从现实基础、鲜明指向、应有之义、创新之举、必然选择五个方面,一一对应地解读了党的二十大所阐述的中国式现代化的五个特征。     

从二语习得角度分析中式英语产生原因及措施

早在20世纪80年代,中国掀起了对外开放的高潮,大批外国人涌入,但国人的英语水平并没有达到标准,所以当外国人走进中国大门时对中国人的英语表示难以理解,于是用混合词给这种语言现象起了一个名字,叫中式英语。随着改革开放的深入发展,中式英语被广泛应用的同时,它对英语本土语言和文化的冲击也逐步加大。在中国,大量的语言学习者在学习英语的同时也受到了中式英语的阻碍。因此,在学习英语的过程中,学习者们应该尽快得知中式英语产生的客观原因和解决措施,从而尽量避免中式英语产生的不良影响,希望广大英语学习者能够避开中式英语,学好地道英语。     

生态语言学视域下汉英翻译中的中国英语研究

受到不同文化和语言环境的影响,中国英语翻译特点也各不相同。本文以生态语言学理论为指导,从政府工作报告中的中国英语的词汇、语法、句型等方面,总结中国英语汉英翻译原则。     

结合专业学习的任务驱动型模块式英语教学应用研究

本文以任务驱动型模块式教学为例,谈谈结合专业的英语学习技巧,以及此模式对于学生学习的积极作用,以及对教师的提出的新要求。     

中国式管理是当务之急吗？

管理有没有“中式”与“西式”之分？如果有，“中国式管理”现阶段究竟该解决什么问题？“中国式管理”要在多大程度上借鉴、融合“西方式管理”？     

从《蜗居》看中国英语教育中中国文化缺失及英语文化应用的缺失

在现代大学英语教学及实际应用中,越来越凸显出中国文化及英语文化在不同方面都存在着缺失.本文对热播剧<蜗居>中出现的这两方面的缺失进行了简要的论述,以期引起英语教育工作者和学习者的重视.     

试论狂飙英语母语式教学法的兼容性——“狂飙英语基础理论与实践研究”课题系列论文

本文阐述了"狂飙英语母语式教学法"(下称"母语法")研究从理论框架的定位到教学实践模式的构建过程中,对传统英语教学法所进行的博采众长式的兼容.     

浅谈如何突破英语听力障碍

"听"作为人类言语交际方式之一,在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义,因此,如何提高听力始终为人们所关注.本文通过教法的改变,为学生创造一个突破式的通过听力的练习给学生创造一个自主学习,自主发展的优良的学习环境.能有效地调动学生的自主学习意识,在教师良好的教学方法引导下,使学习成为一种自觉的活动,教师寻求到一种自主学习、自主发展的教育规律的同时,使英语教法有了一个质的飞跃.     

“规范化流程管理”如何实施？

中国企业有中国式的管理,这种包含人情、关系、利益等元素的中国特色式企业管理法则,在企业成长之初有效的将企业为数不多的员工凝聚在一起,为企业前期的发展奠定了坚实的基矗。