导向立网、目标树网、服务兴网——建设《形势与政策》课程网站的思考

建设《形势与政策》课程网站是促进其学科建设与课程建设的主要途径。网站建设要坚持导向正确、目标明确、服务至上的基本原则，立足三个主要方面。一、导向立网：把握正确的政治导向，增强课程网站的舆论吸引力；二、目标树网：促进课程建设与学科建设，建构实现课程价值的有力依托；三、服务兴网：探求课程网站价值。拓展服务空间,实现课程的公共价值；     

论会计学科建设

会计学科建设的对象是构成该学科教学活动的基本要素，是影响和制约该学科发展的内在因素。因此，我们认为会计学科建设的对象主要包括：学生、教师、课程、教材、教学内容与教学方式等。学科建设的标准是：合格的学生与学而不厌的优良学风，称职的教师与诲人不倦的教风，符合社会发展需要的课程与先进的教材，新颖的教学内容与科学的教学方法。但是，目前存在着许多制约会计学科发展的因素，如：师资队伍不稳定，人才大量流失，师资队伍建设事倍功半；教材建设重数量轻质量；参加国际学术交流少，学术水平与国外尚有一定差距；学生缺乏严格的理论训练，加之教学实践环节缺损，所以教学质量实在令人担忧，加强会计学科建设刻不容缓     

论高校学科建设与专业建设之间的关系

学科建设与专业建设是高校基础建设的重要内容。学科建设是一项包括凝练学科方向、汇聚学科队伍、涌现科研成果、培养专业人才等四个相互衔接、相互补充的系统工程。专业建设主要包括专业设置、课程建设、教材建设与教学内容、教学改革与教学研究等方面的内容。专业是学科与社会职业需求的交集,专业设置是高校学科建设的重要内容;课程设置、教学内容及教材建设相互支撑,是高校学科建设不可分割的组成部分;教学改革及教学研究是学科建设的重要方面,应在高校学科建设中发挥先导作用。     

嘉兴学院学科建设过程中应处理好的几个关系

学科建设是高校最重要的基本建设，必须以系统管理的观点抓好学科建设，同时应处理好重点学科与一般学科、学科建设与实验室建设以及学科建设与图书馆建设等三方面关系。     

财政与公共管理学院学科建设与发展思路

财政学科与公共管理学科都是研究公共部门行为的学科,这种相关性是我院学科建设思路的形成基础。学院的发展思路：以财政学省级重点学科建设为平台,以师资队伍建设为突破点,进一步凝炼学科方向、形成学科特色,促进财政学和公共管理学两大学科的协调发展。财政学科建设要继续突出、进一步发挥为地方经济及地方财政服务的特色,形成税收政策与税收筹划研究与人才培养特色。公共管理学科建设要充分利用财政学科这一省级重点学科资源,借助于财政学科平台,形成与其他高校同类学科差异化发展的特色,实现跨越式发展。要鼓励青年教师脱颖而出,加快创新团队建设；实施优秀学生培养战略,形成人才培养特色。     

马克思主义中国化学科的基本问题及体系构建

马克思主义中国化不断实现由实践形态向理论形态的提升和发展，构成了马克思主义中国化学科的基本问题；这一基本问题具体体现在宏观学科建设、学科内容建设和学科方法建设等三个层次；这些层次的具体展开为马克思主义中国化学科体系的构建奠定了客观基础。     

简论干部院校的培训项目建设、课程建设和学科建设

干部院校树立和运用唯一性、独特性、创新性等“项目”理念，整合管理、矩阵管理、柔性管理、结果导向、团队作战等“项目管理”理念，持续改进、不断创新的“项目建设”理念，去管理干部培训活动，将为提升培训质量和效益创造巨大的空间。课程是院校教育的核心，对院校的存在和发展具有实体性意义；混淆干部教育课程与其它类型教育课程的区别，将使干部院校失去存在的必要。学科对干部院校的存在和发展具有本体性意义；学科建设是项目建设的基础和依托，项目建设则是学科建设成果的应用，而培训课程是连接两者的桥梁。     

谈广西财经学院发展战略

广西财经学院发展的战略思路：整合财经教育资源，确立高起点的发展战略定位；以重点专业学科建设为龙头，打造学校核心竞争力战略；构筑人才高地，实现人才第一资源战略；移植ISO9000系列标准，构建创新管理体系，实现提升质量战略；建设绿色校园环境，树立形象品牌战略；建设数字校园，实现教育信息化战略；走向世界，实现教育国际化战略。     

对新建本科高校学科建设的理性思考

学科是大学赖以生存和发展的基础,学科建设是本科高校建设发展的核心,决定着高校的特色和优势。通过对新建本科高校学科建设内涵和作用的阐述,揭示出新建本科高校中存在着忽视学科建设、学科建设碎片化和边缘化等问题,从加强学科及其建设的研究与规划、学科队伍建设和科研平台建设几个方面提出了对策。     

新增硕士学位授予单位学科建设的探索

学科建设是牵引高校发展的龙头,对新增硕士学位授予单位更具有重要的现实意义。文章指出成都医学院学科建设存在的问题有:学科建设意识淡漠;学科建设起步晚,基础薄弱;缺乏一流学科建设带头人及学科梯队;研究能力相对有限,科研成果较少。提出了学科建设的对策与措施:深刻理解学科与学科建设的内涵;制定合理的学科建设规划;建立稳定明确的学科研究方向;加大人才队伍建设;加强实验室的建设。     

法治理念下建设服务型政府的监督障碍及对策

加强监督,健全行政权力监督体制与机制,对于法治理念下建设服务型政府极为重要。我国权力监督主体和权利主体的监督尚存在一定缺陷或不足,不利于服务型政府建设。宪政体制下加强监督促进服务型政府建设的对策有：改革监督模式;完善公共权力监督的法律体系;进一步加强和完善人大监督;加强和完善政府系统内部的监督;进一步加强司法与检察监督;充分发挥公民的监督作用;重视并发挥好网络的监督作用;完善和强化社会舆论监督;实行行政问责制。     

“计算机网络”精品课程建设过程中教学方法的研究

围绕精品课程建设,在教学内容、教材选用、理论教学、实践教学、师资配备等环节进行教学研究与探讨。以此带动课程建设步伐,为社会更好地培养高质量的专业网络工程技术应用人才。     

高等学校战略发展与人才队伍建设

当前我国正处于从教育大国向教育强国迈进、从人力资源大国向人力资源强国转变的历史新阶段,在此进程中,高等教育承载着不可替代的战略任务。高校的发展离不开人才队伍建设,因此,高校要积极探索并建立适合自身发展的人才战略模式。学科建设是学校工作的龙头,是高校事业发展的核心,学科建设的关键是人才队伍建设。高校要结合学科建设的实际需要,建设符合自身发展的人才队伍。     

层次分析法在课程建设质量评估中的应用

本文运用层次分析法建立了课程建设质量评估指标体系的递阶层次结构模型,并与群组决策方法结合,确定了课程建设质量评估指标的相对权重.     

关于旅游规划学科建设的思考

分析了旅游规划学科产生和形成的背景,提出了旅游规划学科的结构框架以及目前旅游规划学科建设应急需解决的问题。     

建设工程价款优先受偿权争议及制度重建

建设工程价款优先受偿权作为法定抵押权,其主体为建设工程施工承包人;担保范围仅限于承包人的实际支出费用;担保标的仅限于与建造工程债权有牵连关系的不动产标的物。同时,“不宜折价或者拍卖的建设工程”包括消费者已支付全部价款或者大部分价款的商品房和涉及国家根本利益的建设工程。该权利不以登记为其成立生效要件,成立于建设工程竣工之时,且承包人须向法院提起确认享有该权利的确权之诉。借鉴我国台湾地区承揽人法定抵押权制度,建议在以后的立法中明确建设工程价款优先受偿权为法定抵押权,明确实际支出费用的范围以及引入预为抵押权登记制度。     

试论旅游学科的构建

分析了我国旅游学科的地位和现状,指出了我国旅游学科存在的主要问题并进行了深刻反思,提出了旅游学科体系构建的思路与对策．认为在旅游学科体系构建上可以分为基础层次、应用层次、哲理层次3个层次。哲理层次的学科应是目前旅游学科加强建设的重点．     

图书馆参与下的重点学科资料室建设研究

文献资源作为学科建设必不可少的重要资源之一,是高校教学、科研的重要资源保障。高校图书馆和院系资料室是高校文献资源体系的两个重要组成部分。资料室工作是图书馆文献情报工作的延伸和补充,它以专业性的文献资源作保障,为学科建设提供深层次的信息服务。图书馆与院系资料室应在学校有关领导的统一协调下,分工协作,以达到文献资源更加优化配置,资源更加有效利用的目的。