关联案例教学法的研究与教学实践

在传统案例教学法的基础上，提出了关联案例教学法，它的特色在于：教学案例与学生专业生活相关联，案例彼此关联，构成一个系统。在阐述关联案例教学的内涵及发展现状的基础上，总结出VB语言课堂中的实施步骤及具体操作实例，并根据实践体会探讨了关联案例教学实施的注意问题。     

《VB程序设计》课程教学探讨

针对VB程序设计课程的特点,通过在教学中的不断实践和体会,对本课程的教学方法提出了一些看法和建议。     

浅议《Java程序设计》课程中的案例设计

本文主要针对Java程序设计这门专业课的教学过程及安排进行了探讨,重点研究了Java这门编程语言在教学中采用的教学案例的合理性问题,并基于对教学知识点的研究分析,提出了一组以原型开发方法为基础案例设置。这种方法对于其它编程语言的教学案例的设计也有一定的参考作用。     

应用型本科非计算机专业Visual Basic课程教学改革探讨

针对应用型本科院校人才培养的目标和非计算机专业的特点，分析了当前Visual Basic程序设计课程教学中存在的问题，调整教学模式，贯彻“问题引导、案例教学、项目驱动”的原则，提出了从理论教学、实践教学以及考核方式等方面进行改革的思路和方法，对应用型本科教学改革进行了有益的探索。     

项目教学法在VB程序设计课程中的应用研究

项目教学法是一种以项目内容为中心的新型教学模式,它通过选取项目创设学习情景,以协作学习的方式开展学习,实现项目的完成。项目教学法在VB程序设计课程教学中的成功应用,体现了以学生为主体,强化技能教学,充分发挥学生创新精神的教学思想。     

现代教学方法在计算机程序设计课程中的应用

在计算机程序设计课程教学中,运用原型教学法和基于问题驱动的案例教学法,在具体的算法上采用统分教学法,并将基于错误更正的勘误教学法贯穿于课程教学的始终,取得了良好的教学效果。     

面向对象程序设计教学改革与实践

指出了面向对象程序设计教学中存在的问题,针对问题提出了改革措施：采用案例式教学,加强实践教学管理,结合BB教学平台辅助教学。不断提高学生学习的自觉性和主动性,成为教学改革的重要研究内容。     

可视化编程技术课程中关联案例教学法的运用

笔者在传统的案例教学法基础上,提出了关联案例教学法,它的特色在于:教学案例与学生专业课相关联,案例彼此关联,构成一个系统。在教改试验中将关联案例教学法应用到可视化编程技术教学中,初步试验结果表明学生既掌握了可视化编程技术课程的基础理论知识,又获得比非试验班学生更多的其他方面的知识技能,例如:发现问题的能力、查找资料的能力、程序设计的能力和代码调试的能力等等。     

浅谈DO…Loop不同循环结构语句间的区别

Visual Basic程序设计教程(简称VB)是目前应用最广泛的、易学易用的、面向对象的开发工具之一,是大中专院校计算机基础课程普遍采用的教材。Do…Loop循环结构语句是VB课程中最通用的、最有用的一种循环结构,是用来描述有规律地重复执行某一程序段,其作用是简化程序的设计,提高编程效率。笔者在教学过程中发现很多初学者搞不清DO…Loop不同循环结构语句间的区别,这在一定程度上影响了学生的编程兴趣。     

高级语言程序设计教学中若干重要环节的实施

高级语言程序设计是各类大专院普遍开设的计算机基础课程。本文从高级语言程序设计教学的重要性出发，阐述了高级语言程序设计课堂教学和实践教学中若干重要环的作用、教学难点及其有效的教学方法和建议。     

以作业设计为主线的程序设计教学方法探讨

程序设计是计算机基础教育的一次重要内容，目的是用计算机解决现实中的问题。如何达到目的，章对作业设计的重要性、内容与实施过程和验收各个方面进行了阐述，提出在教学中以作业为主线进行程序设计教学是一种很好的方法。     

C语言程序设计理论与实践教学一体化研究

C语言程序设计理论与实践教学一体化,就是把C语言作为一种实践工具,以程序设计方法为主线,将语法与结构贯穿于案例教学与实践中。实践证明,一体化教学将理论与实践紧密结合,可以提高学生的学习兴趣,有利于学生对该课程的学习理解,使学生学得更加扎实。     

项目教学法在《VB程序设计》教学中的应用

文章针对计算机专业学生分析问题和利用编程语言解决问题能力差的现状,结合VB程序设计的教学实践,提出了一种以"项目教学法"为主体的教学模式.该模式不仅可以提高学生分析和解决问题的能力,而且可以充分调动学生的主动性和积极性,培养学生自主学习的能力.     

在VB教学中培养学生面向对象编程的思维方法

VB是一个面向对象的程序设计语言，开发VB应用程序的关键是要有面向对象的编程思维方法。围绕“对象”这一中心，强调事件驱动的编程机制，是在VB教学中培养学生面向对象编程思维方法的重点。     

从民族文化遗产中发掘管理学教学案例的思考

工商管理案例教学起源于西方，西方的案例教学与案例教材给我们教学中提供了丰富的养分，但我们也应注意到在利用西方案例时，学生存在文化背景差异和知识结构差异，进而影响案例教学的效粜，本文提出在学习西方案例的同时，应善于从我国的文化遗产中去发掘教学案例来提高案例教学水平，以探讨从我国的文化遗产中去发掘教学案例的问题。     

以情激趣——谈提高编程语言教学实效性的新策略

程序设计教学语言包括C、PASCAL、VB等。对于高校计算机专业的学生而言,程序设计语言是核心课程,应该熟练掌握及应用。学习兴趣是学生在心理上对学习活动产生爱好、追求和向往的倾向,是推动学生积极主动学习的直接动力。多年的教学实践表明,由于学生的学习兴趣低下,导致程序设计语言课程的教学实效性不高。应从分析影响教学实效的因素入手,探讨激发并增强学生学习兴趣的新策略。     

当前法学教学中的案例教学法探析

法学教学中案例教学方法提高课堂教学效率，促进了学生对案例的逻辑思维分析能力和创新思维能力的提升，加强案例教学要，要求法学案例教学与实施讲述教学方法并进；教学中案例教学不能等同举例教学；积极塑造法学教学中案例教学的良好气氛。     

高职高专程序设计课的教学原则和教学内容

文章就高职高专计算机专业特点、社会的需求及其培养目标，指出程序设计课的重要性，并根据当前形势，针对程序设计课的教学基本原则和教学内容提出了几点建议。     

基于资金时间价值在房贷中运用雕财务管理案例教学思考

财务管理案例教学在财务管理教学中开展多年，但仍存在着案例局限性、学生积极性难调动、分组作业搭便车等问题。针对这些问题，本文以资金时间价值在房贷中运用的财务管理案例教学为例，从案例选取、调动学生积极性、发挥教师的引导作用三方面，就如何提高财务管理教学水平进行了分析。     

财政学课程案例教学运用之探析

案例教学是在经济管理类课程实际教学中比较前沿的方法，如何有效运用案例教学，成为有关教师有待深入研究的课题。结合财政学课程的教学实践，深入分析案例教学的必要性及其具体运用，继而提出在财政学案例教学中应注意的问题，为财政学教学改革提出政策建议。