广西创建东盟语高等院校的必要性和财力可行性研究

广西创建一所东盟语高等院校是中国与东盟经贸关系发展的需要,是广西建设战略支点的需要,通过将广西与云南、贵州、四川、江西进行了对比,提出广西普通高等教育财政支出水平低于云南、江西;将广西高等教育财政支出水平提高到云南或江西的水平,在财力上就可以支撑广西创建一所东盟语高等院校。     

江西高等教育发展研究

本在详细分析江西高等教育现状的基础上，指出了江西高等教育发展中存在的不足；根据江西的社会经济发展需要和高等教育的发展规律，对江西高等教育的发展提出了若干建议。     

对江西高等教育资源开发与利用的建议

高等教育资源是高等教育赖以开展的物资基础，高等教育资源的状况与利用效率直接影响到高等教育的质量与水平。江西高等教育相对落后，与江西高等教育资源相对贫乏不无关系。本在分析江西高等教育资源及利用状况的基础上，提出了开发与利用江西高等教育资源的廷议。     

国际压力下江西高等教育的发展

章阐述了入世对中国高等教育产生的广泛而深刻的影响；分析了江西高等教育近年来取得的长足进步，指出了江西高等教育目前存在的规模偏小、层次重心偏低、专业结构不合理、师资力量总体不强、缺乏全国一流名牌大学等问题；明确指出了江西高等教育发展的八大对策：实施素质教育。加强科技研究开发，推进结构调整．加大投入，深化体制改革，建设高校新团区，建设一流名牌大学，扩大国际交流与合作。     

中国高等教育普及化阶段的发展特点及战略导向

新时代的中国高等教育进入了普及化阶段,面临着培养人才以实现中华民族伟大复兴和推动构建人类命运共同体的时代重任。普及化阶段的高等教育具有3个突出发展特点:一是,家国情怀和国家战略意义更加突出;二是,买方市场特点更加凸显;三是,人民满意成为评价高等教育发展水平的重要标准。在此背景下,中国高等教育有3个方面的发展战略导向:一是,“领跑”世界高等教育成为中国高等教育的发展目标;二是,“互联网+教育”成为中国高等教育的重要发展形态;三是,分类型、有特色成为中国高等教育的发展路径。     

探讨集团公司产权多元化模式及行动方案——以江西铜业为例

近年来,随着中国特色社会主义市场经济的进一步发展,对传统的国有企业集团进行产权多元化改革提出了要求。江西铜业集团公司紧跟时代潮流,进行了一系列的资本运作和资产重组,改变了其原有的单一的股权结构,本文主要分析了江西铜业集团的产权多元化的道路和模式,对其利弊进行了分析,并提出了战略建议。     

高等教育发展之我见

20世纪以来,中国高等教育处于模仿状态,这给中国的高等教育带来诸多有利的方面,但也产生了消极作用。中国高等教育发展应立足本国实际,借鉴国外有益经验而不是简单模仿,办有中国特色的高等教育。     

我国高等教育走向市场的战略思考

中国加入了“WTO”参与国际竞争，各种具有浓重的“中国特色”的垄断性行业的市场准入规则、行业保护政策以及形形色色的地方保护主义等在国际交往中是行不通的。以开放观来重塑中国高等教育的国际规范化，是当今需要急切探讨的问题。本文从分析世界主要国家开拓高等教育市场动因和态势入手，论证了我国开拓高等教育市场的必要性和重要性，并构建了我国高等教育市场的开拓战略和运作模式。     

供给侧改革背景下地区产业发展战略选择——以江西省为例

"十三五"时期江西产业发展面临战略选择问题。供给侧改革为问题的化解提供了主线,分工理论、区域产业转换微观机制原理和政府调节原则为其提供了理论基础,江西产业发展内外环境则是问题解决现实基础。江西产业发展战略选择要求抓好已有优势产业,承接适宜产业,培育新的优势产业,并打造高新产业。同时还应注意产业发展战略协调和发挥政府作用并取得政策支持。     

江西管理教育30年回顾与展望

管理教育是高等教育的重要组成部分,对于社会经济发展而言具有重要意义.改革开放30年来.在社会经济发展需要的推动下,伴随着高等教育管理体制改革和高校办学自主权的不断扩大,江西管理教育经历了三个发展阶段,取得了显著成绩.展望未来,机遇与挑战并存,江西各高校只有苦练内功,走内涵发展的道路,才能实现管理教育的更好发展.