煤炭企业科技创新人才激励与权益保障浅议

在当前我国坚持以供给侧结构性改革为主线推动高质量发展背景下，国有煤炭企业面临着新的发展机遇与挑战。能否抓住机遇，迎接挑战，人才成为其中一个重要的影响因素。在对科技创新人才激励和权益保障研究现状进行全面分析基础上，发现煤炭企业科技创新人才激励和权益保障中存在的问题，尝试从改革科技创新人才政策保障机制、完善科技创新人才物质激励方式、发展科技创新人才精神激励、创新科技创新人才环境建设等方面提出解决对策。     

东北乡村振兴背景下培养农业科技创新人才的策略研究

乡村振兴战略是全面建设社会主义现代化国家的全局性、历史性任务，人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，培养农业科技创新人才是实现农业现代化发展、农村经济高质量发展的重中之重。东北地区作为全国重要的商品粮和农牧业生产基地，是国家粮食安全的“压舱石”，面对东北农业技术发展滞后、人才加速流失等问题，亟待培养农业科技创新人才以促使农业科技成果转化，促进农业产业结构升级，实现东北农业现代化发展。从培养农业科技创新人才的价值意蕴、现实困境和实现路径入手，从政府、当地、高校角度针对政府的组织领导主体责任、政策保障规范化建设、创新创业平台搭建、产学研深度融合培养进行探究，旨在为东北提供高素质人才红利，推动东北农业向高质量农业转变发展，以人才振兴实现东北乡村振兴。     

大兴安岭林区教育人才流失与稳定的研究

教育人才流失对大兴安岭地区经济社会发展、和谐林区的建设具有重大影响。针对大兴安岭林区教、师外流问题及成因进行深入剖析，提出通过优化人才环境，培养本区人才，用优惠政策留住人才，开辟人才“特区”，创新用人机制等激励人才措施，稳定和提高大兴安岭地区教师的整体素质，从而为区域经济的发展服务。     

科技创新支撑辽宁乡村振兴发展的对策研究

目前我省乡村振兴发展存在顶层设计不足、缺少统筹规划，整体产业规模不大、缺少加工龙头企业，缺乏科技创新人才等诸多问题。应加强统筹规划和顶层设计、全面实施乡村振兴发展战略，加快一二三产业深度融合、推动新产业新业态健康发展，坚持科技创新支撑发展、实现乡村振兴发展新突破，提升产业科技创新能力、推进乡村经济高质量发展，建立和完善农业产业发展的人才保障体系等，加快全面振兴辽宁乡村经济发展。     

煤炭企业科技创新人才激励与权益保障思考

在我国坚持以供给侧结构性改革为主线推动高质量发展背景下,国有煤炭企业面临着新的发展机遇与挑战。能否抓住机遇,迎接挑战,人才成为其中一个重要的影响因素。本文在对科技创新人才激励和权益保障研究现状进行全面分析基础上,发现煤炭企业科技创新人才激励和权益保障中存在的问题,尝试从改革科技创新人才政策保障机制、完善科技创新人才物质激励方式、发展科技创新人才精神激励、创新科技创新人才环境建设等方面提出解决对策。     

林业科技创新人才培养机制探讨

本文针对林业发展新阶段和当前林业科技创新人才培养机制存在主要问题,对完善林业科技创新人才培养机制作初步探讨,提出林业定向培养、教育培训、人才储备等人才增量机制和项目带动、市场评价、过程激励等林业科技创新人才创新能力提升机制,并提出以科学人才观念为导向、建立多元投入体系、强化现代管理理念和营造良好育才氛围是实现林业科技创新人才培养机制的保障措施。     

构建多层次实验教学体系培养创新型人才

本文分析当前实验教学环节现状及存在的问题，提出构建课内实验、科技创新活动和生产一线科学研究等多层次的实验教学体系。实践表明，多措并举、多层次的实验教学体系，有利于从不同角度提高学生实验动手能力，培养创新意识，能够提升人才培养质量，培养创新型人才。     

努力培养和造就一大批高素质的会计人才

会计人才是我国人才队伍的重要组成部分，是维护市场经济秩序、推动科学发展、促进社会和谐的重要力量。改革开放以采特别是近年来，在党中央、国务院的正确领导下，财政部门立足经济社会发展大局，全面推进会计改革与发展，大力完善会计法制，积极推进国际趋同，加快健全会计标准、建立发布内控规范，推动注册会计师行业做大做强，取得了显著成绩。与此同时，作为会计工作不可或缺的有机组成部分，会计人才工作围绕落实国家人才战略部署，以推进法律法规建设、管理体制建设、高端人才机制建设等为重点，积极创新评价方式，优化人才结构，     

应用型地方本科院校创业教育研究

应用型地方本科院校开展创业教育培养创新人才是社会经济发展对教育改革和发展提出的新要求,是高校自身深化改革的需求。通过分析创业教育内涵及地方院校通过创业教育培养创新人才的必要性,提出应从课程体系、师资队伍以及课程设置等方面,加强创业教育培养创新人才。     

郑州市创新人才开发政策建议

为加快实施"科教兴郑"和"人才强郑"战略,郑州市加大培养和造就一支高水平、高素质的创新型科技人才队伍的建设力度,初步构建了完整的创新人才体系。但创新人才开发政策仍存在着诸多不足,不能满足社会现实发展需求。郑州市需要进一步在优化产业环境、完善人才配套服务体系、构建浓厚创新文化氛围、重视创新能力和意识教育培训、扩大人才奖励覆盖面、增加科技投入和建立健全政策法规等方面加强和完善。     

工商管理类人才应用能力培养措施研讨

分析了工商管理类人才应用能力培养的重要性,从调整企业工商管理类人才培养目标、重视管理人才职业素养的培养、创新企业工商管理类人才培养方式等多方面探究了管理人才应用能力培养策略,对于实现工商企业管理人才的创新培养是一种促进。     

高新技术企业人力资源的开发、管理与激励

高新技术企业是一种知识、技术和人才密集型、并以追求创新为其核心的企业实体。在企业发展诸要素中，人力资源对于高新技术企业的成长最为关键，它将直接影响到其能否健康持续稳定的发展。本文主要结合企业的实际，对如何建立合理的人才结构与配置等问题提出了自己的观点。     

农林院校大学生创新创业认知现状分析

培养农业创新创业型人才,对于推动我国农业现代化发展、提升高等农林院校建设水平、培养农业科技创新人才以及带动更多学生创业就业等具有重要意义.本文从农林类院校学生对创新创业、学校教育以及政策获取三方面的认知来分析其开展创新创业活动现状,并为提升学生农业领域创新创业实践提供建议.     

涉农企业科技创新现状调查与对策建议——以四川广元市为例

科技创新是提高农产品附加值和农业企业竞争力的重要途径。基于四川广元市16家涉农企业的调查研究发现,当前涉农企业科技创新的情况不容乐观。企业不仅普遍存在创新人才缺乏、资金投入不足等问题,还面临成果转化率不高、自主创新能力不强、产学研合作不紧密等问题。为了提高涉农企业的科技创新能力,政府除了制定措施吸引并留住科技创新人才外,还应该实施产业链扶持,加强对创新成果的认定和保护,鼓励产学研协同创新和企业间合作创新。     

新工科背景下“粮食安全学”交叉学科建设路径

粮食安全是国家安全的重要基础，面对新一轮科技革命、产业变革等带来的诸多挑战，同时适应“新工科”背景下新型工程人才的培养诉求，设置“粮食安全学”交叉学科，培养高层次专门化“粮食安全”人才尤为迫切和重要。文章通过厘清交叉学科的设置需求、“粮食安全学”交叉学科的建设基础，尝试从明确培养目标、优化培养模式、强化师资队伍、丰富教学资源、创新组织机构、科学评价导向等多维度，探索出科学合理的“粮食安全学”交叉学科建设路径。     

浅谈粮食科研单位的人才资源开发

分析目前粮食科研单位人才资源的现状，阐明了科研单位人才开发的措施，进一步说明粮食科研单位只有在人才的培养开发上完善机制、加强管理，才能更好地提升科研创新水平。     

以新产业新业态推动乡村产业高质量发展的动力机制与路径

培育乡村新产业新业态是推动乡村产业高质量发展的重要途径，以产业创新与兴旺为核心，提升农业产业发展质量，创新农业产业新业态是实现乡村振兴的必经之路。现阶段我国乡村新产业与新业态存在“三产”融合不足、产业同质化严重及乡村产业科技创新不足等问题。本文从新产业、新业态与乡村产业高质量发展的内在动力着手，从宏观乡村产业体系、中观乡村产业链及微观乡村产业特征，提出了加强政策引导、优化产业布局及弥补人才不足短板等发展路径。     

试论创新环境与地勘经济可持续发展

欲求地勘经济可持续发展,必须从创新体制环境、创新法制环境、创新政策环境、创新社会环境、创新人才环境和创新科技环境等方面为地勘经济可持续发展提供强大合力和法律保障,激发内在活力,营造良好氛围,提供智力保障,提供不竭动力等方面入手。     

重庆制造业智能化创新人才培养研究

制造业智能化创新离不开人才,学校是人才的主要来源,为更好地适应制造业智能化创新对人才的需求,在目前产教融合视域下,针对重庆市当前高校状况,提出开展校企协同育人、推行教师企业锻炼、构建定向人才培养等建议,以锻炼学生的实践能力、提升教师的教学水平、对接企业的人才需求.     

农村电子商务人才培养的困境与对策

农村电子商务具有广阔的发展前景和市场活力，也是服务乡村产业振兴的重要途径。农村电子商务人才供给侧与乡村振兴需求不匹配，电子商务实践环节教学与现代乡村发展脱节，电子商务人才“三农”情怀塑造普遍缺失。针对农村电子商务人才供给侧改革提出深化产教融合的对策措施：构建“多方联动”的农村电子商务特色生态圈，创新“三化融合”的农村电子商务人才培养模式，塑造“三农情怀”的农村电子商务创新创业人才。