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本文探讨了我国税源预测和分析工作存在的问题,提出了做好此项工作的对策和建议。并以深圳为例进行了重点税源分析,具体就深圳近年来重点税源企业税收贡献、纳税百强企业经济特征、优势产业的税收贡献进行了探析。对深圳如何进一步培育重点税源企业,提出了提升龙头企业的研发能力、鼓励总部经济发展、吸引大型跨国公司落户等对策和建议。 相似文献
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本文利用中国1999—2009年的省级面板数据建立面板模型对我国三个地区的教育不平等影响收入分配差距的内在机制进行实证分析。 相似文献
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为促进重点课题研究成果转化,实现理论研究与工商行政管理实践的紧密结合,重庆市工商局积极探索重点课题研究改革新思路.将全系统重点课题调查研究及成果转化应用工作纳入制度化、规范化轨道。有力推进了工商理论研究工作的深入开展和研究水平的提升,取得了一批研究应用成果。近日,重庆市工商学会对三年来相关情况进行了汇总梳理,现分析如下: 相似文献
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教育公平是改善民生、推进社会公平的重要议题。本文对区域(城乡、地区)间教育资源配置的不均衡和阶层间教育机会的不平等这两个当前中国最主要的教育不公平现象的现状和原因进行了分析,并指出这些不公平对社会建设的影响。最后,从经济、法制和教育价值观这三个角度提出了维护教育公平的若干对策。 相似文献
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市政工程施工建设环节较为复杂,涉及到较多方面的内容,需要充分有效开展施工管理工作,强化工程施工效果。文章主要是从市政工程实例分析入手,重点介绍了工程施工管理的重点内容,并提出了一些科学强化市政工程施工管理的实施措施,为提升市政工程的整体建设质量和管理水平,提供良好的借鉴和参考。 相似文献
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在整个建筑工程项目的施工过程当中,建筑施工质量可以说是其中的一大核心内容,是保证建筑工程项目按量按时完工、降低工程费用以及合理调配原料不可或缺的因素,在建筑工程项目的施工过程中占据着至关重要的地位。所以,在建筑工程项目的施工中,相关人员必须致力于施工质量管理,从根本上防范施工质量问题的发生,从而为建筑工程的顺利施工及竣工验收奠定坚实的基础。本文针对我国建筑行业的管理及发展,深入分析了建筑施工质量管理的重点及因素,旨在促进建筑工程项目整体质量水平的提高。 相似文献
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“育人先育德.只有走德育育人之路学校才能长足发展”。木兰县兆麟小学遵循“以发展为主题.以改革为动力,以教学为中心。以质量为生命”的工作思路,坚持“高扬兆麟精神.构建和谐校园”的办学目标。坚持“德育为首、教学为主、育人为本”的办学宗旨,恪职尽守,严谨治学,赢得了家长的认同,社会的赞誉。 相似文献
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长期以来,南京市琅琊路小学明发滨江分校大课间体育活动内容单一,流于形式,约束了学生的活动,运动方式不利于学生的全面发展。所以打破传统大课间活动方式,在大课间体育活动中开展橄榄球、健脑操、武术操、舞蹈、趣味游戏、冬季长跑等多种体育项目,增强学生体质,激发学生对体育的兴趣和爱好,培养学生坚持锻炼身体的习惯,便成为我们开展大课间体育活动研究的方向。 相似文献
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文章从城市道路交通网络的典型结构布局入手,提出衡量交通拥堵的定量化指标——交通拥堵影响因子,以西安市城市道路交通网络中出现的交通拥堵为例,选取符合文章研究目的的相关路段进行实证分析。 相似文献
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本文通过文献资料法、调查访谈法等研究手段,对陕西省不同中小学体育教师的从业环境、职业声望、职业组织、职业认同以及职业价值进行了系统、全面的比较研究,为教育管理部门提供一定的理论基础,有利于改善中小学体育教师生存环境和社会地位,更好的提高中小学学校体育教学效果,为培养现代化人才做出必要的贡献,为推进当前正进行的新课程改革提供一些有益的参考意见。 相似文献
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在从应试教育到素质教育转型的今天,计算机网络技术逐渐渗入社会生活各个层面的今天,传统的作业方式也面临着变革,而网络作业则是一个很重要的方向,尽快开发出一套适合新疆的中小学教育的双语在线网络作业系统是新疆这个特殊的地区电子化教学不可缺少的一个重要环节。 相似文献
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对学校教师进行科学的绩效考核是教育人事制度改革的重要内容之一。本文以教育制度改革为背景,主要研究哈尔滨市中学教师绩效考核制度存在的问题,为哈尔滨市中学教师绩效考核制度的顺利实施提出一些参考和建议。 相似文献
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通过引入交通网络可靠性这一概念,对原有的城市区位选择模型进行了改进,证明城市交通系统的可靠性已经成为影响居民选择居住、就业和消费区位选择的重要因素,并进一步探讨了交通网络可靠性的引入对未来城市空间结构的影响。 相似文献
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本文通过对小学武术兴趣班教学活动中小学生武术兴趣的培养,教学内容和形式,教学方法和手段,武术教练员的培养及应注意的其他方面的问题进行初步的探讨,旨在提高小学武术兴趣班的教学水平,为培养更多的武术人才夯实基础,促进武术的发展。 相似文献
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加强中小学骨干教师的培养,在全面实施素质教育的今天势在必行,对于提高教师队伍的整体素质具有决定性的作用,而且会对培养具有创新精神和实践能力,适应现代社会需要的学生产生直接和深远的影响。本文作者通过对不同类型的骨干教师培养模式进行研究,在中小学骨干教师培养目标、中小学骨干教师培养原则、中小学骨干教师培养管理、中小学骨干教师培养模式以及中小学骨干教师培养中应注意的问题等方面进行了阐述,与同仁共享。 相似文献