职业院校商务日语专业专科课程设置探讨

日资企业在华投资的持续增长,要求大量擅长日语同时具备一定专业技能的复合型一线实用人才,本文就人才培养方面有关课程设置的问题做一些初步探索。     

日语学生志向就业措施与课程设置

志向就业是日语学生的新动向,推动志向就业是教改和培养新型人材的需要。本文根据毕业生就业状况,探讨志向就业出现的原因和社会背景,结合社会经济发展对人材需要的新特点,研究志向就业需要的专业知识以及设置课程的内容,检讨培育志向就业人才措施与相关课程设置的可行性,把外语的社会实践作为论文的新切入点。     

高职物业管理专业就业与课程设置的实践

职业教育就是就业教育。为适应物业管理行业发展的需要,培养能够满足并适应物业管理未来岗位发展变化的合格人才,强化学生职业岗位能力与素质的培养,已成为物业管理专业人才培养的共识。本文重点阐述了笔者所在院校进行的课程设置创新实践,以及由此给学生就业带来的积极作用。     

浅析我国高校室内设计专业的课程设置

近年来,中国传统文化越来越受到室内设计教育界的重视,这是室内设计教学的新趋势。笔者有目的、有计划地通过各种手段收集有关我国室内设计专业课程设置的原始材料,客观地分析了我国目前室内设计专业课程设置存在的问题,并提出有效的对策措施。     

高职高专软件专业的课程设置与整合研究

本文就高职高专软件专业的课程设置与整合进行了研究，本着理论够用、适度的原则，提出了取消单独的理论课设置，将理论课的的主要知识点整合到技能类课中去的思路，探索出了一种培养软件专业人才的课程体系。     

独立学院商务英语课程设置的改革与实践

独立学院是近年我国高校教育体制中兴起的一种新的本科教育体制,其课程设置基本采用一、二本院校的作法,这与它的生源质量、培养目标不相适应。适应独立学院特点的商务英语专业课程设置应结合学生的特点,以职场需求为导向,达到提高学生语言能力和英语输出能力的培养目标。     

试析财经类院校非计算机专业计算机课程的设置

非计算机专业计算机类课程设置与教学内容过于陈旧,特别是《数据库管理系统》课程,严重脱离实际需要。必须尽快结束《数据库管理系统》的教学,而将教学立足在实用应用软件的教学上。课程设置与教学内容应根据计算机科学不断的发展,科学地设置,动态地调整。     

财务管理专业培养目标与课程设置:现状与思考

文章调查分析了国内7所办学实力较强的专业财经大学的本科财务管理专业的培养目标与课程设置情况,发现中国高校财务管理专业的培养目标来源于会计专业,缺乏清晰定位,课程设置与会计学专业课程重复严重,特色课程不明显,建议按照应用型与研究型两种培养目标定位、按照专业能力要求进行模块化专业课程设置。     

浅析高职院校会计专业实践课程的设置

高职院校会计专业实践课程设置上存在着实践课与理论课比例不协调、内容相脱节问题，且模拟实验内容单一、与课程相关实践活动偏少，职业考证课程缺乏。这既有历史沿革的原因，也与高职院校定位不准确，实验设备投资不足，基地建设困难有关。需要合理确定实践课程的课时比例，建立科学的模拟实验课程内容体系，统筹兼顾校内校外实践基地的建设，增加职业资格考试、财务软件培训、职业道德修养课程，以培养专业理论知识系统、实践动手能力过硬、身体心理素质健康的合格人才。     

地方高校商务日语课程体系建设研究

目前地方院校商务日语专业课程体系建设普遍存在专业学科定位不准确、重理论轻实践的倾向。文章对地方本科院校商务日语专业的师资力量、课程设置现状、教学方法等方面进行了详细分析,同时指出高校商务日语课程体系的建构应该以市场需求为导向,以应用能力培养为主线,强化实践训练,注重日语与商务知识的有机融合,凸显培养特色。     

浅析游购中地方土特产食品的包装与设计——来自地方旅游购物中的思考

对地方土持产食品及其相关概念作了初步探讨，分析其现状、持性，强调包装设计对其产品的重要性，并对“土持产食品”的包装设计应符合现代人的要求进行了模式探讨。     

地方商科院校工商管理类专业课程体系改革的思考

课程体系改革是当前高等学校教育教学改革的主要内容之一。地方商科院校工商管理类专业的课程体系改革应根据社会需求和自身人才培养定位,以知识整合和培养学生实践能力为改革目标,抓好优化人才培养方案、调动校内外资源、提高教师理论联系实际的教学能力、构建科学合理的人才质量评价体系等四个节点,突出探索"一个改革、实现两大转变、创新三个机制、搭建三大平台"四个重点,不断提高人才培养成效。     

英语教育的合成课程设计模式探析——以小学阶段为例

新时期以来,我国英语教育不断尝试适应时代要求的新型教育模式,但在实际的教学过程中,小学英语教育的质量与效果并不明显。相对于其他课程设计模式,合成课程设计模式有着明显的优越性。文章从概念鉴定入手,辨析该课程设计模式的合理性和现实操作性。     

学分制下的高校教学管理工作探索

本文从健全选课机制、加强学籍管理体系与完善考试制度三个方面,结合实际工作情况,阐述了对新形式下高等学校的教学管理工作如何与学分制管理相适应这一命题的探索与实践。     

陶艺专业课程改革研究与探索——以无锡工艺职业技术学院为例

课程改革是当前高职教育所面临的核心任务。课程改革将为全面推进教育创新,深化教学改革,提升教学水平,促进现代信息技术在教学中的应用起到关键作用。文章介绍了无锡工艺职业技术学院陶瓷艺术设计专业课程建设与改革经验。     

基于研究性教学的市场营销专业课程体系构建研究

当前国内市场营销专业课程体系存在教育理念滞后、专业内涵模糊、课程内容庞杂、学时分配失衡等诸多问题。基于研究性教学的内涵,需从树立研究性教学理念、设置研究性课程、创新实验实践教学和推进研究性教材改革等方面来优化市场营销专业课程体系。     

新建地方本科院校国际经济与贸易专业实践教学问题探讨

实践教学对于提高学生综合素质、培养学生实践能力与创新精神具有特殊作用。学科专业特点、人才培养定位和就业需求决定了国际经济与贸易专业必须注重实践教学,科学设置实践教学环节。实践教学课时过少、实习实训场所不足、师资队伍水平不高和学生实践意识淡薄是当前实践教学存在的突出问题。新建地方本科院校必须科学制订专业教学计划,提升实践教学地位,加强实习实训基地建设,强化实践教学师资队伍建设。     

提高独立学院课程安排水平的实践与思考

课程安排是稳定教学秩序,提高教学质量的重要环节。提高独立学院课程安排水平要完善教学计划,提高教师队伍综合素质,做好与母体院校沟通与协调,提高课程表编排质量。     

高职艺术设计类专业工作室制教学模式的探索与实践

在高职院校艺术设计类专业传统的课堂教学模式中，常常会关注学生的理论知识培养和虚拟课题的实践，以致使艺术设计类专业的实践教育与社会实际项目严重脱节，这样培养出来的学生动手能力较弱，以任务驱动、项目引导的“工作室制”教学模式，是高职艺术设计类专业教学改革的重要途径。