教学质量保障与监控体系实施的实践探索

教学质量的保障与监控体系的实施是高等教育人才培养质量的重要环节。本文通过对我校多年来的办学实践，从建设教学规章制度、建立教学质量监控体系等方面进行了探索，并根据高职高专人才培养目标的要求，对教学组织和教学全过程进行全面的监控与评估，取得了较好的效果，进而全面提高了我校的教学质量。     

应用性本科院校英语专业教学质量监控体系优化策略

质量管理是教学管理的核心任务，而确保和提高教学质量的监控体系的内涵是质量管理的核心内容。因为应用型本科院校人才培养的模式具有特殊性和时代性，不像具体的物体那样易于测试和估价。为了稳步推进应用型英语人才培养的积极影响力，防止不起作用的后果和杜绝不必要的给人带来负重的繁琐的阻碍，就必须使用科学的严密的审核和节点，比如选择性测试，模糊监控、反思性研究等等，并对全过程实行有效动态的掌握，使培养的各个节点都在稳定的状态下持续进行。本文通过对英语专业教学质量监控体系的目的、依据、步骤的分析，提出了若干可行性实施策略。     

对高校教学质量监控的思考

随着我国经济的飞速发展,人们的教育观念也发生着深刻的变化,这无疑对高校的进一步发展提出了更高的要求.学校的根本任务是育人,教学质量及人才培养质量是学校的核心问题,全面提高教学质量,关系着学校的生存与发展.本文通过对我国高校教育质量发展现状的分析以及对高校教学质量监控意义的探讨,提出对我国高校教学质量进行有效监控的相关举措,目的在于更好的促进我国教育质量的提高.完善人才教育体系.     

实践教学质量监控体系研究

实践教学是高等教育教学的重要组成部分.搞好实践教学、提高实践教学质量,需要在教学过程中进行有效监控,构建完善的实践教学质量监控体系.     

实践教学质量监控体系研究

实践教学是高等教育教学的重要组成部分。搞好实践教学、提高实践教学质量,需要在教学过程中进行有效监控,构建完善的实践教学质量监控体系。     

新升本院校教学质量监控体系的构建

教学质量是高校的立身之本和生命线。新升本科院校在本科建设中处于发展初期,建立合理有效的教学质量监控体系对提高教学水平和人才培养质量有着重要的意义。但目前新升本院校的质量监控体系中存在教学质量监控制度建设不完善、监控主体建设不完善等问题。要通过不断完善教学质量监控体系制度建设、监控体系队伍建设等措施构建高校质量监控体系,并保障体系的正常运行。     

高校扩招后人才培养模式的研究

高校扩招为我国高等教育提供了难得的发展机遇,但同时也出现了一些新情况、新问题。因此,对高校扩招后本科教学中存在的问题进行了分析,并从增强质量意识、加强师资队伍建设、加强学生的教育与管理、加强基础设施建设、加强学科专业建设、优化人才培养方案、强化教学管理及完善质量监控体系等方面,提出了保证和提高教学质量的建议。     

加强教学质量标准和监控体系建设

教学质量管理是学校工作的中心和重心。学校是否拥有正常的、稳定的教学秩序,教学上是否拥有完善的质量监控体系,直接影响着教学质量。教学检查是监控教学质量的重要手段,教学检查制度建设是教学检查工作的基础,是提高教学质量的基本保障。应用型人才培养的目标要求我们加大实践性环节的力度,加强实践性环节的管理和监控。     

内蒙古财经学院教学质量保障体系研究与实践

本文是在我国高等教育由精英教育向大众教育转型期间,办学规模迅速扩大、教学资源不断优化调整、教学质量面临严峻挑战的情况下,学院根据全面质量管理理念,对教学质量监控体系及运行机制进行的理论研究与实践探索。通过对学院教学质量状况的比较分析,明确教学过程质量监控点,完善教学质量保障体系,建立教学质量运行机制。着重从“教”的环节入手,建章立制,确立科学的质量评估标准,并在实践中不断改进完善,逐步形成了结构较为合理的教学质量保障体系和运行机制,对推动学院教学改革与质量的提高具有重要意义。     

高速公路监控系统摄像机低照度指标研究分析

在高速公路监控系统中．由于需要对现场进45-24小时不间断的监控，而高速公路在夜间往往无法提供较好的现场照明环境，这就需要大量的能够在低照度情况下工作的摄埠机泰保证系统的正常运行。但是国内市场对于摄像机低照度标准并没有统一的标准，这就使得高速公路监控系统无论是建设单位还是施工单位均无法较好的对设备进行选型。本文着重对摄像机低照度指标进行了研究分析，从而为高速公路监控系统找出了低照度摄像机的选择方法。     

创新高校教学督导运行模式提高教学质量监控绩效

教学督导是高校为完善教学质量监控体系而构建的一种监督机制,也是为确保教学质量提高而采取的一种组织措施和制度创新.作为一种新的教学质量监控组织,其运行模式因校而异.随着高校教育改革和发展的需要,教学督导工作只有在遵循其运行规律的前提下创新教学督导运行模式,才能更好地发挥其对教学质量的监控作用,提高教学督导的工作绩效,更好地服务于高校发展的需要.     

教学与科研互动关系研究——以内蒙古财经大学为例

教学与科研对于高校教师来说,在时间安排上等方面具有冲突性,对于高校人才培养等目标上却具有高度一致性.我校教师近年来科研成果数量和质量不断提升,但科研成果转化到教学中的程度、力度仍显不足,主要在于教师用于科研的时间相对不足、部分教师热心于科研的动力与目的扭曲、教学效果奖惩力度不够、学生助推作用不足等问题影响教师科研积极性.为进一步推动教学与科研的良性互动关系,提高人才培养质量,需要提高和强化教师的主动适应性、强调教师从事教学和科研工作在量上的把握,同时须要提高教师从事科学研究的时间,合理调整师资结构,注重教学水平的考核,发挥学生对教师监督作用,以促使教师开展科研研究保持持续性并与教学活动的有效融合.     

资本项目可兑换的收益：基于定量化的研究综述

作为我国金融领域的一项重大改革,资本项目可兑换在推动经济增长、促进金融发展和金融深化、提高资源配置效率、改善制度质量等方面能够带来诸多潜在收益,但这些潜在收益也存在着明显的“门槛效应”,良好的制度质量与宏观经济政策环境、有效的金融体系和监管措施等,是保证资本项目可兑换的收益的先决条件.本文系统总结了国内外专家学者对资本项目可兑换的收益的相关定量化研究,以期对我国的资本项目可兑换改革提供借鉴.     

商业银行新增信贷的统计与时间序列模型研究

为不断改善商业银行流动性和信用风险管理水平,减少商业银行的亲周期效应,同时不断提高货币政策的效果,开展商业银行信贷投放的量化研究非常重要。本文在对某大型商业银行新增贷款进行统计分析的基础上,对贷款规模的变动规律进行了时间序列模型的拟合,并进行了趋势预测和实证检验。研究认为,商业银行信贷投放具有显著的日、周、月不同的概率统计分布特性,时间序列模型可以作为前瞻性地开展信贷规模管理的重要工具。     

监管风险、事务所规模与审计质量

我国会计师事务所规模与审计质量之间是否存在正相关关系,现有研究一直存在争议。本文从注册会计师的执业环境出发,对此进行了重新审视。用上市公司实际控制人的控制权与现金流权之差衡量事务所面临的监管风险,研究发现,大事务所只对监管风险较高的客户提供高质量的审计服务。进一步的研究表明,事务所面临的监管环境改善后,大事务所才对所有客户提供高质量的审计服务,审计质量与事务所规模之间的正相关关系不再依赖监管风险而存在。因此,在法律环境相对薄弱的情况下,加强监管是促使会计师事务所提供高质量审计服务的有效机制。     

货币经济学的理论体系与教学方法

货币经济学是一门研究货币运动及其规律的科学。理论体系上可以分成货币微观经济学、货币宏观经济学、国际货币经济学、货币经济思想史等四个部分。为了提高货币经济学的教学质量,相应的措施有：针对授课对象安排教学内容,加强定量研究方法的训练,结合实践开展专题教学,实施课程论文制度。     

大学英语分级教学的尝试与思考

大学英语分级教学是英语素质教育下的产物,有其必要性和科学合理性。本文从分级教学与语言输入理论、因材施教的教学原则及教学改革的要求出发,根据本校实情,探讨了分级教学初步实践中的优势与问题,并在管理、教学与测评方面提出了相应的对策,旨在倡导逐步实现和完善大学英语分级教学。     

商业银行新增信贷的统计与时间序列模型研究

为不断改善商业银行流动性和信用风险管理水平,减少商业银行的"亲周期"效应,同时不断提高监管部门货币政策的效果,开展商业银行信贷投放的量化研究非常重要.本文在对某大型商业银行新增贷款进行统计分析的基础上,对贷款规模的变动规律进行了时间序列模型的拟合,并进行了趋势预测和实证检验.研究认为,商业银行信贷投放具有显著的日、周、月不同的概率统计分布特性,时间序列模型可以作为前瞻性的开展信贷规模管理的重要工具.     

Does Economic Analysis Improve the Quality of Foreign Assistance?

The World Bank undertakes an annual expenditure of around $60million on country-specific economic analysis and advice forits member developing countries. What is the impact of thiseconomic and sector work on the quality of World Bank lending?It would be useful to know whether past analytical work hasgenerated measurable economic benefits that would justify itscontinued provision in an environment of increasingly scarceresources. This article sets out an idealized model of decisionmaking inwhich a country manager makes a broad allocation of resourcesbetween lending services and economic and sector work. Giventhat decision, the task manager for each project makes project-specificdecisions with respect to the allocation of resources betweenpreparation and supervision. The analysis indicates that economicand sector work has a significant positive impact on the qualityof World Bank loans. The results provide clear evidence of underinvestmentin economic and sector work. And the analysis shows that resourcescould be switched from preparation and supervision to economicand sector work to the benefit of both the quality of programsand level of disbursements.