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相似文献
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1.
杜宪荣 《活力》2009,(10):96-96,116
苏联教育家捷尔任斯基说得好:“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人.他才能教育孩子”教帅对学生的爱应该是一种发自内心的、自然的、真切的喜爱之情,而不应该成为一种手段和工具没有爱,就没有教育。是否热爱自己的学生,实际上也就是决定了教师教育工作的成败,  相似文献   

2.
苏联教育家捷尔任斯基说得好:"谁爱孩子,孩子就爱他.只有爱孩子的人.他才能教育孩子."教师对学生的爱应该是一种发自内心的、自然的、真切的喜爱之情,而不应该成为一种手段和工具.没有爱,就没有教育.是否热爱自己的学生,实际上也就是决定了教帅教育工作的成败.  相似文献   

3.
李迪 《活力》2011,(16):28-28
高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,才可以教育孩子。”要建立良好的师生关系.真诚地、由衷地热爱自己的学生,是教师必备的基本品质,是教育成功的前提。而后进生的教育工作更需要我们倾注更大的爱心,对待他们我坚持用爱去感化他们,用行动去启迪他们。  相似文献   

4.
治家有方     
教孩子健康的生活①快乐。放手让孩子自己去玩。孩子有了自己支配的机会,会过的非常愉快。父母应对生活充满无限热爱,孩子就能从你身上得到许多乐趣。愉快的经历能培养开朗的性格,给生活留下美好的记忆。②热爱。孩子不是一生下来就具有爱心。孩子一会儿会说:“我爱你,妈妈。”一会儿又说:“我恨你。”要将孩子身上爱的萌芽培养成永久、成熟的爱的果实。要孩子每天都和一位具有持久爱心的成人在一起。这成人不是别人,就是父母本人。③诚实。正直与诚实是一种可以被人信任的品质。教会孩子诚实的最好办法是交给他事情去做,并要求他去…  相似文献   

5.
乔丽艳 《活力》2011,(12):77-77
高尔基说:“教育儿童的事业是要求对儿童有伟大爱抚的事业。”其实每个孩子都是一本书,只有爱他,才能读懂他。正所谓:“教育的全部奥秘就在于如何爱孩子。”现实中。由于许多教师思想中存在着“教师是教育者,幼儿是受教育者”的观念。因此使师幼关系出现了一种不平等现象,即教师成了施爱者,幼儿成了被动的施爱对象.从而失去了幼儿的主动性。这种没有爱的教育并没有达到“以爱育爱”的目的。  相似文献   

6.
《中外企业文化》2003,(138):U001-U002
父母给予孩子的爱最多,父母真挚的爱伴随着孩子的点滴成长。因此,孩子健康成长的第一个课堂是家庭,父母是孩子的第一任老师。与孩子共同成长,与孩子一起面对生活的挑战,是目前父母广泛达成的共识。但是,针对不同年龄的孩子,父母懂得如何把握他(她)们的心理特征对症下药,才能一手掌控教育孩子的先机。  相似文献   

7.
《房地产导刊》2013,(3):121-125
热爱离经叛道,热爱打破传统/挑战审美极限,挑战建筑价值观爱之者誉之为天才,恨之者毁之为垃圾/他的建筑是用计算机“算”出来的60岁那年,他才成为普利兹克建筑奖得主/他是建筑界的毕加索:弗兰克·盖里  相似文献   

8.
冯子的新衣     
王石爱拍广告:潘石屹爱发博客:任志强爱回微博;冯仑则热爱散播他的个人电子杂志。  相似文献   

9.
母亲的心思     
崔立 《乡镇论坛》2014,(8):46-46
自我生了孩子后,母亲就住到我家,帮我照料。父亲则在另一个区的工厂上班。父亲爱花钱,于是母亲就一直管着父亲的工资卡,每个月给他500元生活费。母亲说,多给了他也会花掉。父亲总是讪讪笑着,也不反驳。  相似文献   

10.
李叶萌 《活力》2005,(12):107-107
一、“爱”是提高课堂教学效果的源泉 “爱”主要是指热爱教育事业,热爱教师职业,热爱知识,热爱学生。这种“爱”并不是简单的兴趣爱好,更不是一时的感情冲动。它是一种永恒的信念和力量。它是一种无限的责任和义务。要保持“爱”的长期性和持久性,首先。要充分认识“爱”的源头。面对激烈的竞争和挑战,教师在发展知识经济和全面建设小康社会中起着关键的作用。教师只有认识到自己所承担的社会角色,才能增强教师职业的使命感和荣誉感,才能从根本上把“爱”升华为神圣的社会责任。其次。教学的对象是学生,教师和学生构成了教学活动的主要关系。教师只有发自内心的热爱学生,才能协调好师生关系,才能真正发挥学生的主体作用。再次,“爱”还要求保持平静的心态,使教学活动不受任何外来因素的干扰。在现实生活中,人人都会有难事,人人都会有不顺心事。但只要教师站在讲台和学生面前,就要成为知识的化身。文明的象征,就要使学生在自己身上看到智慧与理想的火光。  相似文献   

11.
让孩子做家务,同样可以让他感受到爱和快乐。因为自己的劳动而获得的激励,会更让孩子为之自豪!  相似文献   

12.
佚名 《乡镇论坛》2011,(12):33-33
赵德发有个上小学的儿子,小赵极聪颖,极活泼,虽然看到他学习的时间并不是很多,但每次临到期末考试,门门功课都是优异,比那些平时埋头苦学的孩子不知要高出多少分来一也许,这就应了一句话:爱贪玩的孩子都聪明吧。  相似文献   

13.
王美红 《活力》2009,(25):152-152
捷尔任斯基曾说过:“只有用爱才能教育好学生。”班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作,教育好每一名学生的重要前提。班主任对这一集体的关爱,对一家庭中的每一位成员的关爱,能使学生感受到老师真心的爱护,体会到集体大家庭的温暖。从而使得班集体真正成为团结向上,充满温暖,充满爱意的集体,有极强凝聚力的集体。爱学生,既是教师职业道德的核心,也是对班主任的基本要求,更是推行素质教育必不可少的手段。爱学生愈深,教育学生的效果也就越好。  相似文献   

14.
《中外企业文化》2005,(3M):i009-i012
让孩子永远快快乐乐 快乐的经历有助于造就高尚而杰出的个性,使人热爱生命。对于幼儿来说,快乐的经历有助于形成幼儿活泼开朗的性格。父母应放开手脚,让孩子自己寻找乐趣,做他自己想做的事情,尽情享受人生的一切,并让孩子在与父母的交往中获得快乐,培养孩子乐观向上的精神。  相似文献   

15.
焦蕾 《活力》2010,(2):49-49
现代中国家庭的结构,常常是以一种4—2—1形式存在,即一个孩子有爸爸妈妈的疼爱,有爷爷奶奶祖父祖母的宠爱。独生子女的教育受到很大重视,孩子几乎成了大人的全部,想把一切好的东西都给他。殊不知,这些举动如同糖衣炮弹,给孩子的造成了爱的伤害。作为孩子的长辈,我们有必要重新学习正确地爱,作为父母得使孩子明白自己的责任。  相似文献   

16.
杨与肖 《经营者》2013,(2):140-140
按照基督教的解释,在上帝眼中,所有孩子都是他的宝贝,即便这个孩子患有残缺。 2012年6月1日,一汽-大众奥迪宣布与爱佑慈善基金会结成“高级战略合作伙伴”,同时“爱佑·一汽-大众奥迪上海宝贝之家”正式落成。  相似文献   

17.
晓阳 《乡镇论坛》2011,(11):20-20
在家庭教育中,有些父母总以为教育孩子就是板起面孔来说教,甚至是训斥孩子。这样会使家长和孩子之间产生很大的心理距离,所以孩子对家长的说教,也往往是这只耳朵听,那只耳朵冒,有时甚至产生逆反心理。难怪常听家长说:“这孩子怎么就这么不听话,我拿他真是一点办法都没有!”  相似文献   

18.
我认为学习理财应从孩提时就做起,在这样理念的指导下,我开始教育孩子如何理财。当孩子知道钱的用途时,我就注意从细小处入手教他。让他知道钱是来之不易的。有时还让他自己去“挣”钱,使他逐步养成“量入为出”的消费习惯。  相似文献   

19.
《财会通讯》2007,(B12):34-34
不少父母提到:“我的孩子太任性,应该怎样教育他?”有的家长甚至说:“我的孩子是天生的拧种,真没办法。”就绝大多数孩子来说,任性不会是天生的毛病。那么,孩子任性是怎样造成的呢?可能有以下原因。  相似文献   

20.
姜瑜 《民营科技》2009,(11):54-54
从五个方面对比中西方家庭教育的差异,分析了中国父母教育孩子的缺失,从而论证了:爱不是奉献所有将其紧搂在怀中,而是放手让他去闯,让他自立自强。  相似文献   

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