浅谈立体模拟实训教学对学生实践能力的培养

笔者根据多年时间教学经验，提出会计专业教学“全方位、三循环、多模块”的教学模式，以模拟实训培养学生实践动手能力和分析、解决问题的能力。     

浅谈立体模拟实训教学对学生实践能力的培养

根据多年实践教学经验,提出会计专业教学“全方位、三循环、多模块”的教学模式,以模拟实训培养学生实践动手能力,分析、解决问题的能力。     

高职美术教育学生实践能力的培养研究

美术教育在高职学校和社会发展中越来越受到重视,学习美术专业的学生,需要具备更强的专业能力才能在就业时占据一定优势。高职院校对于美术专业学生的教育就需要加强对学生实践能力的培养。本文从高职学校对于美术专业学生实践能力的培养情况作出相关论述,并对改善目前这种状况提出几点意见,供有关人员参考借鉴。     

浅谈高职教学中学生能力的培养

要正确认识当前社会对人才需求的层次和规格,正确认识与全面把握高职教育的教学特点,只有全面注重和提高对高职学生能力培养的认识,才能使高职教育健康快速的发展,才能使高职教育有效的服务于社会.     

高职教育会计专业学生实践能力培养探讨

高职教育不仅要注重夯实学生的专业理论知识,而且更要注重学生实践能力的培养。高职教育会计学教育应以会计岗位能力培养为目标,以“强化实务”为原则,构建“课堂教学＋校内实践＋校外实践”的理论与实践教学体系,培养学生的实践操作能力,为社会培养具有高素质的综合性人才。     

浅谈如何在汽车机械制图教学中培养学生能力水平

对于现在的高职教育,不仅要开展技术教学,还要开展素质教学,培养学生的创新能力,本文正是就高等职业教育汽车检测与维修专业讲述在汽车机械制图教学过程中培养学生创新能力的做法,同时提高学生的能力水平。     

高职财经类专业学生实践能力培养的思考

实践能力是高职院校学生素质的重要组成部分,是评价高职院校在专业设置、教育教学模式、教学设计、人才培养质量等方面是否成功的关键,是办有特色的高职教育的需要。从实践能力的相关概念入手,分析财经类专业学生实践能力培养中存在的问题,如人才培养模式单调,学校重视程度不够等,并提出相应解决对策,如建立复合型人才培养模式,打造实践能力强的师资队伍等。     

数学建模教学与高职学生能力培养

数学建模是利用数学方法解决实际问题的一种实践活动,与传统数学教学相比,数学建模更有利于培养学生的创新思维能力、数学应用能力、计算机应用能力、团队合作能力。所以如何将建模思想、教学方法、教学手段、教学案例等更好的融入高职数学教学中去更加值得深入的研究和探讨。     

加强高职实践教学提升学生就业能力

本着提升学生就业能力的目的,高职院校应当加强学生实践教育和高职实践教学,以便提高学生社会实践能力和核心竞争力。本文在分析国家宏观政策与市场需求现状的基础上结合学生社会实践的重要意义对高职院校教育实践教学改革进行了初步探索,为提高学生的实践能力和就业能力提出了一些具体的措施和策略。     

高职化工专业实践教学改革 培养学生职业能力

培养高职学生的职业能力,最重要的途径就是逐步改进和提高现有高职院校的实践教学水平,改革高职院校的实践教学。文中通过阐述实践教学是职业能力培养的有效途径,指出要从加强实践教师队伍建设、建立形式多样的实践教学模式、优化实践教学内容、实施开放式教学等方面培养职业能力。     

高职旅游管理专业学生实践能力培养初探

目前高职教育的弊病主要集中体现在“缺乏职业技能实践”，只有把这个问题解决了，才能说得上是“培养技能型实用型人才”。文章分析了目前旅游管理专业学生实践能力培养存在的问题并提出了建议。     

高职学生创新精神和实践能力的培养研究

高职院校教育面临着新的挑战与发展机遇,如何抓住机遇,大力拓宽学生的专业知识,养成学生较高的工程意识,而且站在新的高度关注学生创新精神与实践能力的培养显的尤为重要。本文分析了我国目前的现实状况,针对相关问题提出了具体对策,以期能给各高职院校提供一定的借鉴。     

高职院校市场营销专业学生实践能力培养的途径

在社会高度发展的今天,高职院校市场营销专业只有进一步加强对大学生的创新性教育,提高大学生的实践能力,才能够不断适应社会发展的需求。然而,现阶段我国高职院校市场营销专业还存在一系列的问题,例如,基础建设薄弱、实践环节不强等,这些问题的存在不利于我国高职院校市场营销专业对学生实践能力的培养。因此,相关教育工作者必须创新实践能力的培养途径,为社会、为企业输送大批量的高素质人才。     

高职艺术类专业学生创新实践能力培养的改革与实践

随着科学技术的发展,社会逐渐的朝着知识经济时代发展,以创新为动力的新理念渗透到社会的每一个角落,国家之间的竞争已逐渐的转向创新型人才的竞争。在这种背景下,高职教育作为国家高等教育的一个非常重要的组成部分,对于学生的创新能力的培养就显得非常的关键。因此,文章中主要从现今高职艺术类专业类创新实践能力培养的现状出发,具体的针对学生的情况,提出了相应的改革和实践措施。     

论机械制图中如何培养学生的空间想象能力

机械制图是一门培养学生具有一定的绘图和看图能力的技术基础课。在学习中必须边学、边想、边分析,还要多画、多识图,这就要求学生具有一定的空间想像能力。在《机械制图》教学中培养学生的空间想象力是非常重要的。在分析空间想象的特点的基础上提出了学生空间想象力的培养方法。     

基于培养学生实践能力的计算机教学分析

计算机教学是学校教育的重要组成部分,也是素质教育推行的重要学科。在如何提高学生实践能力的问题上,本文就专业设置,教学模式,课程实践三方面进行了重点探讨。     

高职院校经管类专业教师实践教学能力培养

教师的教学能力决定了学生的学习成绩,培养教师的教学能力,是高校的首要任务。目前高职院校经管类专业教师的教学能力还有待提高,而高校在培养教师教学能力上也存在不足,本文研究培养高职院校经管类专业教师实践教学能力现状,并对其存在的问题提出建议。     

培养学生会计实践能力

据有关人员调查发现会很多会计专业的毕业生在很大程度上不具备企业时财务人员的能力要求,突出表现在学生动手能力较差.为解决这一问题,应该加强以会计实验室建设为核心的全方位培养学生动手能力的会计教育体系,在这个体系中应该发挥专业课教师的作用.