高校扩招对教育质量的影响

提高教育质量是学校工作永恒的主题和无上的追求 ,随着我国高等教育招生规模的日益扩大 ,教育大众化的进程逐步加快 ,高等教育质量问题随之引起社会各界的广泛关注 ,高校扩招后对教育质量产生了深刻的影响 ,影响程度如何。本文试对上述问题加以分析。     

高校扩招对教育质量的影响及对策

我国高校扩招对教育质量有诸多不利影响,如专任教师总量不足,生均占有教师资源下降;高校硬件建设明显不足;教育经费短缺将会加剧;学生总体质量必然下降.因此,应采取以下对策：规范办学,进一步优化学校资源配置,整体控潜;树立全员做好学生工作的意识,切实加强学生教育和管理;完善教育质量保障体系;建立和完善高等教育质量的宏观监控体制和评价制度.     

高校扩招与教育质量问题研究

高校扩招是社会需求,是扩大内需的有力手段,是教育本身均衡和协调发展的要求。为确保扩招后的教育质量,必须正确认识和处理扩招和教育质量的关系;规范办学,优化学校资源配置,整体挖潜;进一步加强管理,完善教育质量保障及监控体系。     

高校扩招与高等教育质量保证

高校扩招暴露、激化、突出了高等教育质量方面的问题、矛盾和不足,使之成为今天和今后一段时间内高等教育发展的中心议题之一。要正确认识扩招后高等学校师资、校舍、设施及技术手段等主要资源的现状。处理好高等教育发展中数量和质量的辩证关系。保证扩招后的高等教育质量的举措——筹集财力,夯实高等教育质量保证的物质基础;开发人力,壮大高等教育质量保证的依靠力量;聚焦精力,转向高等教育质量保证的核心境地。     

高校扩招对毕业生就业影响的经济学思考

中国高校扩招以来,毕业生就业问题日益凸显。高校连续扩招和毕业生就业期望调整中存在“刚性”这两个因素的交互作用,是造成扩招后毕业生持续就业难的一个重要原因,未来几年中国应当将高等教育发展的速度调控在合理的范围内,以减轻毕业生的就业压力。     

浅谈高校扩招对高等教育的影响及对策

本文分析了 1 999年以来高校扩招这一战略性转变对我国高等教育的影响 ,并就高等教育如何把握机遇 ,更新观念 ,积极寻找对策提出了自己的一些看法。     

高校扩招对体育课程教学的影响及对策

我国高校近几年连续扩大招生使体育教学面临设施、经费、教师不足等问题.对此应采取相应的对策,以保证体育教学的正常进行,提高体育教学质量.     

高校扩招的博弈思考

本文阐明了高校扩招的现状,在相关经济利益主体行为特征基础上,用博弈的方法进行了分析,提出了一些解决的方法.     

论高校扩招背景下大学生思想政治工作的创新

在新形势下有针对性地做好高校的思想政治工作,对于保证高等教育的改革和发展具有重要的现实意义。本文通过分析高等学校的思想政治工作现状,针对高校师生的思想实际,对进一步加强和改进高校思想政治工作提出了一些建议。     

高校扩大招生的经济意义

本从我国现状出发,指出我国高等教育供不应求的主要原因在于单一的教育体制,得出我国高等教育引入市场竞争机制势在必行的结论。在此基础上,分别从宏观和微观两个层次论述了近年来高校扩招的经济意义,以及扩大招生中应注意的问题和相应的措施。     

高校扩招对大学生就业的影响及对策

文章认为高校扩招导致就业率降低,引起大学生要求的平均工资降低,未受过高等教育者要求的工资升高,从而提出对策和建议,以减轻毕业生的就业压力。     

对扩招后高校毕业生就业难的经济学分析

大学扩招后,毕业生就业市场由原来的卖方市场变成了买方市场,大学毕业生就业难已成为一个备受关注的社会问题.本文从经济学角度分析了造成高校毕业生就业难的原因,以及高校扩招后对我国劳动力市场结构产生的影响,探究扩招后大学生就业难的经济根源.     

对高校扩招后就业激烈竞争的思考

由于高校扩招后尚存在人才培养的盲目性，学生的心理素质与综合能力还存在眷不足，因此人才市场出现了供大于求的局面，坚持与时俱进，改善现有状况，高校应该重新审视自己，加强对学生就业的社会责任感和忧患意识，进一步解放思想，更新观念，使教育发展有新思路，改革有新突破，各项工作有新举措，切实把大学生的政治素质、心理品质、专业技能与团队精神的培养放到重要的议事日程之中。     

从高校扩招看公共政策的制定

2003年是普通高校扩招之后的第一批毕业生进入就业市场的年头.根据统计,2003年全国高校毕业生人数为212万,比2002年增加67万,多了将近五成.在劳动力市场供给面出现"井喷"行情的同时,虽然国内总体宏观经济形势向好,但在全球经济普遍不景气的大背景下,随着电子、金融等热门行业的"战线收缩",用人单位的日趋"理性化",就业市场热点不明,需求面呈现出明显的疲软态势.不可否认,自1998年以来开始实行的高校扩招政策,在缓解就业压力,拉动内需,改善高校办学条件方面起到了很大的积极作用.笔者认为,今天的"大学生就业难"和"扩招效应"的出现,在很大程度上不应归咎于扩招本身,而是我们对扩招所产生的一系列后果估计不足,在政策的制定上缺乏通盘考虑所致.     

中国高校扩招对经济增长的影响的实证分析

在教育经济学的基础上,借助于西方经济学的宏观理论可以得出教育与经济增长的关系从长期来看是一种正相关的关系,但是教育规模的扩大即高校扩招究竟能在多大程度上促进经济增长呢因此本文从实证角度分析了高校扩招与经济增长的关系。     

关于扩招高校贷款和还贷问题的思考

高校扩招以后,由于政府的教育经费投入不足,使高校的经费筹集渠道主要以融资行为和政府拨款方式来实现.两种方式各有利弊,风险程度不同,但融资行为比政府拨款风险小.扩招高校可以采用政府加大投入,严控贷款,土地置换的主要途径来解决扩招贷款问题.     

高校扩招应与经济社会发展相适应

高校扩招使教育投资不足、教育不公、学生就业困难等问题凸现,高校扩招要结合我国的国情,与经济社会发展相适应.要实现教育兴国,就必须保证国家财政对教育的投资.教育不公是最大的社会不公,要从制定政策入手解决.大学是培养高级建设人才的学府,必须提高质量.     

对高校扩招收费制推行后教育公平的经济学思索

实现教育公平既是我们长期为之奋斗的理想,又是新世纪全面建设小康社会的极其重要的内容。教育公平是经济公平与社会公平二者的结合。我国原有的高等教育体制实行的是“精英教育”,招生规模狭小,人民接受高等教育的愿望难以满足,因此,“精英教育”必须要“大众化”。高校的扩招、收费制的推行究竟是促进了教育公平还是阻止了教育公平,对于这一问题学术界是仁者见仁、智者见智。从两个不同角度论述了它的推行总体上促进了教育公平的实现,因为一方面高校扩招扩大了招生规模,给广大学生提供了接受高等教育的机会;另一方面学生进行人力资本投资,要获取预期收益就必定要支付一定的成本,而且,国家收取部分学费有利于高校改善教学条件资助部分贫困学生促进教育公平的实现。当然,对于现实中的小部分“弱势群体”,政府和学校应在尽可能的条件下给予帮助,确保他们不会由于经济原因而失去接受高等教育的机会。