普通高校体育教学改革初探

对普通高校体育教育现状及教学内容、方法、组织形式和教学评价进行了分析.提出当前普通高校体育教育的不足和影响体育教学的主要因素.提出:体育教学应以健康第一为指导思想,以育人为目标,以终身体育为主线推进当前体育教育改革.     

思考如何在普通高校中发展民族传统体育

在高校中开展民族传统体育的目的,既是对高校体育教育的深化改革,同时也是为了能够使中华民族传统文化得以有效传承。笔者在文章中深入分析了民族传统体育文化内涵及其具有的重要功能,同时在分析当前高校发展民族传统体育状况的基础上,提出了高校如何进一步发展民族传统体育的途径与策略,其目的就是在于为推动和传承民族传统体育献出绵溥之力。     

小议目前我国普通高校体育存在的问题与对策

在当今我国民众积极参与健身运动的社会背景之下,对于普通高校体育教学来说,实现“培养目标社会化”的需求越来越强烈.但是目前我国普通高校在体育教学方面的工作成效离这个需求距离很遥远,甚至有差距越来越大的趋势.本文通过查阅大量文献资料查证目前普通高校体育教学方面存在的许多不足之处,以及解决这些问题的浅显的见解,希望在普通高校体育教学改革时有所帮助.     

浅析高校公共体育教学改革

通过文献资料法、调查访谈法、个案分析法、综合分析法对普通高校公共体育教学管理工作的现状、存在的问题进行分析,提出提高普通高校公共体育教学管理改革的对策。     

普通高校田径教学中体育游戏的运用分析

文章从体育游戏的特征及价值入手,结合笔者多年的田径教学经验,系统分析了在普通高校田径教学过程中的运用体育游戏时的内容选择及方法手段等问题,并提出了诸多注意事项,以期提高田径教学质量。     

普通高校金融工程教学改革探析

随着世界经济一体化的发展,国际竞争在加剧,银行、证券和保险等金融机构对金融工程专业人才的需求越来越多,以往传统的教学方法和思路出现了诸多问题,已不能适应经济日新月异的发展,因此结合了从事金融工程教学实践的经验,提出了可以从教材、教学方法、考核方式等方面进行改善,旨在能为培养面向银行、证券、保险等金融机构和企事业单位的综合性全面性的人才做贡献。     

浅析高校体育教学改革

本文认为高校体育教学内容的选择应符合现代高校学生的特点与要求，使教学内容体现出知识性、科学性、健身性、娱乐性、基础性和时代性，让学生通过学习能够掌握体育锻炼的基本技能和基本知识，养成终身锻炼习惯，培养良好的品德和个性。促进身心健康.     

普通高校体育课程与大学生心理健康教育

论述了普通高校心理健康教育的重要意义,指出普通高校体育课程肩负着对大学生进行心理健康教育的重要使命。对我国普通高校学生心理健康及心理健康教育现状进行了分析。从生物学和心理学的角度探讨了体育活动对于大学生心理健康方面的积极作用,提出了21世纪我国普通高校体育教学中的心理健康教育改革的相关设计。     

地方普通高校学生体育消费行为现状分析

采用文献资料法、数理统计等研究方法,对江西赣西地区5所高校2000名大学生的体育消费行为进行了调查和分析,发现赣西地区大学生体育消费意识不高,提出可行性建议,达到培养大学生良好的体育消费习惯,带动地区体育普及、发展的目的。     

休闲体育视角下普通高校篮球教学改革研究

随着社会的进步与发展,人们的生活质量和水平不断得到改善与提高,开始由原泰的物质生活需求转变为精神需求。对于高校发展而言,大学生作为一个特殊的群体,其生活、学习的健康管理直接影响着大学生的身心成长。伴随休闲时代的到来,体育的娱乐化和休闲化逐渐成为了一种趋势,同时对体育教学改革产生了较为深远的影响,许多受欢迎的休闲体育项目走进了高校体育课程,进一步满足了大学生对休闲体育的需求,有利于调动学生参与体育运动的兴趣。本文以休闲体育的特点和思想为基础,对高校篮球教学改革进行了分析和研究,从而更好地顺应体育娱乐化和休闲化的时代发现需求,保证大学生能健康成才,促进高校为国家和社会提供更多优质的人才。     

普通高校计算机基础课教学改革设想

根据我国普通高校的实际情况,结合高校计算机基础教育中的的发展趋势及存在的问题,对普通高校计算机基础课程教学改革进行了探讨。通过对大学生计算机基础和计算机程序设计基础两门课程在普通高校中目前面临的问题提出了一些改革设想。     

普通高校快乐体育之讨论

随着教育理念的不断革新,体育教学也正在向着更先进的方向发展,＂快乐体育＂这一理念的提出,改变了教师在授课过程中的直接灌输的教法,进而提倡以教师为主导,学生为主体,让学生在教师的指导下,能够积极主动、愉快地去获得新鲜知识。因此,在分析把握体育教学现状的基础上,确定快乐体育的教育发展目标,从宏观上把握实施快乐学校体育的构想。     

普通高校体育与休闲体育融合发展的兴起

本文通过对休闲体育进行系统概述,分析高校体育中休闲体育的开展现状,最后对高校体育与休闲体育的融合发展提出几点建议,以期为普通高校体育与休闲体育的持续发展提供建设性的参考意见。     

对普通高校体育课程设置与大学生体育消费的理性思考

通过专家访谈、文献资料调研和分析归纳等方法,对普通高校体育课程的项目设置、场馆使用、课程内容等方面导致大学生在校的体育消费问题进行分析,并提出了相关对策与建议。     

阳光体育在普通高校体育教学中开展的模式探析

"阳光体育运动"不仅是学校体育发展的强动力,也是社会体育、竞技体育的基础.:依据当前普通高校学生的身体素质差和自卑的心理现状,以"阳光教育论"为指导思想,从教学需要、社会需要、学生需要出发,探析高校体育课程教学模式的转变和改革,提高校学生的身体素质及心理健康.     

普通高校体育赞助的现象分析

一、我国普通高校体育赞助存在的现象 （一）总体规模小，赞助金额少 高校的体育事业是我国体育事业的重要组成部分，但企业和公司对高校体育赞助的力度远远不如对职业体育和竞技体育的赞助。国家体育总局也是偏重于职业体育和竞技体育，对它们的支持力度和扶持力度相当大，为职业体育和竞技体育赞助制定出了一系列的政策和法规。而高校在这方面缺乏政策和法规护航，这就使得企业和公司不愿担风险对高校进行商业性赞助，没有政策和法规来保障赞助合作机制的运行，     

对普通高校体育基础理论课教学探讨——以《体育概论》为例

通过对<体育概论>教学内容的归纳与分析,总结出其教学内容具有广泛性、浅易性和引导性三大特征.针时其特征性,将<体育概论>的知识内容进行重组,选择以"论大学生体育文化视角及其培养"的形式,从社会文化的角度.展开教学方案设计.本教学方案在教学实践中受到学生的普遍好评.     

河南省普通高校大学生体育消费特征研究

普通高校大学生在体育消费过程中表现出,健康需要仍是体育消费的首要动因;体育消费信息的收集表现出收集的重要性得到重视,但收集渠道狭窄,信息的准确性和专业性不强;实用性、经济性是主要的评价指标,对体育消费后的评价表现出过于消极和形式单一。     

新形势下中职体育教学改革探析

随着生活水平提高,培养中职学生技术的同时,体育课已经作为中职学校一门必修的课程。中职体育教学对提升学生综合素质、培养健康发展的人才具有重要作用。然而过去所制定的体育课教学内容和培养纲要已经不能更好的适应中职体育教育教学的发展需求,当前中职体育教育中存在很多问题,严重影响了中职体育教学的进行。因此改革成为了一个重要的问题,值得我们去探析,本文对当前中职体育教育中教学的现状进行分析,并提出相应对策,期望为中职体育教学的健康发展贡献出一份力量。     

普通高校大学生体育消费现状的调查研究

随机抽取八所全国普通高校大学生,通过问卷调查分析了普通高校大学生体育消费现状,依据调查的结果提出了相应的建议。