我国基础教育评价改革的反思与展望

一、我国基础教育评价的改革举措与成就20世纪80年代中期,我国基础教育评价活动得到广泛开展。在此后的20余年中,基础教育评价对促进基础教育改革,端正办学指导思想,全面提高教育质量,发挥了积极作用。(一)我国基础教育评价的改革举措1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》指出":除大政     

我国农村金融改革的反思与展望

该文通过回顾我国农村金融改革30年的发展历程,总结农村金融改革发展的实践经验,反思农村金融改革值得关注的四个问题,即改革基本围绕农村金融机构的调整增设;忽视农村金融机构自身的健康和可持续发展;农村非正规金融的两难处境;农村土地的抵押融资功能受到限制。目前,农村金融改革并没有跟上农村经济发展对金融服务不断增长的需求。该文在揭示当前我国农村金融存在主要问题的基础上,对我国农村金融改革作了展望。     

回溯顺德改革:反思与展望

本文对顺德改革作了反思,介绍了顺德近年来的改革创新举措,进行了改革展望。指出,顺德的改革从未停止,在结合地方实际与上级要求的基础上随时进行着微调。尽管顺德的改革也遇到了一些阻力和问题,但顺德不断地结合实际来调整改革措施以创新社会治理方式,因此,顺德的改革前景将会是光明的。     

论我国政策执行力提升的策略选择

政策执行是政策运行周期中最关键的环节,政策执行力的优劣直接关系着政策内容的实现和政策功效的发挥。立足于我国现实政策执行状况的现状,重点剖析制约我国政策执行的阻碍因素,并有针对性地提出相应策略改善和提升我国政策执行力,最终实现政策的目标。     

我国民生政策执行力研究

近些年,我国政府在民生方面相继出台了多种政策,目的就是能够让老百姓享受到改革开放以来我国发展的各项成果。但是,在执行民生政策的过程中,民生政策资金的缺失、民生政策落实不到位以及执行力的变形等等,各种问题都随之出现,对民生政策的执行效果产生了严重的负面影响,使得民生政策所带来的社会成效大大减弱,造成各种社会冲突。所以,对民生政策执行力进行深入的研究与分析,对民生政策的落实、老百姓幸福指数的提高以及对我国社会稳定与和谐的促进意义重大。     

我国国有企业改革:历程、思路与展望

2008年是改革开放30周年,同时国有企业改革也走过了30年.总结我国国有企业改革的历程,反思改革过程中理论思路,发现主导我国改革的实际上是对在所有权和经营权中,何者是决定企业效率的决定因素的理解上.我国的改革在开始的阶段是以不改变所有权基础上的企业经营控制权的改革为主导,而在后一阶段则是以所有权改革来推动企业经营控制权的改革为主导的.     

我国民生政策拙行力研究

近些年,我国政府在民生方面相继出台了多种政策,目的就是能够让老百姓享受到改革开放以来我国发展的各项成果。但是,在执行民生政策的过程中,民生政策资金的缺失、民生政策落实不到位以及执行力的变形等等,各种问题都随之出现,对民生政策的执行效果产生了严重的负面影响,使得民生政策所带来的社会成效大大减弱,造成各种社会冲突。所以,对民生政策执行力进行深入的研究与分析,对民生政策的落实、老百姓幸福指数的提高以及对我国社会稳定与和谐的促进意义重大。     

校长有效营造课程执行力文化的理论研究

我国新课程改革深化过程中,不断遭遇课程认同感低、理解偏差、执行不下去等诸多问题,如果从课程执行力文化的构建角度去探究课程执行的有效方式和方法,将会事半功倍。课程执行力文化是以执行为最高准则和终极目标,它是促进课程目标实现的推动剂,是相对稳定的文化动力源,是保证课程更为顺利有效实施的关键环节,具有先进性、自觉性、凝聚力等特点。校长应从以人为本、导向机制、自身能力、文化环境等方面着手,促进课程执行力文化形成,从而推动新课程改革顺利进行。     

走进新课程中的几点反思

我通过对自己过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,现将在反思中得到的体会总结出来,以求与同行共勉。     

提升我国地方政府执行力的路径分析

政府执行是将政策目标转化为现实的唯一途径,正确的政策方案依赖于有效的政策执行。对政府执行力的研究,在我国是一个长期被忽视的问题,是政府管理缺失的一环。提高地方政府执行力应当成为政府加强自身改革和建设的一个着力点,是应对社会转型、建设社会主义和谐社会的迫切需要,是实现行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的行政管理体制的具体体现。     

提升我国地方政府执行力的思考

政府执行力是政府实现决策目标的主要载体和重要保证,也是政府机构维系生存和发展的关键要素。在我国的行政实践中,地方政府执行力呈现的弱化问题比较突出,削弱了公共政策的总体效应,使政府公信力受到了一定的损害。只有不断提升地方政府执行力才能不断提高政府的公信力,才能使政治统治的合法性得到不断巩固,才能使国家的政令切实得到贯彻执行。     

提升我国地方政府执行力的思考

政府执行力是政府实现决策目标的主要载体和重要保证,也是政府机构维系生存和发展的关键要素。在我国的行政实践中,地方政府执行力呈现的弱化问题比较突出,削弱了公共政策的总体效应,使政府公信力受到了一定的损害。只有不断提升地方政府执行力才能不断提高政府的公信力,才能使政治统治的合法性得到不断巩固,才能使国家的政令切实得到贯彻执行。     

我国企业办公室执行力的系统构建与提升策略研究

以企业办公室执行力为研究视角，阐释了其基本概念，并构建办公室执行力要素构成系统模型，提出了办公室执行力的构成要素与影响因素，分析了办公室执行力的运作机理，在此基础上，剖析了我国企业办公室执行力存在的误区；最后，系统地提出了针对性的提升策略。     

我国奶业现状与2002年展望

近年来，我国牛奶生产和乳制品加工有较大的发展，奶业成为农业和食品加工业中增长最快的部门，奶业的发展在促进我国农业产业结构的调整、增加农民收入，扩大内需，拉动消费，提高国民身体素质方面的作用越来越明显。成为农业发展中的一个热点行业。     

新课程理念下课堂改革的反思

在新课程理念的要求下,为培养学生的创新精神和实践能力,原先的教师教,学生学,满堂灌的教学方式已不能满足学生的需要,为了实现由传统课堂向高校课堂的转变,适应时代的发展,课堂改革势在必行。我校进行了课改,取得了一定的成效,也有不足之处,但任何事物的发展都是在不断摸索中不断发展、成长的,我相信我们的的课改会更好。     

浅谈教学反思与生成教学

新课程的实施,对教师的素质提出了更新更高的要求。教师不但要具备反思意识和反思能力,还必须具备把握动态生成教学的能力。只有明确教学反思与生成教学在基础教育课程改革中的地位及相互关系,才能进一步促进教学反思与生成教学的开展。     

新世纪中国农村改革：反思与展望

20余年农村改革和发展的成就与问题,一并结到了新的世纪;而1999年的农村经济大帐总体上显得平淡无奇,这也算是给全国经济的"平稳过渡"作出了贡献。尽管许多农村经济与社会的深层矛盾逐步走向表面化,但总体上还应该是属于"通过经济发展可以解决的前进中的问题"。不过,比这些问题本身更为重要的一个问题是我们的认识偏差——总是把需要政府解决的问题和需要市场解决的问题混为一谈。我们想区别这两类问题,并着重分析新的历史条件下需要政府解决的问题。     

关于建筑学人才培养策略的反思与探讨

随着我国改革开放以来市场经济的飞速发展,我们在建筑学人才培养方面存在的教学与实际相脱节等诸多问题逐渐显现了出来。为了能够紧跟时代步伐,积极与国际接轨,并彻底改变我国在建筑学人才培养中的课程内容多而杂、教学手段相对落后等被动局面,本文着重在如何积极运用现代化教学手段,全面提升学生的综合素质,以及如何增强学生创新能力等方面逐一进行探讨。