谈高职《ASP.NET动态网页设计》 课程实践环节的优化方案

信息技术的高速发展促进着动态网页技术的推广,动态网页设计技术俨然成了现代网页设计的主流.本文在分析高职《ASP.NET动态网页设计》教学现状和存在问题的基础上,结合ASP.NET动态网页设计课程的特点,提出了该课程实践环节的优化策略,以项目教学引领实践操作,提出"师傅带徒弟"的方案.并由此提倡高职教师应具有"工匠精神",顺应我国高职高专院校进行课程改革的方向.     

高职数学授课型互动式网络课件的设计与开发

当前,互联网内拥有大量的网络课程,但课程中互动式的设计显得不足,以致不能很好地促进学习效果。根据网络课程的制作原则,结合Articulate Storyline软件和ASP网页技术,进行教学设计和系统设计,强化数学网络课件的交互性设计,制作出高职数学授课型互动式网络课件,以提高教师教学和学生自学的效果。     

用ASP＋ACCESS构建网站的安全性分析

随着Intemet的发展,对于HTML所构建的静态网页已不能满足用户的要求,、而ASP是构建功能相对简单的动态网站的首选脚本程序,由于ASP的简单性,以及使用ASP的同时,选择了操作简单的ACCESS数据库作为后台数据库,对于两者都是较为容易被破解或下载,所以我们在设计ASP＋ACCESS构建网站时,必须对其安全性进行分析。     

浅谈基于网络教学辅助系统设计的相关技术和工具的使用

现时校园网络系统逐步成熟,学校教学模式有条件且有必要向基于网络的教学模式迈进。如何有效建立基于网络的教学辅助系统,是摆在广大计算机教学工作者面前的重要任务。本论文就基于网络的教学辅助系统的设计中所使用的技术和工具谈了个人的见解,指出在系统设计中采用VBScript作为编程语言,使用Dreamweaver开发工具,利用HTML和ASP相结合的技术进行动态网页开发,能使系统达到网页内容丰富、版面精彩、形式多样、互动性强、实时性高的效果。     

浅析《网页设计与制作》课程教学与实践

随着国家经济建设不断发展,职业教育随之蓬勃,尤其在高职《网页设计与制作》课程改革方面得到大力推进,通过教学,学生能够更加契合未来工作岗位的变化需求,尽管我国网页设计人员逐渐增加,但仍无法满足企业对人才的需求,因此切实调整教学策略,做到与时俱进学以致用至关重要.文章首先对计算机专业的网页设计与制作课程现状做概述,分析目前存在的问题,其次对网页设计与制作课程教学目标定位进行探索,最终给出课程教学改革设计策略方案,以期为相关领域的研究提供有价值的参考,力争为我国高职教育《网页设计与制作》课程发展提升略尽绵力.     

基于Web环境的劳动人事管理技术探讨

本文提出了基于Web环境的劳动人事管理系统,应用SQL Server+ASP动态网页技术实现了劳动人事管理业务中员工信息维护、劳动调配、劳动合同管理、工资管理、假期审批和用户权限设置等功能。     

电子商务专业《网页设计》课程教学内容的设计

《网页设计》是高校很多专业的一门专业必修课,本文分析了目前该课程的教学现状,提出了针对电子商务专业调整教学内容的措施,让课程的教学更符合电子商务专业的要求,让学生真正学到知识.     

高职程序设计类课程教学改革的思考

笔者从高职学生的特殊学情出发,以所教的"基于C#的ASP.net技术"课程为例,结合教学实践对程序设计类课程教学方法改革进行了一些思考.     

浅议网页方式的教学课件

互联网利用网页实现了多媒体信息交换,我们可以把网页技术应用到课程的建设中,实现图、文、声、像并茂的教学过程。建立了课程网页之后,学生们可以在任何时候、任何地点通过网络浏览课程,进行学习和复习提高教学效果。     

《网页设计与网站建设》课程项目化教学探索与实践

本文首先分析了《网页设计与网站建设》课程的教学现状和存在问题,在此基础上引入项目化的教学模式,对该课程进行教学改革.阐述了项目化教学的基本内涵、教学改革设计及实施的过程和注意事项.教学实践证明,与传统的教学方法相比,基于项目化的教学模式可以有效地激发学生的学习兴趣,有利于学生将理论知识与实践操作相结合,增强学生的实践动手能力.     

“动态网站设计”的教学设计与思考

高职信息技术课程的任务是培养学生的信息素养，具体包括快速获取信息的能力，客观地评价信息、有效地利用信息和准确地表达信息的能力。因此，动态网站设计课也应以信息处理为主线来展开，而不该成为单纯的计算机应用软件和计算机网站编程技术的操作课。以“网页设计”为例，整个制作过程对学生获取、评价、表达和利用信息的各项能力都是一种培养和锻炼。下面，就这一单元的教学设计做具体阐述。     

网络课程在国防教育中的教学设计研究

网络课程教学设计是当前教育研究领域中世界各国都十分关注的重要课题。随着网络教学在国防教育中的深入发展,网络课程教学设计的重要性将日益凸现。本文从我国国防教育当前网络课程的建设现状入手,针对当前在国防教育中网络课程教学设计存在的问题,以网络课程,教学设计的基本概念和特点为基础,运用现代教育思想、学习理论、教学理论、传播理论、系统理论等理论思想,结合国内外最新的网络课程教学设计研究成果,创造性地构建了适于在国防教育中网络课程教学设计的一般模式——“主导-主体”网络课程教学设计动态模式,并对模式的各个模块进行了详细的分解,为网络课程在国防教育中的建设提供新的思路和方法。     

网络课程在国防教育中的教学设计研究

网络课程教学设计是当前教育研究领域中世界各国都十分关注的重要课题.随着网络教学在国防教育中的深入发展,网络课程教学设计的重要性将日益凸现.本文从我国国防教育当前网络课程的建设现状入手,针对当前在国防教育中网络课程教学设计存在的问题,以网络课程,教学设计的基本概念和特点为基础,运用现代教育思想、学习理论、教学理论、传播理论、系统理论等理论思想,结合国内外最新的网络课程教学设计研究成果,创造性地构建了适于在国防教育中网络课程教学设计的一般模式--"主导-主体"网络课程教学设计动态模式,并对模式的各个模块进行了详细的分解,为网络课程在国防教育中的建设提供新的思路和方法.     

《网页设计》课程教学网站的构建及应用探讨

随着网络技术的发展和网络的普及,网络教学已经成为当前的一个教育热点,文章就目前我系师生共同开发完成的<网页设计>课程教学网站展开探讨教学网站开发的意义及构建的过程.     

探索有效的"网页设计"教学模式

作为艺术设计和计算机技术结合体的"网页设计"课是职中最为热门的课程.由于职中学生整体素质较差,传统的教学效果并不理想.笔者根据学生和课程的特点,经过多年实践和总结,探索出一套行之有效适合职中网页设计课的教学模式.     

浅谈静态网页与动态网页的区别

静态网页与动态网页的区别在于Web服务器对它处理方式不同。我们了解它们的区别，是为进一步学习当今流行网页设计制作技术奠定良好的基础，对于提高网页制作水平具有重要的意义。     

网页制作流程及效果的分析与探讨

网页制作的过程分为前台和后台，前台主要的就是制作静态的网页，后台就是制作动态的网页。静态网页与动态网页相结合就构成了整体的网页。网页是一个窗口，它属于宣传自己产品的窗口。在网站的制作过程中，会存在很多问题，本文详细的介绍了在网页制作的过程中基本的要素以及需要注意的一些问题。     

ASP技术及在发布数据库数据中的应用

ASP（Active Server Page）是开发动态Web页的新技术，可以创建在服务器端运行的应用程序。在发布数据库应用方面，具有开发简单、功能强、运行效率高等优点。本文介绍了ASP的基本原理，比较了ASP技术与CGI技术、ISAPI技术、IDC等在发布数据库方面的差别，并以采油厂生产信息网上发布为例，说明了利用ASP技术发布数据库数据的方法。     

浅析JSP网页自动生成的设计与实现

随着www（World Wide Web）的普及，动态网页技术也急速发展。因为CGI和ASP都存在一定的局限性，广大的页面开发人员都盼望一种统。的页面开发技术，该技术应该具有的特点：①与操作平台无关，能够在任何Web或应用程序服务器上运行：②将应用程序逻辑和页面显示分离；③提供代码重用，简化开发基于Web的交互式应用程序的过程。     

以应用为导向的市场调研课程教学探析

市场调研是营销专业一门重要的专业技能课程,以高职高专院校对学生技能培养要求为例,探讨了市场调研课程的教学问题。从课程总体情况、课程授课对象、课程教学方法与手段、课程教学内容设计和课程考核等多角度分析了如何开展市场调研课程的教学设计。