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1.
杨贤 《西安财经学院学报》2003,16(5):94-96
学术编辑过程是一个充满矛盾的过程,学术编辑主体与客体的矛盾在学术编辑活动中以各种形式存在,如学术编辑主体组稿与作者意识的矛盾,学术编辑主体把关与作者需求的矛盾,学术编辑主体决策与读者需求的矛盾等。在学术编辑活动中,学术编辑主体应强化自身素质,树立作者意识,尊重作者劳动,从读者需求出发,使学术编辑主体意识与客体意识相谐和,惟此才能化解矛盾,使学术编辑主体的价值得以实现。 相似文献
2.
谈高校学报编辑的学术意识 总被引:5,自引:0,他引:5
刘艳 《东北财经大学学报》2006,(3):92-94
学术性是高技学报的本质属性.高校学报编辑是学报的生产者,其学术水平直接决定学报质量的高低.因此,为了提高学报质量就要求强化编辑的学术意识,而编辑学术意识的提高必须从强化编辑的创造功能、提高编辑的创新意识和加强编辑的学术自律意识等方面多管齐下,将高质量的学报奉献给读者. 相似文献
3.
魏琳 《江西财经大学学报》2004,(6):115-117
原有的学报办刊现状已不能适应新时期学报发展的要求,需要进行一系列的编辑创新。高校学报编辑创新实质上涵盖了编辑主体创新和编辑客体创新,具体包括编辑理念超前化、编辑过程系统化、编辑业务规范化、编辑主体学化、编辑手段现代化;而办专业性学报不失为一种可供选择的编辑创新思路。 相似文献
4.
学报编辑的实践是不同于其他实践活动的过程 ,它有着自身鲜明的特色 ,学报编辑的特色实践是在学报编辑的特色策划目标的导引下 ,经过学报编辑主、客体的相互作用 ,形成学报特色的过程。在这个过程中 ,学报编辑的主体起着主导作用 相似文献
5.
孟耀 《东北财经大学学报》2009,(3):80-82
提高期刊质量,创办名刊,从编辑的角度看,需要具备一定的素养和意识,社科学报或其他期刊的编辑必须具备的素养有政治素养、专业素养、编辑技能、工作责任心和态度等;编辑意识包括精品意识、市场意识、创新意识和社会责任意识等。 相似文献
6.
叶华 《广西商业高等专科学校学报》2001,18(4):77-78
编辑工作本质上是一种创造性思维的脑力劳动,编辑过程就是创新的过程。编辑的创新意识是优化选题,提高学报质量的重要内涵。学报编辑有了强烈的创新意识和责任感,才能有效地提高学报的学术质量。 相似文献
7.
试论高校学报编辑的精品意识 总被引:1,自引:0,他引:1
萧大勇 《辽宁经济职业技术学院学报》2004,24(4):76-77
学报编辑的精品意识即质量效益意识,是学报精品观念在编辑工作者头脑中的反映,集中体现了编辑工作者的事业理想、职业道德和思想品位。高校学报编辑工作者应与时俱进,不断强化精品意识,并将精品意识物化,实现学报精品化,提高学报的社会价值。 相似文献
8.
王伟 《石家庄经济学院学报》2005,28(5):678-680
学报出版规模的日益扩大对学报编辑素质的要求越来越高,人们对这一问题的关注程度也越来越大.在以往研究成果的基础上,我们得出了这样的结论:编辑意识是学报编辑素质的基本构成,而中介意识是学报编辑意识结构中的核心成分,从外延的角度对其进行分析可以看出:定位意识、主体意识、沟通意识、计算机工具意识等是学报编辑中介意识的基本要素. 相似文献
9.
论高职高专学报编辑素质及队伍建设 总被引:1,自引:0,他引:1
林玉婷 《太原城市职业技术学院学报》2011,(2):50-51
高职高专院校学报质量的优劣与编辑的能力素质有着密切的关系。按照高职高专学报编辑工作发展的形势和要求,论文重点论述了学报编辑人员应该具备较高的思想政治素质、过硬的编辑专业素质、较宽的文化知识结构和较强的获取知识能力等四种素质,强调了学报编辑必须具有的四种意识:责任意识、主体意识、创新意识和精品意识,并提出了提升编辑队伍建设的应对措施。 相似文献
10.
卢君 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2014,(5):27-28,171
高校社科学报名刊的关键因素是学术性、导向性、创新性和公认性,而学报编辑素质的高低直接决定着学报能否创名刊的前途命运,这就要求编辑具备学术意识、导向意识、创新意识、竞争意识、规范意识。因此,学报编辑应坚持正确的办刊方向,不断提高政治思想水平;加强学术研究,努力增强理论修养;加强职业道德修养,发扬奉献精神;扩大对外交流,提高稿件加工质量。 相似文献
11.
浅析成人高校学报编辑的学术意识 总被引:1,自引:0,他引:1
李恒春 《农业部北京农垦管理干部学院学报》1999,(3)
要编出高质量的学报,编辑人员必须有较高的学术意识,较强的学术鉴别能力和较好奉献精神与敬业精神。本文论述了学报编辑人员欲具备较高的学术意识,就要转变观念,坚持编研结合,提高学术造诣及认清编辑所担负的历史责任 相似文献
12.
知识经济的到来,必将对人的素质提出更高的要求。作为创造和传播知识信息的学报编辑,必须用知识经济的眼光重新审视编辑活动。本从学报编辑的素质内涵,特色意识和掌握现代化的编辑技术等几个方面,谈谈知识经济时代对学报编辑工作的知识结构和素质要求。 相似文献
13.
刘秀玲 《广西经济管理干部学院学报》1999,(3)
编辑的水平决定学报的水平。学报实施精品战略 ,首先要提高编辑人员的素质。政治强、业务精、作风正是编辑应具备的基本素质。在实施精品战略中 ,编辑还必须树立精品意识 ,提高编校质量 ,办出学报特色 ,注重创新 ,实现编排规范化 相似文献
14.
论高校学报编辑的策划意识 总被引:2,自引:0,他引:2
论述了高校学报办刊策划的必要性与重要性;阐述了高校学报编辑应肩负“策划编辑”与“加工编辑”双重重任,强化策划意识,努力实现高校学报编辑活动的转型与编辑角色的转换,进一步提高学报质量。 相似文献
15.
兰桂杰 《东北财经大学学报》2015,(5)
由于受计划经济模式的影响,学报编辑策划意识不强,以至落后于期刊市场化的步伐.本文分析了学报编辑策划意识的现状,认为加强学报编辑策划意识势在必行. 相似文献
16.
兰桂杰 《东北财经大学学报》2013,(5):94-96,F0003
一、高校学报编辑的导向意识
高校学报作为一种信息载体,对科学和社会文化的传播,对满足人们社会物质文明和精神文明建设的需要,以及为社会培养专门人才扮演着非常重要的角色。高校学报的初衷是为高校的教学和科研服务的,但它同时也直接或间接地以服务社会经济发展作为自己的重要目标。作为高校学报编辑(以下简称编辑),如果能有明确的意识导向,并将其付诸实践,就可以更有效地发挥高校学报的作用,对社会施以影响。这个明确的导向意识,首先要求编辑要掌握马克思列宁主义的基本原理,具有坚定正确的政治信念、政策理念和科学发展观。 相似文献
17.
学报编辑人员的素质培养探析 总被引:1,自引:0,他引:1
严虹 《山东工商学院学报》2010,24(3):122-124
论述了高校学报编辑人员应该必须具备的素质,强调编辑必须具有的三种意识,明确学报在高等学校办学中的地位,编辑的职业定位等。提出了建立科学可行的培养、考评机制,充分发挥学报编辑的潜能,建设一支符合时代发展要求的、优秀的学报编辑队伍。 相似文献
18.
宋晓华 《北京劳动保障职业学院学报》2018,(2):65-69
学报编辑的素养对学报的发展和提升有至关重要的作用.首先,学报编辑要恪守职业道德,净化学报生态圈.对学报工作要存热爱之心、敬畏之心、公正之心和精细之心.其次,学报编辑要提高学术鉴赏力,严把学报质量关.学报编辑要坚持正确的学术导向;博览群书,完善和更新自身知识结构;严谨治学,保持编辑工作的自主性;加强对学报出版的整体把关.第三,学报编辑要加强沟通协调能力,扩大稿源. 相似文献
19.
试论高校学报编辑应具备的四大素质 总被引:2,自引:0,他引:2
新时期高校学报的质量决定着学报品位的提升,学报编辑的综合素质是学报质量的关键。学报编辑的综合素质主要包括:政治思想素质、知识结构素质、业务能力素质和现代意识素质。面对知识经济的挑战,学报编辑应具备这四大素质,必须不断地学习、充实,努力提高自己的综合素质。 相似文献
20.
高崇友 《云南财贸学院学报》2001,17(4):93-96
编辑是学报工作的主体,编辑素质的高低、能力的大小,对学报质量影响很大,应通过长期的编辑实践活动,建立起一支具有多种能力结构的编辑队伍,从根本上提高发表论文的质量,为学报事业的发展作出更大贡献。 相似文献