共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
据《京华时报》1月22日报道,教育部出台的《中小学文明礼仪教育指导纲要》,对小学至高中阶段文明礼仪教育内容做出了规定,其中,在高中阶段,要让学生掌握做人做事的原则和方法,包括要掌握各种场合的自我介绍、各种场合握手、演讲和辩论的礼仪要求等,还要掌握基本涉外礼仪。 相似文献
2.
礼仪,是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠,是中国古代文化的精髓。一个人文化素质、品德修养的高低,都会表现在他的外在礼仪形象上。身居礼仪之邦,应为礼仪之民。知书达礼,待人以礼,应当是当代职校学生的一个基本素养。《公民道德建设实施纲要》明确指出“开展必要的礼仪、礼节、礼貌活动对规范人们的言行举止,有着重要的作用。”2011年年初,教育部颁布了《中小学文明礼仪教育指导纲要》,对中小学阶段的文明礼仪教育内容作出明确规定。2014年2月江苏已制定下发《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》,对幼儿园、小学和初高中提出分阶段文明礼仪养成教育目标。在具体内容上,针对未成年人中存在的不知礼仪、不用礼仪、不讲礼仪等突出问题强调抓好“八礼四仪”。江苏在全省1700万未成年人中开展文明礼仪养成教育,这在全国范围内尚属首次。由于当前的教育现状和社会现实等诸多因素,导致当前的职校生文明礼仪观念淡薄,思想道德滑坡,缺乏必要的礼仪修养。笔者认为在职校学生中广泛开展文明礼仪教育,是贯彻“以德治国”思想的具体措施,是加强学校德育实效性的重要抓手,是推进素质教育的关键环节,也是培养和践行社会主义核心价值观的重要内容和途径。近年来,南京市玄武中等专业学校将礼仪教育作为学校教育的重要组成部分,开展礼仪培训,推出礼仪情景剧比赛,进行“绅士淑女”评选……,培养了一批知书达礼的应用型人才。 相似文献
3.
作为礼仪之邦的中华民族,在当今青少年学生中,如何深入开展礼仪教育,重塑中华民族文明礼仪的新形象,培养文明有礼的新一代呢?文章从仪容仪表仪态礼仪、升国旗、唱国歌的礼仪、与人交谈的礼仪和师生礼仪四个方面初略地探讨了中学生校园文明礼仪的相关内容。 相似文献
4.
2010上海世博会是继2008年北京奥运会以来中国又一大盛事。“关注世博,参与世博”的理念,“提升素质,超越自我”的情怀激励着大学生纷纷加入世博,争做世博志愿者。然而,如何培养大学生成为一名合格的世博志愿者,如何引导大学生利用世博志愿者的契机进一步提升自身的文明礼仪和实践能力,为将来走上社会和工作岗位打下良好的基础,也应该成为我们学生管理工作者的思考重心。在当前激烈的竞争中,莘莘学子犹如千帆竞发,而良好的文明礼仪素质将会成为他们激烈竞争中有利的砝码,极大地增加他们成功的几率。 相似文献
5.
2008年4月8日,由国际奥委会、北京奥组委联合授权,中国集邮总公司独家发行的《第29届奥林匹克运动会世界邮票大全》在北京举行新闻通报会。 相似文献
6.
7.
综合实践活动是《九年制义务教育课程计划(试验稿)》所规定的必修课程。在新的基础教育课程体系中,综合实践活动对于充分发展中小学生的个性,培养中小学生的学习主体性以及培养学生的实践能力和创新精神等都具有十分重要的作用。 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
小学数学实践活动是教师引导学生自主探索与合作交流的方式,开展形式多样、丰富多彩的学习活动。实践活动包括学生在理解数学知识形成,建立数学概念过程中亲自进行的动手、动脑、动口等一切操作活动,它贯穿于数学教学的始终。因此,研究“实践与综合应用”,就应该为学生创设有数学研究价值的实践活动。 相似文献
13.
中国素有"文明古国,礼仪之邦"之称。在当今时代,文明礼仪体现出了它独特的内涵。但却由于人们物质生活水平的不断提高,生活节奏的不断加快,忽视了对青少年文明礼仪的教育。在经济全球化的今天,讲文明、懂礼仪对整个国家乃至整个民族的兴旺发展有着重要的影响。对于青少年文明礼仪教育方式、方法的研究与创新,也显得尤为重要。 相似文献
14.
文明礼仪是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠,是中国古代文化的精髓。文明礼仪作为一种文化和行为规范,在每个历史时期都发挥着重要的作用,可以说礼仪是人类文明进步的重要标志,是思想道德的重要组成部分,也是个人适应时代要求提高个人修养的重要途径。因此。认识讲究文明礼仪的内涵,讲究文明礼仪,遵从文明礼仪规范,能够更有效地展现个人的教养、风度与魅力,更好地体现一个人对他人和社会的认知水平和尊重程度。 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.
为更好地推动先进实用的技术、产品和服务在北京奥运会的应用,推进北京和国内企业与更多的海外企业进行交流与合作,经北京市人民政府、国家科技部批准的第二届北京国际体育基础设施、场馆技术展览会暨奥运科技前景论坛,日前在北京国贸中心隆重举行。北京市副市长、北京奥组委常务副主席刘敬民,北京奥组委副主席、秘书长王伟,悉尼奥组委主席/悉尼北京奥林匹克秘书处 相似文献
20.
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。强调学生通过实践增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会密切联系,培养学生的社会责任感。在历史课教学中,可根据学习内容、学生特点和教学条件等,以学生自主活动、直接体验为基本形式进行教学。如:历史知识竞赛、制作历史图表、参观考察和社会调查等。 相似文献