“华夏文明传承创新”建设视域下甘肃少数民族传统体育文化的保护与开发

研究采用文献资料、田野实证等研究方法,阐述了甘肃少数民族传统体育文化是"华夏文明传承创新建设"的重要组成部分,提出了甘肃少数民族传统体育文化保护与开发的4点措施与建议。第一,盘点遗存:彰显少数民族传统体育文化成果;第二,原点开发:促使少数民族传统体育文化的涵摄互通;第三,相成相续:凝聚少数民族传统体育文化的整体认知;第四,创新发展:助力建设幸福美好甘肃新家园。     

融入民族音乐文化促进音乐教育发展——评《中国民族音乐形态学》

少数民族传统音乐是我国历史文化传承中的重要组成部分,是人类历史留下的文化瑰宝,对新时代精神文明建设起着重要作用.高校担负着传统文化的传承大任,将少数民族音乐文化融入高校音乐课堂势在必行.刘正维的《中国民族音乐形态学》一书于2007年由西南师范大学出版社出版,该书强调少数民族音乐文化的融入对于高校音乐教育发展的必要性与深...     

少数民族优秀传统文化资源整合与多途径传播分析——以黑龙江省为例

中华文明历史悠久,56个民族不断交融,才逐渐形成如今多元一统的中华民族。自党的十九大以来,少数民族文化的保护、传承迎来重要的发展契机。黑龙江省拥有53个少数民族,人口众多,在各类少数民族传统文化的相互影响之下,形成了独有的少数民族文化发展模式。为顺应时代潮流,解决少数民族传统文化发展问题,将少数民族文化资源进行整合归纳,强调旅游开发对于少数民族文化发展的重要性,并从信息资源管理等方面提出少数民族传统文化进一步开发利用的建议。     

乡村艺术教育中乡土文化传承问题探究

乡村艺术教育是传承乡土文化的重要途径之一,但目前在实践中仍存在一些问题。文章主要探究乡村艺术教育中乡土文化传承问题,包括农村地区文化传承意识不足、乡村艺术教育师资力量不足、乡村艺术教育课程设置不合理等并提出要加强乡土文化传承教育的宣传与普及,提高乡村艺术教育师资力量,优化乡村艺术教育课程设置,促进乡村文化的多元发展。同时,还应该充分利用现代科技手段,加强乡村艺术教育的数字化建设,拓展传承渠道,提高传承效果。通过以上措施,可以更好地促进乡土文化传承和乡村文化的繁荣发展。     

乡村振兴背景下广东农耕文化传承困境及路径

广东省农耕文化悠久灿烂,蕴含着丰富的生态农业智慧。随着工业化和城市化的发展,传统农耕文化正面临着中断的威胁。做好农耕文化的发掘传承与保护利用,对促进农业可持续发展、带动遗产地农民就业增收具有十分重要的作用。本文通过对广东农耕文化传承困境的分析,提出加强农耕文化的发掘与研究、进行创新式开发与保护、加大对农耕文化的传播普及力度,借鉴实用经验化解农耕文化目前面临的挑战,深入挖掘广东省优秀传统农耕文化的经济、社会以及文化效益,进而推动乡村振兴战略的实施。     

从秦地小说看家族文化在乡村现代化中的作用

家族是我国传统社会伦理关系的起始点,建立其上的家族文化以认同感和责任感为核心,形成一种稳定的家族价值取向。秦地的家族文化突出表现了生存与创业主题,在新农村建设中,家族文化突破了以血缘为纽带的乡村社会关系,扩大为以地缘为范围的乡村社会网络,从家族文化逐步向泛家族文化转变。在寻求乡村社会传统与现代的平衡,促进农民城市化转移,重构乡村治理机制等方面发挥着积极作用,成为中国乡村走向现代化的重要的社会文化基础。     

古村落教育习俗的文化内涵与当代价值

古村落是中国传统文化创造、传承和发展的重要载体,蕴藏着丰富的教育习俗。古村落教育习俗是带有典型传统农业社会特征的一套非正式化的文化教育和观念体系,它可以分为物质生活、社会生活和精神生活等不同类型,并且呈现显性与隐性、刚性与柔性、历史与现实、时间与空间、教育与文化等多维度统一的特征,同时在古村落中承担着教化、调节和传承等重要功能。在国家推进乡村振兴战略的大背景下,我们亟需重新审视古村落教育习俗的当代价值,挖掘其在乡村社会发展、乡村教育与乡村文化振兴中的重要影响与意义。     

回族传统文化在学校教育中传承现状的调查研究——以甘肃省临夏回族自治州广河县为例

采用问卷调查法、访谈法对甘肃临夏州广河县教师和学生的回族传统文化传承态度进行调查分析,结果表明:师生在回族传统文化传承态度上是积极的;不同性别、年级的学生传承态度不具有显著性差异,但乡村学生的传承态度强于县城学生;不同性别、学历、职位教师的传承态度不具有显著性差异,但不同民族教师的传承态度差异性非常显著。研究发现:学校教育中的回族传统文化传承方式单一,民族文化知识被边缘化,回族文化资源零散,学校师资匮乏,评价思路单一。     

普惠保险能助推乡村文化振兴吗——基于农民增收的中介效应

学界当前对乡村文化振兴的探讨多聚焦理论分析,较少从实证层面对乡村文化振兴的驱动因素和传导机制进行研究。本文构建同时包含普惠保险、农民增收和乡村文化振兴的函数模型和理论框架,推导普惠保险通过农民增收影响乡村文化振兴的路径。选取2013～2020年31个省份数据,构建指标体系测算乡村文化振兴指数,采用中介效应模型实证检验普惠保险对乡村文化振兴的影响效果和作用机制。研究发现：普惠保险能显著助推乡村文化振兴,农民增收在普惠保险助推乡村文化振兴中发挥中介效应,农业劳动效率提升是普惠保险促进农民增收的重要机制;普惠保险在西部地区助推乡村文化振兴的效果优于东、中部地区;普惠保险助推乡村文化振兴存在“马太效应”,乡村文化振兴程度越高,普惠保险助推乡村文化振兴的效果越好。本文结论为统筹普惠保险发展,促进农民增收,并助推乡村文化振兴提供政策启示。     

试论民族文化传承中学校、社会、家庭、自我和自然之作用

随着现代社会的经济发展和现代化进程,我国多姿多彩的少数民族文化正面临传承和保护的挑战。民族文化传承是一个多位一体的系统工程。教育作为民族文化传承最主要的途径,只有家庭、学校、社会、自我和自然充分发挥各自在民族文化传承中的应有作用——基础、主导、延伸、巩固和补充,并形成合力,民族文化传承才能真正做到形式与内容的统一,外在与内在的结合,物质与灵魂的一体。