西北少数民族传统体育与体育课程改革的问题研究

运用文献资料、实证调研等方法,对西北少数民族传统体育与体育课程改革的问题进行研究,研究表明:教育事业的科学发展是体育课程改革的指导思想,素质教育是体育课程改革的内在要求,课程建设是体育课程改革的核心要素,少数民族传统体育为体育课程改革提供了丰厚的土壤。研究旨在要从面向时代要求、谋划教育发展、树立先进教育理念的高度上,从全面提高少数民族地区教育发展水平的层面上,从获取先进体育课程价值取向的角度上进行西北少数民族传统体育与体育课程改革;从而以特有的少数民族传统体育孕育学校体育文化,以少数民族体育文化打造品牌课程,以少数民族传统体育文化形成特色课程,促进西北少数民族地区学校体育事业的科学发展。     

四川少数民族地区民族传统体育旅游资源的特点及开发对策

民族传统体育旅游资源作为民族传统文化的一个方面,具有较高的开发和保护价值。本文详细分析了四川少数民族地区民族传统体育旅游资源的特点和开发现状,并在此基础上,提出了促进四川少数民族地区民族传统体育旅游资源开发的对策与建议。     

少数民族传统体育旅游资源开发与保护的研究——以内蒙古自治区为例

近些年,传统体育和旅游业的结合发展更加有效的带动地区经济社会的发展,是体育旅游业中十分重要的组成部分。对于内蒙古旅游业来说,少数民族传统体育旅游占有相当大的比重,所以加快内蒙古自治区少数民族传统旅游资源的开发与保护是势在必行的。内蒙古自治区的少数民族传统体育旅游资源的特点是民族特色鲜明、地域特色突出、内在构成充实等。实现传统体育旅游事业的发展无论是对经济还是文化都有不可替代的价值和意义。本文分析了内蒙古自治区传统体育旅游资源开发的现状,提出了开发和保护相应的措施。     

旅游人类学视角下少数民族地区边境购物旅游资源开发——以霍尔果斯口岸为例

本文以旅游人类学视角开发原则为基础,将伊犁少数民族传统文化运用于霍尔果斯口岸边境购物旅游资源开发,从"体验型"少数民族饮食文化、"参与型"少数民族娱乐文化及"互动型"少数民族传统手工文化三个方面进行分析,不仅带动伊犁地区少数民族地区经济的发展,更有利于少数民族传统文化的保留与发展。     

我国少数民族传统体育传承的冷思考

运用文献资料法、逻辑分析法对我国少数民族传统体育的继承和发展进行分析,分别从少数民族运动会、少数民族传统体育纳入学校体育、少数民族传统体育的继承、创新及政府对少数民族传统体育的支持等几个方面论述了在民族传统体育发展过程中需要注意的一些问题,旨在为为少数民族传统体育健康、持续的发展提供借鉴和思路。     

甘肃少数民族文化旅游开发研究

甘肃少数民族文化旅游资源独特，然而在发展民族文化旅游过程中也存在一些问题，解决问题并合理开发少数民族文化旅游对推进甘肃民族地区发展具有现实意义。     

少数民族传统体育在西部旅游经济中的开发潜力研究

少数民族传统体育是一种具有多元功能与价值的社会文化现象，随着社会的发展、物质生活质量的提高、余暇时间的增多，人们对文化、娱乐、健身、休闲等活动需求也日趋迫切，在西部地区开发少数民族体育旅游产品，可丰富景区的旅游活动内容，增强景区旅游活动的趣味性、参与性，形成民族体育和旅游经济发展的良性互动的关系。少数民族传统体育作为一种重要的体育旅游资源进行开发，对世人有极强的吸引力和巨大的开发潜力。     

广西少数民族传统体育项目旅游经营开发的战略选择

随着人民生活水平的不断提高,旅游消费越来越大众化,少数民族传统体育旅游已经成为目前我国少数民族地区旅游的热点之一。广西少数民族传统体育旅游开发尚缺乏系统性和规范性,仅仅是停留在原始粗放型阶段。就广西少数民族传统体育旅游资源的现状、开发及其评价进行了论述,提出了少数民族传统体育项目旅游经营管理的相关对策,以供各方参考。     

新疆少数民族传统体育项目作为校本课程开发的价值研究——以少数民族式摔跤为例

新一轮基础教育课程改革中,国家实行三级课程管理模式赋予了校本课程开发的责任,论述了少数民族传统体育是学校体育校本课程开发和利用的重要资源。论文以新疆少数民族传统体育项目——摔跤为例,论证了新疆少数民族摔跤的种类特点和作为校本课程开发的价值功能。     

少数民族乡村文化教育传承机制研究

少数民族乡村文化对乡村社会的稳定与可持续发展有着重要作用和意义。城市化进程影响下,少数民族乡村文化传承面临困境。从教育传承机制的角度对该问题提出进一步思考。首先,政府层面对少数民族传统文化的价值进行重新体认,建立文化创新和发展机制;其次,强化学校在传统文化传承与发展中的引领作用,建立协调机制;最后,乡村少数民族成员逐步提升文化自觉意识和文化转型能力,为少数民族传统文化传承与发展提供动力机制。     

"双高计划"背景下高职院校体育教学工作提升的实施路径探析 ——以北京财贸职业学院为例

"双高计划"的提出,是高职院校内涵式发展的深化和拓展,为全面建设人才高地,着力打造与高水平高职院校相媲美的高职体育教学工作提供了助力.从丰富教学内容,体育传统文化的继承、创新、传播,评价三个方面对我校体育教学工作进行探索性研究,并试图通过实际的体育教学,培养学生的爱国、爱家、体育情感、规则意识等,使体育课程与思政课程同向同行,形成协同效应的原则,从而促进高职体育教育教学改革更加科学合理.     

传统体育融入高校体育教学研究

传统体育是中华民族珍贵的文化遗产,也是民族文化大厦的基石,滋润着一代又一代中华儿女。然而,在建设社会主义文化强国关键时期,传统体育在高校却被"边缘化"了。针对此现象,文章就传统体育融入高校体育教学的理论依据、传统体育项目的自身优势以及传统体育项目在高校发展应注意的问题进行了具体分析。指出,充分发挥高校"人、财、物"优势,将民族传统体育项目融入高校体育教学,不仅可以丰富教学内容,活跃课堂气氛,对增进健康、增强体质,维系民族情感,提高大学生人文素养,弘扬光大民族传统体育文化,实现大学生由"文化自觉"到"文化自信",夯实民族文化软实力,建设好中华民族共有的精神家园,践行社会主义核心价值观等有着重要现实意义。     

学校体育"亚专项体育"课程资源的开发与利用

在充分调查研究的基础上,探讨了"亚专项体育"课程资源开发与利用的内容及意义,阐述了"亚专项体育"课程资源开发与利用的必要性、原则、途径,从有关视角对"亚专项体育"课程资源建设进行了分析和整合,针对"亚专项体育"课程资源建设及其理论研究的现状,对"亚专项体育"课程资源进行系统构建的原则、思路、要素、方法、结构提出了具体设想。     

少数民族优秀传统文化资源整合与多途径传播分析——以黑龙江省为例

中华文明历史悠久,56个民族不断交融,才逐渐形成如今多元一统的中华民族。自党的十九大以来,少数民族文化的保护、传承迎来重要的发展契机。黑龙江省拥有53个少数民族,人口众多,在各类少数民族传统文化的相互影响之下,形成了独有的少数民族文化发展模式。为顺应时代潮流,解决少数民族传统文化发展问题,将少数民族文化资源进行整合归纳,强调旅游开发对于少数民族文化发展的重要性,并从信息资源管理等方面提出少数民族传统文化进一步开发利用的建议。     

黑龙江世居少数民族文化传承的教育对策

黑龙江世居少数民族学校在民族文化传承、民族文化教育自觉、民族文化教育政策落实、制度保障、课程建设、教学、师资队伍、民族文化教育研究等方面存在不同程度的问题与不足,应采取明确民族文化教育的定位,创新民族教育制度,加强民族文化课程开发,综合利用民族文化教育的途径,坚持民族语言教学,加强民族文化课程师资队伍建设等教育对策以促进黑龙江世居少数民族文化传承。     

城市个性文化在无锡“人才特区”建设中的运行机制研究

文化与人才存在着共生互补的关系,城市个性文化的培育与保护对无锡建设人才特区有着举足轻重的作用。人才特区的文化个性特征是创新与包容,因而在无锡建设"人才特区"的过程中,要彰显无锡的包容与创新个性文化,就要充分运行三个机制:传统文化激活机制、多元文化共生机制、文化人才激励机制。     

岭南民俗体育企业发展与文化传承创新研究

本研究采用文献资料法、调查分析法、逻辑分析法等对岭南地区的民俗体育企业发展与文化传承方式进行研究,关注岭南地区民俗体育企业发展的效率和影响因素,为体育企业创新发展提供理论支撑,同时剖析体育企业发展与文化传承的内在联动,搭建以企业为载体的文化传承平台。研究发现岭南民俗体育企业的发展有效地促进了岭南民俗体育文化的发掘、整理、保护与传承工作,丰富了我国优秀传统文化传播与传承发展的新途径,岭南民俗体育企业发展对实现民俗体育文化的传承与复兴具有重要意义。     

软实力与中原崛起

"中原崛起"有赖于河南经济的快速发展,更得益于河南先进文化的带动与快速发展.首先应明确郑州在黄河文化资源开发中的正确定位,但目前从外部发展来看,"走向世界"的气度与"资源整合"的力度还有待加强,从内部发展来看,资源创新力度与职能发挥力度不够.黄河文化资源开发与"文化郑州"战略发展中的着力点在于:一是形成强势品牌;二是加大创新力度;三是明确中心带动.     

潮汕民俗体育与旅游开发的融合研究——以普宁英歌为例

本文通过文献综述、问卷调查、实地考察和数理统计等方法,对揭阳市民俗体育普宁英歌旅游融合进行分析研究,提出了创新民俗体育"普宁英歌"与旅游开发融合模式。利用互联网+民俗体育"英歌舞"+旅游,扩大普宁英歌旅游的影响力、市场化运作,实现与之相关的民俗体育旅游相关产业的发展等开发策略。     

体育文化软实力研究进展及提升策略

世界各国都很重视体育文化软实力建设。我国体育文化软实力与欧美国家相较有一定的差距,中国现在的经济地位是全球第二,但文化地位却远远不能与经济地位相匹配,因此提升国家文化软实力就显得迫在眉睫。体育文化软实力包涵隐蔽性与易接受性、传统性与时代性、渗透性与持久性,据此提出了我国体育文化软实力建设,需加大体育文化产业的建设和创新力度,增加体育人口,提高大众体育文化生活满意度,发挥体育文化外交作用,注重体育文化教育等提升策略。