2007年高等职业教育课程建设与改革研究述评

本文在对2007年我国高职课程建设与改革研究文献的梳理基础上,从课程理念、课程体系、课程模式、课程目标、课程内容、课程评价、课程资源及比较课程等方面进行评述,旨在进一步深化对当前高职课程研究的认识与展望。     

高职院校体育载文的统计分析研究

文章采用文献资料、数理统计等方法,对体育核心期刊刊载的473篇高校体育相关论文的载文、著者、引文和基金情况四大方面进行分析研究,结果显示:载文地域分布呈现国内——国外,东部——西部,发达——不发达的不平衡状态;著者向着高职称、高学历和高校"三高"方向发展;研究内容集中教学现状分析、课程建设与改革和师资队伍建设方面,趋向于时效性、交叉性方向发展。     

我国教师压力研究文献计量分析

对中文期刊全文数据库中有关"教师压力"的1471篇论文,根据文献计量学方法对年载文量、内容、著者、文献来源、文献被引频次等方面进行统计分析,旨在了解该领域研究的现状和存在的问题,以期对后续研究者的进一步研究提供帮助。     

2006～2010三大翻译类杂志载文分析

文章以文献统计学的方法对《中国翻译》、《上海翻译》和《中国科技翻译》三大翻译核心刊物过去五年(2006-2010)的载文情况对比分析,旨在从宏观上概括和总结我国翻译期刊研究的现状,揭示当前翻译研究趋势,并给相关研究者提出一些启示。     

《陕西行政学院学报》2005-2009年载文信息统计研究

以《陕西行政学院学报》2005-2009年共20期为数据源,运用文献统计方法对载文信息进行定量、定性统计研究,从不同角度、多个层面反映《学报》的载文稿源情况、载文质量、作者信息、选题组稿重点、栏目设置等系列数据,归纳总结期刊载文内在的规律性,为进一步提高刊物质量提供科学的量化依据。     

核心期刊的简介及功能

核心期刊是我国某几所大学图书馆和文献情报机构基于文献计量角度和方法,以文献的被索量、被摘量、被引量、载文量、影响因子和被摘率等作为评价指标遴选出的期刊,其中以北京大学图书馆编撰出版的<中文核心期刊要目总览>影响最大.     

《首都经济贸易大学学报》学术影响力的文献计量学分析

本文运用文献计量学的方法,利用“CNKI”及“CSSCI”数据,调查统计了《首都经济贸易大学学报》2000～ 2011年间文献载文量、下载量、各年被引量及主题分布情况,从而揭示了该刊整体水平,研究其在经济管理学领域中的地位和学术影响力.     

我国教学有效性研究的知识图谱分析(1992-2016)

为了准确了解20多年来我国教学有效性研究的热点领域和发展趋势,为今后的教学有效性研究提供合理建议,文章采用关键词共词分析法,对1992—2016年之间我国教学有效性研究的474篇文献进行了分析。通过解读和分析我国教学有效性研究的高频关键词相异矩阵、高频关键词聚类图和战略坐标图,发现我国教学有效性研究主要围绕有效教学研究、教学行为研究、教学有效性评价标准研究、学生学习研究、课程改革背景下课堂教学有效性研究、教学评价研究等六大领域展开。尽管已经取得了较为丰富的研究成果,但亟需加强课堂教学有效性研究、学生学习活动研究、学生学习主体性研究、学生学习方式研究以及教学有效性标准研究。     

近十年来中国收入分配改革研究状况分析

以发表于2003-2012年的相关文献为基础,分析了中国近十年收入分配改革研究的时间特征、研究成果的文献分布、研究方向的发展趋势。分析发现收入分配改革措施、收入分配制度、税制改革与收入分配的关系、收入分配改革中的效率与公平问题等四个主题是研究热点,占比达到95.9％。可见我国收入分配改革的主要研究方向还是在于如何完善收入分配改革方法,缩小社会贫富差距,平衡效率与公平,努力构建社会主义和谐社会。     

我国高师美术学课程的比较研究

本文以国内四所高师美术学的课程设置沲研究对象,从课程结构、通识课程、专业核心课程与方向课程、教师教育课程等几个维度进行了比较,在分析目前我国师范类美术人才培养模式改革的基本走向及利弊所在之后,提出了进一步课程改革的看法和措施。