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大学英语传统教学与网络教学的比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
大学英语传统教学方法和网络教学模式在英语教学中各有利弊,将传统教学与网络教学相结合,在网络教学中引入“以学生为主体,教师为主导”的观念;因材施教;在网络教学中加强互动,就能探索出大学英语教学的理想模式。 相似文献
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网络化教学平台为英语写作教学提供了新的手段和思路。本论文基于网络教学本身的特点和要求,并结合写作教学自身的特点,对英语写作网络平台的设计流程、功能的实现与实施、以及对网络平台的评估进行初步的探讨。本文认为,网络强大的信息量、互动性和灵活性可以延展写作课堂教学、提供写作技巧、知识,并提供及时、即时的写作反馈,增强学生的学习自主性。基于网络教学平台的英语写作教学是可行、并值得推广的;同时,本论文也通过评估结果对网络教学的完善给出了建议。 相似文献
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摘要:伴随网络信息技术的飞速发展,网络资源已成为高校教育教学的重要组成部分,网络教学也成为了当代高校教学的重要方式。借助于现代网络信息技术飞速发展的优势进行教学资源改革,已经成为高校教学资源建设的趋势。 相似文献
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在信息时代,数字图书馆的发展带来诸多新的变化。通过数字图书馆对图书馆员素质结构的要求,从网络及网络教学的特点出发,分析了网络教学的新变化、新特点,从而探讨了图书馆馆员如何为教学服务的一些问题。 相似文献
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网络教学已成为世界各国教学改革和发展的趋势,利用网络技术,建构网络教学模式,在军校开展得如火如荼.网络教学比传统教学具有许多优势,对教更素质提出了新的要求.二者应当优势互补,取长补短,互相融合. 相似文献
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网络辅助教学作为高职高专教学形式的一种补充,给我们课堂教学带来了新方法,这种教学形式能够带动学生兴趣,较好地实现教学活动的价值。对网络辅助教学在整个教学过程作用的分析,总结出这种教学模式对学生素质和能力的培养起着重要的作用,因此对网络辅助教学的探索与思考有着深远的积极因素。 相似文献
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计算机网络技术与远程教学改革创新的关系密切,主要体现为计算机网络技术的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥,对探讨新的教学改革思路,研究新的教学与管理的模式,具有现实的意义。计算机网络技术与教学整合的新的教学模式给课堂教学注入新的生机和活力,也给远程教育师生准分离的学习环境做了良好的补充。应从网络教学的现状、“咨询型”课型的内涵、网络教学环境的总体要求、“咨询型”网络教学平台的搭建、游戏化的“咨询型”教学平台的结构设计等四个方面网络技术是如何在“咨询型”网络教学中得到应用的。 相似文献
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高校网络课程是高等学校为适应教育信息化建设、课程改革和创新型人才培养的需要而开发的数字化教学资源。当前高校已建立了一定数量的网络课程并积极进行网络课程教学——网络教学。如何构建出能有效促进学生学习的网络课程,充分发挥网络课程的最佳教学效果,这是网络教学领域研究的一个重要课题。本文通过对网络课程的基本含义和特点的分析,说明网络教学与传统教学的区别以及各自的优势和不足,如何优势互补。 相似文献
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网络教学是一种依托互联网产生的新型教学方式。它利用计算机信息技术将教师和学生联系起来,使教学打破了时间地点的限制,从而获取知识更加方便快捷。但是网络教学在展示其优势的同时,也暴露出一些问题。本文就目前网络教学中需要关注的几个问题提出了自己的见解,并给出了相关对策。 相似文献
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随着计算机网络的普及,以计算机为核心的网络教学已成为当前实施素质教育、提高课堂教学效率的一种有效途径。在我校教师人人配备笔记本电脑和网络工程的实施环境下,利用网络教学已蔚然成风,现结合教学实践谈谈网络教学在思想政冶课教学中的应用。 相似文献
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现代教育技术结合现代教育理论和学习理论,为对外汉语教学发展提供理论指导,利用多媒体计算机和网络趟讯系统等科技手段,开创了对外汉语教学的一个全新局面。本文就现代教育科技在国际汉语教学中的应用。从现代语料库的建设、多媒体计算机辅助教学、基于网络的对外汉语远程教学,三个视角加以阐释。 相似文献
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文章梳理了网络教学在我国的发展及其意义,调查分析了远程开放教育网上课程教学设计存在的问题。对提升远程开放教育网上课程教学设计质量提出建议:更新课程教学理念,充分调研学习者对课程的需求;以课程教学团队为支撑,完善网络课程教学资源建设、补充和设计;优化课程教学评价体系。 相似文献
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在网络教学中,师生时空上的准分离导致了情感交流缺失问题的产生,引起人们的广泛关注。在网络教学中,情感缺失表现日益突出,采取有效地情感交互策略能够进一步改善情感缺失的现状。 相似文献